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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    浅析如何应对初中政治课程改革

    刘芸
    115-116页
    查看更多>>摘要：初中政治课是初中课程学习中的一个重要组成部分,是初中课程学习体系中的一项重点工程.尤其是在初中政治课程改革的情况下,学生用一般的传统的初中政治的学习方式下很难在初中政治课程中取得卓有成效的进步.所以,作为初中生,为了应对初中政治课程的改革,必须要懂得转变初中政治课程的学习方式与学习方法.而作为教师也必须要有这种引导学生转变初中政治课程的学习方式方法的意识.

    初中政治改革转变学习方式方法

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    巧用信息技术媒介,调动学生自主探究的兴趣

    马妮
    116页
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    浅谈现代教育技术在小学语文教学中的作用

    睢佳梦
    117页
    查看更多>>摘要：传统课堂上"以教师为中心,教师讲、学生听"为特点的教学模式忽视了学生的自主学习,既不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,又不利于培养具有创新精神和实践能力的人才.建构主义学习理论认为,学习过程是人的认知思维活动的主动建构过程,是人们通过自身原有的知识经验与外界环境进行交互活动以获取、建构新知识的过程.以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.教师只是一个促进者,领路人,在教学过程中起组织、帮助和指导等主导性作用.教师还可以根据情境教学理论,创设出一个个学生们感兴趣的情境,让学生们在具体的事例中去接受"刺激",加深印象,最大限度的掌握所学的知识.现代教育技术应用在小学语文教学中正在逐步形成和发展,并不断向深度、广度发展,推动了小学语文学科教学改革和发展.在教学内容、教学方法、教学目标确定之后,教学媒体的使用就成为关系到教学质量高低、教学成败,甚至教学策略,交互式电子白板的使用也应运而生.

    语文教学多媒体交互式电子白板

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    乐教与乐学的完美结合

    彭晓磊
    117页
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    浅谈新课程理念下初中数学

    杨洪梅
    118-119页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,新的课程观逐渐进入教师认知领域,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了不同程度的创新和突破.

    新课程下创新教学探索

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    浅谈信息技术与美术教学的整合

    田丽霞
    118页
    查看更多>>摘要：信息技术的运用是当今教学手段的重大改革,在美术课教学中,利用信息技术,突出重点,突破难点,能更有效的激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.

    信息技术美术教学创设情境拓展

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    自学指导方式下的综合实践活动教学"五关注"

    周万裕
    119-120页
    查看更多>>摘要：初中综合实践活动课程就是给予学生直接的经验养成,结合了学生实际生活环境和社会环境,根据学生自己的主观性研究和实操,是一门综合性使用知识的崭新课程;换句话说,学生们可以在老师的指导中主观性的进行综合性的学习.综合实践活动课更关注学生多元化的实际学习,实施开放性的活动空间,让学生可以近距离和大自然、社会与生活联系,以此来提升学生自身的情感、态度和价值观的全面发展,养成学生的创新思维与实操能力.学生在综合实践活动课上面持有一定的主动权,学生能够选择在生活中自己比较感兴趣的事件来进行分析,这种是出于自主的学习,学生也可以全身心进入学习状态[1].这样的学习模式来自于学生自身的想法和爱好,老师是无法进行干预的,所以这样学习氛围不会很严肃.

    自学指导方式实践活动教学五关注

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    行动研究案例——有效运用"Map-lap创新教学平台"培养学生合作意识与学习兴趣

    王恒
    120页
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    浅谈多媒体教学技术在初中化学实验教学中的应用

    王福贵
    121页
    查看更多>>摘要：化学实验教学是初中化学教学中最重要的部分之一,多媒体教学可克服时间和空间的限制,并及时反馈教学信息.通过媒体教学可以有效地引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,激活教学课堂,提高教学效率.

    初中化学实验学习兴趣多媒体教学技术

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    浅议新课程改革下的小学数学教学

    许小岭
    121-122页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断深化中,传统的数学教学已经无法满足新时代的要求,在以往传统的教学模式中,教师过分重视"教"的过程,而忽略了"学"的过程,学生在课堂上仅仅作为一个听众,作为一个知识的被迫接受者,教师往往作为课堂的主角唱着独角戏.在这种教学模式下,学生的积极性不高,学生并没有真正的投入到课堂教学中,教师也仅仅局限于基础知识的灌输,忽略了学生能力的培养以及在课堂上的情感体验,导致课堂教学的实效性大打折扣,同时也不满足学生的发展需求.下面,本文就新课程改革下,如何有效的开展小学数学课堂教学活动展开具体的叙述.

    新课程改革情感体验实效性小学数学

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