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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    应用型人才培养观下英语语言学教学模式研究

    赵科研
    276-277页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化,各国之间的交流越来越频繁和紧密,对英语人才的需求也越来越大.作为高职英语专业的一门必修课,英语语言学在提高英语语言能力和激发学生学习欲望方面起着重要的作用.本文主要探讨应用型人才培养中英语教学中的应用型教学模式.

    英语语言学教学应用

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    信息技术与初中数学教学的融合

    林腾
    277-278页
    查看更多>>摘要：将信息技术和初中数学教学融合起来,不仅能提高学生兴趣,还能培养学生的数学意识,锻炼其思维能力.本文首先简要分析了信息技术在初中数学教学中的应用现状,提出了一些问题,然后结合实际教学案例,探究了信息技术与初中数学教学融合的策略.希望能以此为广大初中数学教师提供参考,促进教学效率的进一步优化.

    信息技术初中数学教学策略

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    初中信息技术教学中存在的问题和解决方案

    张新容
    278-279页
    查看更多>>摘要：如今,我们已经处于一个充满丰富信息资源的社会,它增长了人们的知识,加强了人们之间的交流和互动.为了提高初中信息技术教学的效率,本文详细分析了初中信息技术教学存在的问题,并且提出了具体的解决办法.

    初中信息技术问题解决方案

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    周志娟
    280页
    查看更多>>摘要：对小学教育来说,语文教学是所有学科中最基础的课程,对小学生具有非常重要的作用和价值.随着新课改的不断实施,各种各样新型的学习方式层次不穷,其中就包括了合作学习,合作学习在应用过程中具有许多较好的作用和优势,尤其是在小学语文教学中的应用,具有十分明显的教学效果和教学质量.这篇文章主要分析和讲解了合作学习在小学语文教学的应用.

    合作学习小学语文教学应用

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    如何构建小学英语高效课堂

    章雨
    281页
    查看更多>>摘要：如何提高小学英语课堂教学效率,我认为首先是是培养学生学习英语的兴趣,学生有了兴趣才能做课堂真正的主人,只有学生积极主动地参与课堂,才能使课堂活起来、动起来,学生在轻松的氛围下接受知识,也才能体现高效的课堂.再就是将"任务型"的教学方式贯穿在整节课教学的始终.使学生在兴趣的牵引下,高效的完成具体的教学任务.

    如何构建小学英语高效课堂

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    浅谈初中英语课堂中教学情境的运用

    温晓丽
    282页
    查看更多>>摘要：情景教学法实质上是指要求教师对教学内容进行适当地修改和完善之后,保证原有的教学目标不被改变,然后依照阶段化素质改造动机,对初中生个体进行实践探究单元参与积极性开发,同时结合自身的认知特征,进行初中英语基础性语法知识系统论证,避免以往英语单词、语法搭接规则硬性灌输带来的疲倦感官效应,进一步将各类复杂化知识透过标准语言情景加以简化,确保知识和固定情景的严密交融,借此收获前所未有的教学管理实效.

    初中英语英语教学教学情境

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    信息技术在高职英语教学中的应用

    钟文卿
    283页
    查看更多>>摘要：对信息技术在高职英语教学中应用的意义进行了总结,并提出了信息技术与英语教学的整合措施.在英语教学中,充分融入信息技术,优化教学过程,才能更好的实现教学质量及效率的全面提升.

    信息技术英语教学应用整合

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    如何培养孩子的识字兴趣

    韦余群
    284页
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    浅谈中职英语课的实践性教学

    王丽萍
    285页
    查看更多>>摘要：本文在探索中职英语课实践性教学模式必要性的基础上,对构建实践性教学模式提出了一些探索性的建议.为切实提高英语课教学实效,教师应树立"以学生为本"、"与专业相结合"的英语教学新理念,为实施英语课实践性教学模式奠定基础、提供保证.构建中职英语课实践性教学模式需做好课前调研——注重针对性;课堂参与——突出主体性;课后延伸——强化实践性.

    中职英语课实践性教学模式

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    初中语文教学中培养学生提问意识的策略

    赵滢婕
    286页
    查看更多>>摘要：人类的思维或者说求知欲永远是从问题开始的,而教学的终极目标,就是要培养学生的自学能力,以促进其自主学习习惯的形成,培养语文的综合素质.在初中语文教学活动中,对学生质疑能力的培养,无疑是十分重要的,而怎样促使学生敢于并善于提出问题才是最关键的.促使学生提出问题,不是教师在上课时多问几个"为什么"就能办得到的,教师应该在锻炼学生提问的勇气上多下功夫;应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫;应该在营造学生提问的氛围上多下功夫;应该在如何回答学生提问的方法上多下功夫;应该在提高学生提问的水平上多下功夫.只有这样,才能促进学生的思维向更深更宽的方向发展,才能逐步地培养他们对语文的兴趣,从而增强语文素养.

    提问机会灵感信心

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