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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    初中数学教学中任务驱动式教学法的应用研究

    周长辉
    261-262页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革提出以学生为主体,学生综合素质全面发展,以此为新课标教育改革主要目的.初中数学是义务教育阶段中不可或缺的组成部分,其发展水平好坏对其他学科有着深远的影响,但是就当前我国初中数学教学现状来看,总体成效偏低,其中存在着一系列问题,诸如教师素质低、教学方法单一等,严重制约着初中数学课堂教学成效.任务驱动式作为一种创新型教学方法,在初中数学教学中应用有助于调动学生学习积极性,提升课堂教学质量,对于学生数学素质培养有着深远的影响.由此,本文主要就初中数学教学中任务驱动式教学法的应用进行研究,结合实际情况,就其中存在的问题提出合理的改善措施,推动我国教育事业的健康持续发展.

    初中数学教学任务驱动式教学法积极性

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    探索新课标下小学语文创新能力培养的有效方法

    潘红艳
    262-263页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,要培养学生的创新能力,教师必须做到转变观念,引导求异,培养学生的创新意识;营造氛围,更新教学方法,提高学生的创造思维能力;展开想象,鼓励会学,挖掘学生的创新精神.

    小学语文教学创新能力

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    多媒体技术在幼儿园教学活动中的运用

    易炳燕
    263-264页
    查看更多>>摘要：多媒体技术是指综合处理文字文本、图形图像和音频视频等多种媒体信息,使它们建立逻辑连接,成为一个具有交互性系统的技术.它作为一种新的教育形式和现代化的教育手段被广泛的运用于教学中.运用多媒体技术辅助教学也是幼儿园教学改革的一个重要趋势.因此,本文阐述了多媒体技术的含义和特征,探讨了多媒体技术在幼儿园教学中运用的优势和意义,多媒体技术在幼儿园各领域教学活动中的合理运用,以及运用多媒体技术进行教学应遵循的原则和建议.

    多媒体技术多媒体辅助教学幼儿园

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    我们恨化学吗?

    肖隽彦
    264-265页
    查看更多>>摘要：化学是一门学科,也是一门科学,既是一门与生活息息相关的科学,更是一门蕴藏着深刻的哲学道理的科学.化学实验装置折射出人生的哲理,或提醒我们要谦虚,或要求我们要努力.化学的产物给社会发展、人类生活带来便利;化学原理指引着我们一步步的走向更加美好的未来.诚然化学也产生了一些危害,而面对这些危害,我们需要的不是恨化学,需要的是合理合法的运用化学,让化学成为一门真正具有普适性和科学性的科学.

    化学我们恨化学人生哲理生活便利

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    浅谈古代诗歌鉴赏教学

    刘建渠
    265-266页
    查看更多>>摘要：古代诗歌鉴赏已成为高考考核的重要内容..教授学生掌握鉴赏古代诗歌的一般步骤以及鉴赏古代诗歌的技巧也就势在必行.学生掌握了鉴赏古代诗歌的一般步骤和鉴赏技巧就能够自如的应对关于古代诗歌鉴赏的题目了.本文从鉴赏古代诗歌的一般步骤和相应的技巧方面谈一下自己的体会.

    古代诗歌教学体会鉴赏步骤鉴赏方法

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    小学数学课堂教学中培养学生学习品质的思考

    徐丽娟
    266-267页
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    论英语语法学习与教学中的创造性思维——被动语态语法教学新思维

    陈厚桥
    267页
    查看更多>>摘要：英语语法教学在整个英语教学过程中占据着相当重要的地位.英语语法体系较为庞杂,它是英语教学与学习的一个难点.面对庞杂的英语语法体系,广大师生在学习与教学的过程中就应积极地发挥创造性思维,去分析研究,找出一些规律和教与学的简便方法.本文中,作者主要以自己在英语语法学习与教学方面的心得体会为依托,围绕中学英语语法体系中的一个要点——被动语态的学习与教学,大胆地提出了一种英语语法教与学的新思维,并给出了大量的例证.希望其对广大中学生搞好英语语法学习有所帮助,并能开启广大师生的创造性思维,激起大家的兴趣.

    英语语法学习与教学英语语法体系被动语态创造性思维

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    初中语文教学中学生审美能力的提升

    周春迎
    268页
    查看更多>>摘要：语文是初中的基础教育学科,对于促进学生发展有着不可忽视的影响力,通过语文教学能够帮助学生掌握语言应用的能力,了解我国优秀的传统文化,为其它学科的学习奠定良好基础.课程教学改革不断深入,对于初中语文教学也提出更多的要求,教师不能只是注重教学内容的讲述,还需要注重学生的素质教育,促进学生全面发展.本文就是对中学语文教学中学生审美能力培养进行深入探析,希望对相关教育人员有所启示,促进我国教育发展.

    中学语文教学学生审美能力

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    多媒体教学在小学语文教学中的应用探讨

    朱义侠
    269页
    查看更多>>摘要：随着信息技术和科技的不断进步,多媒体作为一种新型的教学手段走进了课堂,不但丰富了教学方式,也大大的提升了教学的质量,是现代教育的显性标志.多媒体,承载着教学中知识的传播,也是增强教学中师生交流的有效途径,因此,在当今教育改革不断拖进中,要充分的利用多媒体教学,发挥其教学优势,提升教学效率和质量,更好地发展小学生的全面素养.本文主要以多媒体教学为中心点,分析了在小学语文教学中的应用.

    多媒体教学思维能力自主参与自主学习

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    高中数学互动探究式教学模式的研究与实践

    朱世刚
    270-271页
    查看更多>>摘要：信息化科技化时代的到来使得社会对人才的要求变得越来越高,在这样的社会背景之下,要想培养出符合时代要求的人才,需要学校转变人才培养观念,通过激发学生的创造力来促进学生的全面发展.这就要求在教学之中增强师生之间的互动,发挥学生的创造精神,因此本文将以高中数学为例来对互动探究式教学模式的研究与实践进行深入的分析,从而促进我国教学模式的改革.

    高中数学互动探究教学模式

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