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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    拓展空间开展语文综合性学习实践活动

    张杰
    250页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践."开展语文综合性实践活动课,有利于促进学生语文素养的整体推进和协调发展.要充分利用现实生活中的语文教育资源,构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,拓宽语文教育的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,为语文综合实践活动赢得一片更广阔的天空.

    语文学习协调发展语文实践活动实践能力拓展学习

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    浅析初中英语听力教学

    李凤昕
    251页
    查看更多>>摘要：英语首先是一门语言,其次才是一门课程.它是人们交际的工具,所以能听会说是英语学习的最终目标.在英语教学中,听力教学是一个重点,是提高学生英语实际运用能力的前提和基础,居于语言四大功能之首.只有听懂了,听的能力提高了,学生的读写、交流能力才能真正提高.然而英语教学由于长期受应试教育的影响,过多重视了知识的训练和掌握,致使学生对听力的认识是茫然的.

    英语听力教学文化背景知识能力提高听力训练

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    小学语文教学与信息技术的整合

    刘昭萍
    252页
    查看更多>>摘要：在科技高速发展的现今,信息技术对教育有着积极的促进作用,特别是对于小学语文这一类极具抽象性与逻辑性的学科.所以,为了促进学生的有效学习,我们要对信息技术与小学语文的教学进行有效整合.

    小学语文教学信息技术整合

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    中考英语阅读理解试题命制的基本原则

    潘黎川
    253页
    查看更多>>摘要：阅读理解是中考英语的必考题型,并且题量大,分值高.本文以近几年福建省中考阅读理解题为蓝本,对阅读理解题的命题原则作一些探讨.

    中考英语阅读理解命题原则

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    浅谈如何上好一节小学数学课

    林为平
    254页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的核心是以学生的发展为本,数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道.教师的任务是引导和帮助学生进行知识的再创造,而不是把现成的知识灌输给学生.所以,本文对如何上好一节小学数学课进行浅谈.

    小学数学目标学习过程

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    初中政治教学存在的问题及解决措施

    祝令文
    255页
    查看更多>>摘要：初中政治作为政治的启蒙,它在学生思维方式的形成和人生观、价值观的树立方面起着非常重要的作用.但是,在目前的政治教学中,学生对于政治的学习缺乏兴趣,老师对于政治教学的展开艰难,本文针对初中的政治教学活动进行了研究,发现了许多在教学中存在的问题,针对这些问题,探讨了问题产生的原因和相应的解决办法.

    初中政治教学问题原因分析对策建议

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    给孩子一个"撬起地球"的支点——浅谈初中小班化语文的分层教学

    黄蓉
    256页
    查看更多>>摘要：初中小班化语文教学是顺应时代发展的要求的必然产物,在小班化的客观现实面前,教师要尊重个体差异,彰显学生个性,实施小班化分层分组教学,激发学生学习兴趣,帮助学生获得进一步的提升.

    初中小班化语文教学分层教学分组教学

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    对于人教版小学数学"解决问题"内容的透视

    黄飞荣
    257页
    查看更多>>摘要：根据《数学课程标准》的教学指导,新编写的人教版小学数学教材有了较大改动.新的教材较之于旧版本教材的最大区别在于,其更加重视学生解决问题的能力,教材编排当中专门设置了"解决问题"的教学板块.新教材经过教育实践之后,其取得了显著的教学成果,为小学教师提供了更加清晰的教学思路.本文结合到新课标的指导思想,对人教版小数数学教材"解决问题"教学模块进行了探究.

    人教版小学数学解决问题应用探究

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    如何在小学数学教学中进行德育教育

    张慧娟
    258页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,我们越来越深刻的认识到,教育的首要任务是"育人",其次是"育才".结合教学内容,渗透德育教育,渗透一些"实践第一"的观点.示范引领,渗透良好学习习惯的教育;培养学生爱心,促进学生身心发展;行之有效地寓德育教育于教学工作之中,在教书的同时达到育人的效果.

    遵循德育纲要渗透德育实践第一示范引领培养爱心

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    范例教学法在小学数学教学中的应用

    楼袆袆
    259-260页
    查看更多>>摘要：范例教学法作为一种重要的教学方法,在各科教学中应该很普遍.本文主要对范例教学原则、教学程序在小学数学教学中的应用进行简单的介绍.

    范例范例教学法实施模式范例教学原则范例教学应用

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