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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    小学语文教学中的先学后教

    张栋梅
    251-252页
    查看更多>>摘要：先学后教,顾名思义就是学生先自己进行学习,然后再由教师和学生进行互动式的学习,这种教学方法对传统的先教、后学、布置课后作业教学方式进行了颠覆,其不但可以对学生的自学能力进行培养,还可以进行提高学生的自主思考能力和创新能力.

    小学语文教学先学后教

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    浅析如何进行小学数学教学

    廖吉兰
    251页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者.让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感,促进学生数学水平的提高.让学生通过我们的课堂教学,学有价值的数学.

    小学数学教育课堂

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    浅谈小学数学趣味性教学

    胡凤霞
    252-253页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索.只有这样学生才会对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,也能主动积极、心情愉快的进行学习.

    小学数学教学趣味

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    如此谬误,实属不该

    刘开松
    253页
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    如何有效培养小学生学习数学的兴趣

    刘清华
    254页
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    小班数学活动:抓鱼

    廖幼群
    254-255页
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    论小学数学"两极分化"现象的成因及对策

    唐祎
    255-256页
    查看更多>>摘要：新课程标准中,倡导自主合作探究的学习方式,而在课堂上,因学生间存在个性差异,也就产生数学学习的"两极分化"现象.要做到有的放矢地预防数学学习分化,应从学生数学学习分化现象产生的原因入手.在实际教学中发现,其原因主要表现为学生本身的差异、教师课堂教学不良行为以及师生间情感的交流的不足等.因此,要想阻止优生与差生之间的差距逐渐拉大的现象,教师必须在心理上尊重学生的个性差异,从平时工作的细微处给学困生以引导和帮助.

    小学数学分化差异

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    汽车运用与维修专业实施现代学徒制的必要性

    文改红
    256页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是校企双方深度融合与教师、师傅联合培养,全面提升学生技术技能的现代人才培养模式.本文详细分析了当前中职学校汽车运用与维修专业中存在的诸多问题,阐述了汽车运用与维修专业实施现代学徒制的重要性.

    汽车运用与维修专业现代学徒制必要性

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    上好地理开学的第一课

    王新娥
    257页
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    小学英语语音教学

    管小莉
    257-258页
    查看更多>>摘要：本文主要就小学英语语音教学内容、教学方法、学习策略进行探讨.

    语言语音小学英语教学

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