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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    兴趣教学法在初中体育教学中的应用

    王振贵
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施，各个学校都在提高学生的综合素质，尤其是初中生，这个时期的学生面临巨大的学习压力，需要有良好的身体素质，且这个时期的学生身体各方面迅速发展，科学开展体育教学对提高学生的各方面素质有事半功倍的效果。要在初中科学开展体育教学，学生的兴趣是顺利实施的关键和前提，开展兴趣教学法一方面可以提高教学质量，另一方面可以减轻学生的心理压力，为学生创造轻松的学习环境。

    兴趣教学法初中体育应用策略

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    小学体育课堂有效教学研究

    白廷祥
    128-129页
    查看更多>>摘要：小学体育教师在对作为启蒙时期的小学生进行教学时，需要有效率、有效果、有效益地既要提高其身体素质，又要发展智力与能力，如此这般需要站在小学生的角度去考究教学方法，依据其心理特征及身体素质来开展教学。鉴于此，笔者运用文献资料法、逻辑分析法，解析了小学生的心理特征，探究了小学体育课堂有效性的本质，进而有针对性的提出了小学体育课堂教学的高效措施。从而推进对小学体育课堂教学的进一步认知，提高小学体育教学质量，以达优化儿童的身心健康发展。

    小学体育课堂有效教学体育

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    浅析中小学快乐体育教学

    倪鹏
    129页
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    游戏教学法在初中体育教学中的应用

    曹美玲
    130页
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    浅谈行动教练技术在职校教学中的应用

    阮尚
    130-131页
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    小学体育教学中师生的有效互动初探

    苏青华
    131-132页
    查看更多>>摘要：师生互动在小学体育教学中是非常重要的一个环节，它能有效的拉近师生间的距离，提升课堂气氛，从而提高课堂效率。本文就对小学体育教学中师生的有效互动进行探析，从意义出发，结合问题分析问题并提出相应的解决决策，力求为之后此问题的研究提供参考。

    小学体育教学师生互动有效互动策略初探

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    特殊教育学校体育教学现状及对策研究

    张朝云
    132页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校体育教学的现状中，由于体育教学意识不强、教学内容缺陷以及教学方法不当等因素，使得教学质量较差，影响了体育教学的良好发展。为了促进特殊学生能享有优化的体育教学，还需要不断创新体育教学体系，积极培养体育教学师资力量，增加对特殊教育体育教学的资费投入以及教学内容与模式的创新研究。

    特殊教育现状对策体育

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    初中"花样跳绳"运动的实践探究

    刘罗发
    133页
    查看更多>>摘要：花样跳绳能促进学生的身体发育，能有效激发学生的学习兴趣，可释放与舒缓学生在学习上的压力，保持良好的身心状态，促进学生身心健康。将花样跳绳引入体育教学课程，真正实现"快乐体育"的教学理念，培养学生终身体育意识。因此，初中体育与健康教师必须注重花样跳绳的有效教学。

    花样跳绳体育与健康探究实践提高效益

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    浅谈行动研究对中学体育教师能力提升的研究

    郭金禄
    133-134页
    查看更多>>摘要：本文以新时期、新形势下以体育教师的职业倦怠为切入点，为更好提高中学体育教师的积极性，通过行动研究提升教育者的素养和能力。以美国的凯米斯提出了著名的"计划—行动—观察—反思"螺旋发展式行动研究为基础，从中学体育教师的计划性、参与性、反思性、改进性入手，促进中学体育教师的职业素养与信念、学习研究及创新等能力的提高。

    行动研究中学体育教师能力提升

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    探究健美操教学中体态语的运用

    郭娟
    134-135页
    查看更多>>摘要：健美操作为一项特殊的体育教学项目，更多的运用体态语来进行交流。正确使用体态语交流的教学方法能够巧妙地沟通师生感情，加强师生关系，提高教学效果。因此，体态语的运用在健美操教学中起着举足轻重的作用。

    健美操教学体态语

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