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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    在教育教学中批评学生的言行技巧

    罗瑜梅
    284-285页
    查看更多>>摘要：批评是老师通过语言教育学生,影响学生行为的一种重要方法,多年的小学教学实践和班主任工作,使我体会到最佳批评方式的选择和实施有时可以起到事半功倍的效果,根据小学生不同的个性心理特点,批评艺术的精髓,举一反三,娴熟地驾驭种种批评技巧,以达到"惩前毖后、治病救人"的目的吧!

    教育批评艺术

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    讨论学习,建构新知

    麦嘉维
    285页
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    教师善教,学生才会乐学

    张国忠
    286页
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    浅谈在小学音乐教学中实施系统音乐教育的体验

    谭贞
    286-287页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的进一步深入,小学音乐教学也开始被大家关注,但真正系统、科学的音乐教学法的落实依旧需要我们每个小学音乐教师的不懈努力.

    小学音乐系统素质

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    小学语文单元整合教学的应用实践分析

    卢连珠
    287-288页
    查看更多>>摘要：为了打破"教语文教材"即为语文教学局面,为学生提供大量阅读,建立语文大观,沟通课内外联系,为小学生的语文素养打下良好的基础,教师开始对现行的语文教材进行单元整合,适当的改变教材的内容,让语文教学变得灵活有趣、高效生动,改变单一的教教材习惯,将教教材变成利用教材.本文基于此做出了一系列实践分析.

    小学语文单元整合教学应用实践分析

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    浅谈小学数学计算教学的有效性策略

    韦凤芬
    288页
    查看更多>>摘要：计算教学作为小学数学教学的主要内容,教学质量的高低在很大程度上决定了学生计算能力的好坏,并且会影响到学生的学习兴趣和数学整体素质的培养.因此,对于小学数学教师而言,需要想方设法提高小学数学计算教学的实效性和艺术性,提高学生的计算能力和数学思维能力,让学生养成良好的计算习惯,这样才能不断提高学生的数学素质.

    小学数学计算教学有效策略

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    赏识教育的心得

    谢叶华
    289-290页
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    浅谈小学数学低年级的趣味性教学

    肖建文
    289页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,他们好玩,好动,很难把精力集中在一件事物上,尤其是学习.因为他们的自我控制能力差,身心发育也不完全.因此小学生的教学成了一项很大的难题.如何调动学生的积极性,培养学生的学习兴趣,是每一位小学教育工作者都应该积极探索的问题.在教学中笔者发现,学生在爱玩的同时,也可以借助他们这一天性帮其进行学习,这种方法叫趣味性教学法.

    小学数学学生特点课堂教学趣味性

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    如何做到生活实践和数学教学的有机结合

    毛新荣
    290-291页
    查看更多>>摘要：数学是一门实用课,在数学教学中,教师一定要做到把数学教学和生活实践相结合.本文中,作者结合教学实践,就生活实践和数学教学相结合进行了探究.

    生活实践重要意义措施研究

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    明星当官

    张康德
    291-292页
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