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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    小学信息技术“翻转课堂”翻转中的师生

    罗爱耀
    243页
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    基于新课标的高中地理教学

    倪辉辉
    244页
    查看更多>>摘要：地理新课程标准倡导让学生在生活中用地理,改变传统的教学模式,构建开放式地理课堂等.从地理高考试题分析,综合型题型以及应用型题型逐年增加.因此,在地理课堂教学中,我们要注重培养学生的创新能力,使地理教学独具魅力,增加课堂的趣味性,让学生有效地学习地理.

    高中地理创新新课程改革教学手段

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    初中教学中如何培养学生学习化学的兴趣

    潘晓兰
    245页
    查看更多>>摘要：本文从“结合化学史、加强演示实验、选好做好实验、新颖的教学法、设置疑问、联系生活”六个方面激发学生学习化学的兴趣.

    初中学生化学培养兴趣

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    浅谈初中英语教学的生活化

    唐烈喜
    246页
    查看更多>>摘要：本文阐述了作者对新课程下初中英语生活化的认识:教学内容生活化,课堂教学生活化,作业训练生活化以及运用巩固的生活化.

    初中英语教学生活化

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    浅谈小学生在数学课中的创新教育

    吕文有
    247页
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    高中数学教学分层授课方法的研究

    于凌翔
    248页
    查看更多>>摘要：随着当今社会的不断进步及时代的发展,高中数学学生的不断增多,学生的理论功底、求知程度的不同,导致学生间的学习成绩和学习习惯的差异非常巨大,如何设计一个适合绝大多数的学生一个教学方法是关重要的.本文从理论和实践意义出发,制定了一个适合高中数学教学实行的分层教学方式,可以很好的解决该矛盾.

    分层教学理论意义高中数学教学方法

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    小学数学教学创设有效问题情境琐议

    张建平
    249-250页
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    定语从句讲解的步骤与方法

    余敬升
    249页
    查看更多>>摘要：定语从句是高中英语讲解的一个重点、难点,也是高考的一个热点.在实际教学过程当中,作为教师,我们不仅要给学生灌输基本的定语从句语法知识,还应注意讲解解题的步骤与方法.鲜明的步骤代表着清晰的思路,而合理的方法则让学生能够事半功倍,直达要点,从而提高解题的效率和准确率.

    高中英语定语从句步骤方法

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    在小学语文教学中培养学生动手实践能力

    俞长水
    250-251页
    查看更多>>摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》提出倡导学生要勤于动手.培养学生的动手能力,在落实课改的今天,显得更为重要.小学语文教学中,只有让学生动手,学生才能掌握学法,才能运用学法,学法才能转为智能.在课前、课中、课后,我们都要尽可能多地为学生创造动手的机会让其动脑又动手内化各科知识充分发挥其个性特长使他们的各种能力协调发展.

    小学语文动手能力

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    地理重难点教学方法的一些探索

    张鲁明
    251-252页
    查看更多>>摘要：重难点是地理课堂教学一直遇到的问题.对于他们处理的如何,直接影响着课堂教学效果和学生的学习效果.下面几种教学方法是我在实践中的几条经验,并且在实际教学中取得了良好的教学效果,现在呈献给大家,供大家参考.

    重难点方法

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