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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈如何改进小学语文课堂教学

    应荣梅
    169-170页
    查看更多>>摘要：课程改革的核心是如何促进学生的发展,因此,在具体的教学实践中,要努力获得符合新课程改革要求的课堂教学效果,这才是我们语文课堂教学改革的目的之所在.

    小学教文课堂教学效果实践

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    让语文课堂因灵动而精彩

    宋玉梅
    169页
    查看更多>>摘要：灵动课堂是学生真实情感流露的课堂、灵动的课堂是有生命关怀的课堂、灵动的课堂更是令学生两眼发光的课堂.

    语文灵动课堂

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    浅谈在高中生物教学中对学生创新能力的培养

    袁起明
    170-171页
    查看更多>>摘要：本文从一、唤起学生的创新意识二、培养学生创新精神三、加强对学生进行创新性思维方法的指导四、积极引导学生去参加创新实践五、营造创新环境等五个方面,谈谈自已在高中生物教学工作中对学生进行创新能力的培养的一些作法.

    高中生物教学创新能力培养

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    浅谈小学数学魅力课堂教学

    邵云南
    171页
    查看更多>>摘要：《小学数学课程标准》指出:最终目的就是要"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."要实现这样的目标,这就要求教师必须努力转变教学观念,改变教学方法,增强课堂魅力,使学生形成"我要学,而不是要我学"的学习方式.本文着重阐述笔者在新课标理念指导下,为达到这样的效果,而在课堂教学所采取的方法和各种有益尝试.

    小学数学兴趣魅力艺术

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    让数学建模在课堂教学中落地生根——以《间隔排列》为例的实践与分析

    汪元贵戴仔巧
    172-173页
    查看更多>>摘要：2011版《课程标准》指出:模型思想的建立是体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.对于小学数学而言,"建模"的过程,实际上就是"数学化"的过程,是学生在数学学习中获得某种带有"模型"意识数学结构的过程.数学建模是小学数学核心素养内容之一,它是用数学知识解决实际问题的一座桥梁,是一种创新性活动,这种创新性活动能力的培养,要求教师从数学课堂上抓起.什么是"数学模型"呢?"数学模型"是数学符号、数学式子以及数量关系对现实原型简化的本质的描述.广义地说,一切数学概念、数学理论体系、数学公式、数学方程以及由之构成的算法系统都可以称为数学模型.是学生在数学学习中获得某种带有"模型"意义的数学结构的过程.如何让学生有效经历学习过程,从而提高数学思维能力,最大限度地提高小学数学课堂的教学效率成为了当前教育工作者关注的一个重要话题.经验表明:抓住数学教学本质,与新课程理念有效结合,才能发挥数学教育的最大价值!本文通过《间隔排列》课例来阐述数学建模思想的重要性.

    情境创设小组合作数学模型

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    小议如何提高初中数学课堂观察能力

    梁国武
    173页
    查看更多>>摘要：养成观察能力能让学生更好的解决数学问题,是提高学生学习效率的前提.过去,初中数学教学存在着学生学习兴趣不高,学习能力较差等问题,师生都苦于找不到解决问题的方法,而导致这些问题的根源则部分源于学生观察能力的不足.因此,在教学中逐渐培养和提高学生的课堂观察能力是十分关键的.本文就从初中数学教学入手,对如何提高学生的课堂观察能力提出了几点有效策略.

    初中数学课堂观察能力提高

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    浅论小学语文课堂评价语运用

    姚雅云
    174-175页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学中教师的评价语,不仅是为了考察学生学习目标的达成度,更重要的是为了调控和改进学生语文学习和教师教学的过程,从而有效促进学生的学习和发展.

    小学语文课堂评价语有效运用

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    初中英语课堂中趣味教学法的实践探讨

    谢海军
    174页
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    改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

    付德华
    175-176页
    查看更多>>摘要：很多教师长期受到应试教育的影响,一味的运用灌输式的教学模式给学生开展语文教学,整个教学过程当中,学生都是被动的接受知识,使得学生的扩散式思维的主动性逐渐的忽视,长期下去,对学生的学习和发展会造成极大的影响.随着教育的改革,明确要求要对这种传统教学模式进行改变,让学生对知识能够主动的进行探索,本文针对改进小学语文课堂教学效率的策略与方法进行了论述,希望对我国小学教学事业的发展带来一定的参考价值.

    改进小学语文课堂教学效率策略方法研究

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    浅谈如何高效的管理初中音乐课堂

    张雅文
    176页
    查看更多>>摘要：本文从初中音乐课堂教学出发,通过激发学生的兴趣,探索新兴的教学方式,引导自主学习,合作学习,从而能够更加高效的管理初中音乐课堂,提高初中音乐教学的效率.

    高效管理初中音乐课堂

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