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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    读写结合:敲开习作之窗

    黄文玲
    188-189页
    查看更多>>摘要：作为一线的教师，我们常常替学生找不到习作的点而忧心，也常为他们无话可说而着急，那么为他们寻找习作的源泉，自是教学中的一项重要的任务。小学语文课程标准中也指出:要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。那么，这就是给我们一种启发，如何帮助学生寻找习作的落角点，充实素材的积累，找到一些习作的方法，那么阅读中的读写结合也是一种习作行之有效的训练方法。

    读写习作

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    小学数学作业设计研究

    郭上海
    189-190页
    查看更多>>摘要：作业设计是教学的基本环节，学生数学概念的形成，数学知识的掌握，数学方法与技能的获得，学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。而长期以来，教师布置作业存在重视作业的短期功利价值，忽视长远的教育价值等问题。新课程下的小学数学作业布置，应明确作业的功能目标;开放性设计作业的形式和内容，使学生的学习回归生活;科学评价学生的作业，使学生创造热情更加高涨。

    小学数学作业设计新课标策略

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    浅谈农村学校如何开展课外主题阅读活动

    火元文
    190-191页
    查看更多>>摘要：在实施素质教育的今天，课外阅读越来越被我们重视，它已不是语文教育的"点缀"，更不是可有可无的"软任务"，而是提高学生素质的一个重要途径。通过课外阅读，能够巩固和发展课堂所学的内容，更快地完成语文教学任务，更好地达到语文教育目标。

    课外阅读开展方法

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    小学英语朗读教学

    刘惠琳
    191页
    查看更多>>摘要：英语朗读教学是一项长期的工作，教师首先要提高认识，明确朗读的重要作用，在与家长取得积极配合的情况下，正确引导学生坚持朗读训练，并养成良好的朗读习惯，从而提高学生的英语能力。

    小学英语朗读教学激发兴趣

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    如何培养小学语文写作教学中的写作灵感

    霍光
    192页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学中的重点内容，也是体现学生语文综合素养的主要途径。良好的写作能力不是与生俱来的，它需要不断的去训练和创作，当然也离不开灵感的迸发。灵感来了，学生自然能行云流水，下笔如有神。但是灵感也很倔强，你不去找它，不去挖掘它，它也不会主动送上门来。那么，如何培养小学语文写作教学中学生的写作灵感呢?本文就这一话题进行了探讨，以供参考。

    小学语文写作教学写作灵感

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    在阅读教学中给学生的思维插上翅膀

    黄燕如
    192-193页
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    小学语文作文教学问题与对策探究

    刘云鹤
    193-194页
    查看更多>>摘要：书面表达无论在学习还是社会工作中都是一项基本的技能。因此，小学作为教育的启蒙阶段培养学生的写作能力显得尤为重要，然而在作文教学中，往往出现"老师难教，学生难学"的现象。分析了小学作文的教学现状、产生原因，并以此探究相应的对策。

    小学语文作文教学

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    高考语文默写:且易且难

    陶奕熹
    194页
    查看更多>>摘要：高考语文默写分值为五分，这五分我们力争全部得上。但在实际考试中，学生面临背不会和写不会的难题。本文从背和写两个角度，探究提升默写得分的方法。

    背诵理解默写字音字形

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    小学低年级语文课外阅读的有效引导

    赵雅丽
    195页
    查看更多>>摘要：语文是小学生必须要学习的课程，所谓"书读百遍，其义自见"，可见阅读是语文教学中的重点内容，小学低年级阶段已经学习并积累了较多数量的字词，此时就要展开阅读的引导和教学。在小学语文阅读教学中，"读"发挥着不可替代的作用，基于此，教师在教学中应该重视小学生的阅读引导，培养学生的自主阅读能力，激发学生阅读的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。本文对小学低年级语文课外阅读的引导策略进行探讨。

    小学语文课外阅读引导

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    浅析小学语文的作文教学

    杨珊
    195-196页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学中的一大重点，同时也是一大难点，既是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。最新的《小学语文教学大纲》指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。"小学生写作能力的形式与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。本文就笔者数年来的小学语文教学经验，简要谈一下我对小学语文作文教学的一点思考。

    小学语文作文教学经验思考

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