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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    有序引导,化繁为简,提升素养——例谈小学生画图解题能力的培养

    周青
    235,239页
    查看更多>>摘要：解决实际问题是小学数学检测小学生综合运用数学知识的一种方式.2011版《数学新课程标准》指出:"要使学生面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略".在小学数学中,问题解决的策略有很多,而通过画图的方式,把题目的意思以直观形象的图形表达出来,使学生能够更直接、更形象地理解题目意思,从而更有效解决实际问题的画图策略,以其简洁、直观、形象等特点,在帮助学生理解数学概念、解决实际问题等教学过程中被广泛应用,成为一种常用的教学手段.
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    生活实际在小学数学教学中的运用

    戴土良
    236页
    查看更多>>摘要：随着时代大的发展,当前我国教育部门对于小学教学的要求逐渐提升.小学数学教学科目是小学教学中最为重要的教学科目之一.现今我国小学数学教师们应当要充分意识到自身数学教学方式的局限性,要在具体的数学教学中采用生活化的数学教学方式进行教学,从而提升学生们的数学成绩.就此本文集合实际,试论实现小学数学教学生活化的策略.

    小学数学教学生活化策略

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    在"动"中学,在学中乐——浅谈动手实践在小学数学课堂教学的作用

    黄芳
    237页
    查看更多>>摘要：著名数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学."从这可以看出,数学与我们生活是息息相关的,在很多领域中都有运用到数学.学好数学、会用数学能够帮助我们更好的认识世界,探索万物.数学作为逻辑性很强的一门学科,许多小学生在接触它的时候难免会产生"畏难"心理,甚至觉得数学异常的枯燥乏味,当碰见学习数学的一些概念公式的时候更是一头雾水.那么,如何让学生改变对数学的刻板印象,关键就在于数学教师在课堂上展现出数学独有的魅力,其中动手实践环节可谓是如虎添翼,对数学课堂教学效率的提高有重要意义.在数学课堂上教师要善于让学生愿意"动"起来,当然,学生的动手操作不是无意识、无目的、随意的操作,而应当是在教师合理的指导下进行,这样的动手实践才能帮助学生更好地学习数学知识.下面我将结合小学数学教学实际,谈谈动手实践在小学数学课堂教学的作用.

    数学教学魅力作用

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    中学英语互动教学的意义与方法探析

    金松莲
    238页
    查看更多>>摘要：互动教学被认为是短期内提高中学学生英语应用能力的有效方式;为此,笔者结合工作实际,专门探讨了中学英语互动教学相关问题,在总结阐释中学英语互动教学内涵基础上,分析了中学英语互动教学的重要意义,以及具体的中学英语互动教学开展方式与方法;以期对促进"互动教学"在中学英语课堂教学中的科学应用有所贡献.

    中学英语互动教学意义方法

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    高中文言文教学的误区及其对策探析

    李斌
    239页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,对于各科教学都是一个不小的挑战.对于高中语文来说,文言文是一个十分重要的部分,而对于高中文言文,教育改革也对此进行了不断的修改.但是当前高中文言文教学中还是存在许多误区需要我们去修改,而本文就是在文言文教学误区的基础上提出相应的对策,来不断提升教师的教学能力,学生的学习能力.

    高中语文文言文教学误区对策探析

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    数学课堂创设有效情境激发学生学习兴趣

    刘素平
    240页
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    生活化教学模式在小学数学教学中的应用

    李周丽
    241页
    查看更多>>摘要：小学数学作为一门基础学科,数学知识来源于生活,同时又应用于生活.因此,在小学数学教学中,应用生活化教学模式,可以更好地帮助学生消化、理解数学知识,提升学生的数学能力,促使学生主动参与课堂,从而实现高效教学.本文就生活化教学模式在小学数学教学中的应用作了相关分析.

    生活化教学模式小学数学应用

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    让"口语交际"之花处处开放

    刘翠翠
    242页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确地提出了培养口语交际的目标,可以说这个目标的提出既向教师和学生发出新的挑战,又适应了时代发展的要求.因此,我在平时教学中以激发学生主动,积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流的口头表达能力为目标,培养口语交际的能力.

    口语交际能力生活实际兴趣学习引导学习

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    如何打造初中语文高效课堂

    李大昌
    243页
    查看更多>>摘要：语文是考试科目中的三大主科之一,所以语文的学习对于学生今后的发展是十分重要的.但是由于多种原因,很多学生对语文的学习存在一定的错误认知,导致了语文课堂教学的效率低下,教学效果不佳.本文就初中语文课堂教学现状,结合实际情况以及先进教学经验,对如何打造初中语文的高效课堂提出相关建议,希望能对同行有所启发.

    打造初中语文高效课堂教学效果

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    浅谈英语教学中的游戏活动

    罗川梅
    244页
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