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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈数学课堂活动的教学

    孙蓉
    150页
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    探讨高三数学教与学相互促进方法

    王光普
    151页
    查看更多>>摘要：数学在高中教学中占据着非常重要的位置,而数学又是一门具有抽象性、逻辑性、精确性等特点的学科.因此,教师应该着重培养学生的思考方式,让其使用正确、科学的思考习惯来进行自主学习.目前,解题教学作为数学改革中的热门话题,使得较多的学生和家长在新的高考改革制度下更注重解题的练习.但在进行解题教学的工程中,需要让教与学相互融合相互促进,才能使学生快速的理解题意.

    高三数学教与学相互促进

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    创设情境——口语交际的灵魂

    谭玉萍
    152-153页
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    引导学生参与数学教学过程的实践与反思

    王丽伟
    153页
    查看更多>>摘要：国教育家斯宾塞指出:教育中应该尽量鼓励个人发展的过程.应该引导学生自己进行探讨,自己去推论.给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些.因此,课堂教学要充分调动学生学习的主动性,唤醒学生的主体意识,开发智力潜能,发展学生的合作精神,使学生动脑、动手、动口,自觉主动地参与学习,掌握知识,从而提高数学能力.课堂教学是教师引导学生认知的过程,也是从小培养学习能力的主阵地,在学习过程中,教师要创设有利学生的学习情境,因课堂教学要充分调动学生学习的主动性,唤醒学生的主体意识,开发智力潜能,发展学生的合作精神,使学生动脑、动手、动口,自觉主动地参与学习,掌握知识,从而提高数学能力.使学生在动手操作、讨论中激发学习热情,提高学习技能,并采用多种教学手段,引导学生参与教学过程,活跃学生的思维,激发学生的求知欲,提高学习技能.

    教学过程数学实践与反思

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    高职园林专业微课制作反思——以《园林制图与识图》课程为例

    杨磊张芮婕王晶
    154页
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    医专高职英语教学模式的改革探讨

    魏珊珊
    155页
    查看更多>>摘要：随着社会经济体系全球化的发展以及我国医学领域的高速发展,社会对复合型医学人才的需求逐渐增加.传统医专英语教学理念、教学模式以及教学方法已经无法满足医专高职高专教育发展需求,并在一定程度上限制了学生英语水平的培养与提升.因此,本文结合实际教学经验,对医专高职英语教学模式改革的必要性进行了分析,并在此基础上对新时期医专高职英语教学模式的改革对策进行了探讨与阐述,以供参考.

    医专高职英语教学模式

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    小组合作学习在初中数学课堂教学中的运用探究

    卫锦媚
    156页
    查看更多>>摘要：在教学实践中,合作学习的重要性不言而喻,许多初中数学教师为创新教学方法,提高课堂教学质量,纷纷采取了小组合作的方式来组织课程教学,但是作为一种教学方法,其在实践中不仅需要恰当的分组,更需要教师对合作过程的科学指导,然而从目前初中数学教学实践来看,多数小组合作学习的效果并不理想,学生在合作学习中,也难以得到有效的锻炼.基于此,本文从初中数学教学中小组合作学习的问题出发,结合教学实践对其在初中数学课堂教学中的运用进行探究.

    小组合作学习初中数学课堂教学运用策略

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    初中英语"课本剧"教学中学生参与度实践分析

    吴月琴
    157页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革与发展,初中英语教学也在不断进行改进,确立了新的培养目标,改变新的教学理念和教学方式.英语作为一门语言学科,在初中教学中占有重要地位.在英语教学过程中,只有使学生主动参与到学习中去,提高学生的参与程度,才能真正使各种教学方式落实到教学实践中,才能提升教学效果.在传统的英语教学中,学生的参与程度不很高.初中英语"课本剧"教学能激发学生的学习兴趣,创造学生参与课堂教学的机会,进一步提高学生参与和实践能力.本文主要对初中英语"课本剧"教学中学生参与度实践进行分析.

    初中英语"课本剧"教学学生参与度分析

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    小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

    王莉莉
    158页
    查看更多>>摘要：数学是一门实用性学科,其来源并应用于现实生活,该学科课堂教学是小学教育机构教育教学活动中的一项重要内容,科学、有效的课堂教学对增加学生学科知识积累,培养其数学思想,提高学生数学知识实践运用能力等均具有重要作用.但现阶段,我国许多小学学校的数学教学一直受到传统应试教育的影响,教学重点主要在基础理论知识与数学技能上,却严重忽视了学生对数学思想的认知及其基本生活经验的积累,教学效果不佳;此种情况下,学校与任课教师急需寻找和探索新型的教学策略,以丰富学生基本生活经验,增强课堂教学有效性.本文主要从基本生活经验及其重要性出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下小学数学教学过程中丰富学生基本生活经验的有效途径.

    小学数学教学基本活动经验策略与方法

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    初中数学错题本的建立与利用

    王璇
    159页
    查看更多>>摘要：初中数学的学习是学生建立数学思维的关键阶段,如何全面的建立数学思维,清楚地学会每一个知识点?将学习过程中出现的错误更正是最有效的办法.因此,错题本的建立和正学利用就成为初中数学学习中的重要方法.

    初中数学错题本学习效率提高

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