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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    论中职美术的创新教学策略之我见

    廖敏
    37-38页
    查看更多>>摘要：美术课是教学中重要的科目之一,美术教学的主要目标为培养学生的创新能力和审美观念.随着教育改革工作的高速推进,全面培养学生的创新意识和创新能力成为中职教育的主要工作方向,因此只有老师对教学方式不断创新,摒弃传统教学观念的束缚,大力推进教学方式创新工作,才能摆脱传统教学过程中问题的困扰.紧随时代发展的步伐,推动中职美术教育工作顺利高效进行.

    中职美术教学创新实践能力

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    小学语文教学的整合方法探索研究

    李民世
    37页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的教学工作中,语文的教学可以说是重中之重,就分数而言,语文科目占据了相当大的分数比例,可以说,学生要想在考试中取得较好的成绩,语文起着决定性的作用.另外,语文作为基础性的学科,是学生学习其他学科的基础,就比如数学学科中的应用题目,学生要想很好地解答,就需要具备一定的理解能力,所以,语文的学习对于学生来说至关重要.作为小学阶段的语文教师,就要善于结合学生的个性特征,采取恰当的教学方式.下面,本文就小学阶段的语文教学展开叙述,具体讲解相关的教学策略.

    小学阶段语文教学基础性学科教学策略

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    初中物理实验教学难实施的简单见解

    柳璐
    38-39页
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    历史教学中注重"自主学习"能力的培养

    马丽
    39页
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    浅谈如何提高小组合作学习的效率

    马金梅
    40页
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    探究游戏在小学英语教学中的应用

    廖琳
    40-41页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生刚刚开始接触英语,英语对于他们来说具有一定的陌生性,学生在进行学习的过程中,可能会存在一定的难度.所以,作为小学阶段的英语教师,就要充分发挥出教师的引导性.英语相对来说是一个国际性的语言,对于学生来说是必须要掌握的技能,所以,教师在开展教学活动的过程中,就要着重对学生的英语能力进行培养,帮助学生提高英语的能力.下面,本文就小学阶段的英语教学展开叙述,具体讲解相关的游戏教学的内容.

    小学阶段国际性英语教学游戏教学

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    浅谈高中语法教学

    庞智
    41页
    查看更多>>摘要：语文教学的目的是培养学生理解语言、掌握语言和运用语言的能力.作为语文工具之一的语法,在教学中占有重要地位,而长时期以来,淡化语法知识的论调影响了一大批高中语文教师的教学观念和教学实践.随着语法教学越来越淡化,中学语文教学中显现出与此相关的更多问题,首先许多学生在辨析病句时,抽取句子主干频频出错,以致分不清句子的六种成分,不会划分复句,在阅读中不能捕捉到主要的信息,读不懂题,不能用恰当的句子表达所要表达的意思.其次在写作中语法错误层出不穷,词不达意.就这些现象来说,"淡化语法"使当代中学生汉语语法水平明显下降,直接影响了语文能力的提高.

    高中语法不能淡化

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    巧解外接球问题

    任士凡
    42页
    查看更多>>摘要：外接球有关计算问题在近年高考试题中屡见不鲜,本文就长方体、正方体及棱锥的外接球有关问题,给出了特殊解法.

    巧解外接球问题

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    初中阶段八九年级物理生活化教学策略研究

    张瑞锟
    43页
    查看更多>>摘要：物理的知识相对于其他学科的学习,难度较大,很多内容比较晦涩难懂.物理的学习来源于生活,也必将服务于生活.教学的目的就是提高学生的知识能力水平,并且引导学生能够熟练的运用所学知识解决生活中的问题.在当前的课程改革要求下,要求学生能够培养出合成人才,所谓的合成人才,就是要求学生能够灵活的运用所学习的内容,更好的生活以及工作.而物理的知识对学生而言不仅仅是学科性的知识,更是学生所需要掌握的一些技能,所以,教师要充分发挥出物理的生活性,适当的开展生活化教学.下面,本文就初中物理的生活化教学展开具体的叙述.

    合成人才初中物理生活性生活化教学

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    浅谈高中语法教学

    庞智
    43-44页
    查看更多>>摘要：语文教学的目的是培养学生理解语言、掌握语言和运用语言的能力.作为语文工具之一的语法,在教学中占有重要地位,而长时期以来,淡化语法知识的论调影响了一大批高中语文教师的教学观念和教学实践.随着语法教学越来越淡化,中学语文教学中显现出与此相关的更多问题,首先许多学生在辨析病句时,抽取句子主干频频出错,以致分不清句子的六种成分,不会划分复句,在阅读中不能捕捉到主要的信息,读不懂题,不能用恰当的句子表达所要表达的意思.其次在写作中语法错误层出不穷,词不达意.就这些现象来说,"淡化语法"使当代中学生汉语语法水平明显下降,直接影响了语文能力的提高.

    高中语法不能淡化

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