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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    解析新媒体时代下小学品德教育的有效途径

    沙青青
    79-80页
    查看更多>>摘要：新媒体的发展使得小学品德教育中的可用资源更加丰富,在此种时代背景下,教师有更多的机会创新教育形式,给学生崭新的体验.鉴于当前小学品德教育模式还有不少明显的弊端,教师在对小学生实施品德教育的过程中,有必要立足新媒体发展现状,以思想品德教学为契机,加大途径创新力度,以优化教育成效.本文结合新媒体时代的特点,探讨了小学品德教育的有效途径.

    新媒体时代小学品德教育有效途径

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    试论农村小学德育管理

    陈广仓
    80-81页
    查看更多>>摘要：现阶段我国的教育改革有了进一步深化,加强农村小学德育教育就显得比较重要.当前我国农村小学德育管理中还存在着一些问题,及时结合这些问题就比较重要.本文主要就农村小学德育管理的重要性和管理的问题详细分析,然后结合实际对小学德育管理的策略实施详细探究.

    农村小学德育管理问题

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    试析心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透

    欧阳辉
    81页
    查看更多>>摘要：在当前的高中思想政治课程中,心理健康教育是其中一个重要的组成部分,应该学习将心理健康教育渗透其中,因为随着社会的发展,我国的发展速度加快,学生们的心理压力也较大,他们不但要面对学业上的心理压力,还要面对父母的期望,高中正是他们人生中的关键时期,心理影响对他们的身心发展意义重大,因此只有加强对心理健康教育的学习,才能更好的帮助学生走出难关,以一种积极的心态影响学生.并且在新课改的要求下,对于高中思想政治教学提出了新的要求,所以将心理健康教育渗透其中是十分有必要的,本文重点对此进行了讲解,希望对今后的学习有所帮助.

    高中政治课教学心理健康教育实践思考

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    "缺席"的背后——浅析小说《微神》的悲剧根源

    耿直
    82-83页
    查看更多>>摘要：本文将老舍小说《微神》与《灰姑娘》和同时期其他爱情题材的文学作品进行比较,从两个角度归纳出其故事情节的悲剧根源,即作者本人的生活经历和20世纪20—30年代的社会思想状况导致的作家自我意识的缺失.

    老舍微神悲剧

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    展开想象的翅膀放飞儿童的诗心——儿童诗创作指导策略例谈

    温富民
    83页
    查看更多>>摘要：儿童是天生的诗人,因为他们有丰富的想象力和纯真的童心.儿童诗的创作指导,要遵循儿童的认知规律,立足于儿童的认识层面,采取适宜的策略,才能让孩子们展开想象的翅膀,用笔记录下属于他们自己的对世界的感受.

    儿童诗创作教学指导策略

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    创新教育与应用写作教学

    龙步康
    84-85页
    查看更多>>摘要：建设创新型国家需要创新型的人才.高职院校作为培养高素质应用型人才的主要场所,必须对学生进行创新能力的培养,应结合各学科的不同特点将创新教育寓于其中,应用写作教学也毫不例外.本文试图结合应用写作的特点探讨有关创新教育的问题.

    创新教育应用写作教学实践

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    浅谈小学语文阅读教学课的"读"

    钟小完
    85页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学课学生朗读指导,把"读中感悟、读中理解"贯彻在阅读教学全过程,让学生读得有味,读得入情.

    小学语文阅读教学朗读指导

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    如何在中学作文教学中发展学生的创造性思维

    王荣臻
    86-87页
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    模块化模式下的小学语文阅读教学之我见

    黄永乐
    87页
    查看更多>>摘要：在现代化的小学语文课堂上,模块化的语文教学方式对于学生的整体能力提高具有十分重要的影响.因为模块化的教学方式实际上是对人脑的一种外界刺激,让学生能够拥有更加深刻的记忆,对事物具有更加全面的认知,在这样的环境下,学生能够得到更加全面的发展,因此本文以小学语文阅读为例展开了进一步的分析,这对于他们综合能力的养成具有十分重要的作用.小学阅读的过程中,主要的阅读教学有三种方式,一种是情景创设,能够引起学生的兴趣,一种是合理的使用评价,让课堂变得活跃起来,还有一种是对学生自学能力的培养.希望通过本文的论述能够对今后的小学语文阅读带来一定的帮助.

    小学语文阅读模块化

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    提升小学生阅读效率的教学策略探究

    宦佳娣
    88页
    查看更多>>摘要：要想全面提高学生的听说读写能力,培养学生的信息接收能力、搜索以及处理信息能力,使学生更好地认识世界、发展思维能力,全面提升和培养学生的语文素养,那阅读教学的实行刻不容缓.笔者就小学生的阅读教学中存在的问题,即如何更加有效地提高小学生阅读的能力和有效性进行全面的分析和探讨.

    小学语文教学策略阅读教学阅读效率

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