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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    民国时期民族教育经费来源探析

    张莉
    288-289页
    查看更多>>摘要：民国时期民族教育经费来源呈现出多渠道的特点,主要包括政府拨款和社会筹集两种渠道.其中政府拨款主要以地方政府拨款和中央政府发放补助款为主要形式;社会筹集主要以私人捐助、民族教育团体筹集、捐税收入等为主要形式.探寻民国时期民族教育经费的构成及其特点,将对我国民族教育经费有所裨益.

    民国时期民族教育教育经费

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    Android移动开发遇到的问题及解决办法

    韦丽霜
    290,292页
    查看更多>>摘要：本文指出了在教学中使用黑马程序员编著的Android移动开发基础案例教程中遇到的几个问题,并给出相应的解决办法.并给出了用Android Studio开发无网络的情况下导入项目不成功的解决办法.

    Android移动开发AndroidStudio项目导入

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    大葱收获机去土柔性夹持输送可计数结构的设计

    丁泽宇
    291-292页
    查看更多>>摘要：针对现有大葱联合收获机夹持输送结构存在的生产效率低、可靠性差、收获质量差等问题,设计一种去土柔性夹持输送可计数结构.根据夹持输送的性能要求和大葱的生长环境特征,阐述了去土柔性夹持输送可计数结构和工作原理,并确定了大葱夹持输送结构参数.有去土功能的柔性夹持输送结构的输送带宽度115mm,输送带结构为橡胶带表层覆一层8mm厚的海绵,夹持高度距离葱的根部可调,去土装置安装在夹持输送装置底部中间位置,计数装置安装在夹持输送装置的底部且在去土装置的后方.经分析该研究对大葱减少夹持损坏、稳定输送、降低伤葱率、提高收获质量、便于统计大葱数量、提高大葱联合收获机整机性能具有重要意义.

    大葱联合收获机夹持输送结构根部去土智能计数

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    "互联网+"环境下高校教师的角色变化及专业发展思考

    吴苏芳
    293页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代的到来对教育产生巨大的影响,既有机遇也带来了挑战.新环境下的教与学的模式发生了变化,教师的角色以及专业发展也需要进行新的定位与思考.

    互联网+教师角色专业发展

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    中国法律的传统与近代转型

    邢万里
    294页
    查看更多>>摘要：本文主要围绕着中国法律的传统进行分析,思考了中国法律的传统理念和内容,进而研究了中国法律的近代转型问题,希望能够为今后的中国法律的研究带来参考.

    法律传统转型

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    初中语文教学提问策略在课堂实践中的应用

    周艳
    295页
    查看更多>>摘要：初中的语文教学在一个人一生的语文积累过程中起着基础作用,是一个十分重要的阶段过程.学习语文,学生要进行大量阅读背诵,才能真正掌握知识.就目前情况来看,我国的中学教育中,很多老师只是单纯地针对有限地课本知识进行提问,并没有真正发挥提问在课堂中的作用.课堂提问应坚持趣味性、梯度性和多元化的原则,带给学生更多的启发与感悟,活跃课堂的氛围.在此篇文章中,作者主要阐述了初中语文课堂提问中目前所存在的主要问题,并基于此,提出了对初中语文课堂中提问技巧的一些优化策略.

    初中语文提问应用

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    浅谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养策略

    周金秀
    296页
    查看更多>>摘要：时代的进步归根结底还是要归功于人才的发展,小学数学作为学生人生之路的奠基阶段,其重要性不言而喻.由于数学课程本身的复杂难懂抽象性,加之学生年纪较小,对于新鲜事物的理解能力较差,所以数学教学在实践中的仍存在很多的不足,部分学生的学习效果也很不尽如人意.随着新课改的推行,教育方式的改变也势在必行.而对于小学数学的教学来讲,积极地加快学生数学核心素养的培养建设则尤为必要.本文结合实践,就当前小学数学教学中学生数学核心素养的培养策略问题进行简要探析.

    小学数学数学核心培养策略

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    不忘初心在路上——做一名幸福的教师

    徐锡滨
    297页
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    高考备考近代化专题的复习对策和思考

    于海平
    298页
    查看更多>>摘要：近代化的过程是传统社会向现代社会的转型过程.什么是近代化?推动近代化的因素有哪些?近代化的类型有哪些?近代化=西化=资本主义化吗?如何看待近代化进程中衍生出的财富分配不均、社会冲突、犯罪、环境的破坏、等问题.

    近代化社会转型工业化民主化

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    征稿启事

    封2页
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