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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈生物教学课改的必要性

    韩宗兴
    243-244页
    查看更多>>摘要：生物课程将在义务教育的基础上,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相关关系、增强学生对自然和社会的责任感上,促进学生形成正确的世界观和价值观势在必行.

    素养探究性学习现实生活生物科学

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    语文教学必须渗透中华传统文化

    李振秀
    244-245页
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    时事政治在高中政治教学中的应用

    李惠
    245页
    查看更多>>摘要：时事政治不止是国际政治热点事件,更是具有较大社会影响及社会意义的新闻内容,是高中政治学习的主要内容,是指导高中生深入理解高中政治知识点的核心载体,与高中政治教学存在着密切联系,具有激发学生学习积极性及主动性的作用及效果.本文以高中政治教学应用时事政治必要性为切入点分析应用方法,就提出具体实践措施进行深入探究.

    高中政治时事政治教学应用

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    高中语文现代文学教学现状与对策探析

    华岚
    246-247页
    查看更多>>摘要：语文作为高中的一门必修课程,在教学中依然要展现它的基本特点——工具性与人文性的统一.既要让语文起到传承我国优秀文化的作用,又要提高学生的汉语言运用能力.本文以人教版高中语文教材为参照,从语文教学定位入手,进而讨论高中语文现代文学教学的现状与对策.

    高中语文现代文学作品教学对策

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    班主任工作总结经营好你的班级

    李萨出拉
    247页
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    刍议初中英语课堂教学的优化与完善策略

    邓海燕
    248页
    查看更多>>摘要：通过近年来新课标的全面推进,要求初中英语教学的过程中教师需要对学生进行积极调动,从而让学生更好的参与到英语学习的实践活动中来,通过这种方式,不断提升学生对英语知识的掌握和能力的进一步提升,为其提供更强大的语言运用能力.当前,开展初中英语教学的主要阵地仍然是课堂,同时也是学生学习目标和英语教学目标得到发展和实现的重要渠道.要想更好的对英语教学策略进行完善和发展,就需要广大教师正确的对高中英语教学进行研究,从而更好的帮助学生对学习策略进行识别.因此在这种前提下,对英语课堂中的每一个环节进行有效利用就显得十分重要.针对这种情况,本文就将对初中英语课堂展开研究,全面分析英语课堂的优化和完善策略,从而对广大教师的教学工作提供更多的帮助.

    初中英语课堂教学优化策略

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    新课程理念下关于高中物理教学思考

    李运宝
    249页
    查看更多>>摘要：高中物理的学习对于高中学生来说存在理论枯燥、学习难度大等困难,因此进行高中物理教学时,高中教师一定要根据当前新课程理念的要求调整高中物理教学方法,提高教学质量.本文就新课程理念进行了阐述,并提出了在新课程理念的指引下如何优化高中物理教学的途径.

    新课程理念高中物理教学思考

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    浅谈小学语文情景化课堂识字教学方法

    李雪利
    250-251页
    查看更多>>摘要：语文识字教学对于学生语言素养的丰富有着很重要的作用,只有教会学生读书识字才能进一步培养学生的语言运用基础.情景化教学对于小学语文课堂中的读书识字教学来说有着重要的意义.情景化教学是指通过丰富多彩的活动去激发学生的各种心理,从而带动学生融入所教学的课程之中,并取得良好的教学效果.情景化教学有助于学生对小学语文这门课程的深入了解和认识.实现情景化教学能够让学生对所学课程感兴趣,并且更快地融入到教学活动中,从而促进学生的学习和成长.

    小学语文情景化教学识字教学语言运用

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    班主任工作总结

    李雪利
    250页
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    小学语文教学中口语交际能力的训练

    马海东
    251-252页
    查看更多>>摘要：语文教育应该而且能够在培养小学生口语交际能力方面具有重要作用.本文首先分析了小学口语交际的现状,其次探究了培养小学生口语交际能力的意义,最后总结了在语文教学中进行口语交际训练的几种使用的方法.旨在提高小学语文教学中学生的口语交际能力.

    语文教学口语交际现状

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