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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    如何在中学数学中应用典型错题教学

    许沥
    166页
    查看更多>>摘要：学生在学习中出现错误是很正常的,关键在于我们怎样看待错误和怎样处理学生做错的题目.只要教师对学生的错误加以正确地引导,在教学中引导学生正确自我分析和自我纠正,那么典型错题会成为教师教学中的重要资源.而典型错题是有效诊断教与学的载体,教师应该主动去思考和实践探索如何利用典型错题来提高我们的课堂教学,以便为实现高效课堂开辟一条捷径.

    典型错题课堂教学中学数学

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    浅谈探究性教学在中专数学例题教学中的应用

    郭云
    167页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,但教学形式上仍然以"应试教育"为主,突出表现在数学教学方面.探究性教学是一种新型的教学方法,主要应用于中专数学教学方面.探究性教学是指有任课老师带领,让学生在学习过程中自主探究问题,综合应用所有理论知识对其进行有效的分析,进而解决问题,探究性教学可以让学生更加深刻的认识到技能与知识,提高学习效率,提高自主能动性.

    探究性教学中专数学

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    巧用多媒体创设小学数学教学导入情境

    连静王金贵
    167-168页
    查看更多>>摘要：文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析了巧用多媒体创设小学数学教学导入情境的优势,之后从四个方面探讨了小学数学教学导入情境中多媒体技术的运用.

    小学数学多媒体导入情境

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    职业学校数学的校本教材建设

    任丽影
    168-169页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,教育也在不断的改革与创新,职业技术学校本着为社会服务的宗旨,为社会输送高素质的技术人才.如今科研的发展,智能化时代的到来,都需要计算型人才,职业学校为了适应市场的需要,体现自己的价值,不断对自己学校数学的校本教材进行改革与创新,以此来提高自己的竞争力.

    增强实践活动引进新教材开发多媒体课件

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    行为引导型教学法在职校数学教学中的运用

    马林界
    169页
    查看更多>>摘要：行为引导型教学可以快速的提升职校数学效率,进而获得了广泛的推广使用.因此,本文主要阐述了行为引导型教学法在职校数学教学中的应用,旨在给其提供一定的参考和帮助.

    行为引导型教学法职校数学教学

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    小学数学教育中独立思考能力的培养初探

    陈修户陈娜
    170-171页
    查看更多>>摘要：新课改不断深入下小学数学教学中不仅要注重整体教育教学质量的提升,更是要培养并提升学生的独立思考能力与动手解决问题能力.小学数学知识本身具备的一些特点使得其能够作为学生独立思考能力培养和提升的有效媒介.通过研究可以发现,现行教育教学法下小学数学教学对独立思考能力的培养价值较低,本文也将就如何通过教育教学方法创新这一方式来进行小学恒独立思考能力培养提出建议.

    新课改小学数学独立思考

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    小学信息技术中微课应用之利弊

    颜博源
    170页
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    如何科学培养高中学生数学解题能力

    陈建华
    171-172页
    查看更多>>摘要：在高中数学的教学过程中,应该注重对学生解题能力的培养,这是新课标的要求,同时也是为了促进学生个人能力的提升.因为在我国传统的教学过程中,主要是以应试教育为主,学生靠成绩说话,所以很多教师都采用题海战术的方式,力图让学生掌握知识,但是这一教学方式对学生造成的影响是很多会的题目反复做,而不会的题依然是不会.因此,对现阶段的高中数学进行改革十分迫切,有助于学生学习效率的提高.本文对此进行了简要的论述,希望可以改善学生的做题现状.

    高中数学数学解题能力培养策略

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    导学式教学法在小学数学教学中的运用探析

    左朝富
    172页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,对小学数学教学也提出了新的要求,导学式教学法作为一种新型教学方法,鼓励学生参积极参与教学活动,注重探究、合作以及自主的学习方式,充分调动学生的学习自主性,因此也受到广大数学教师的认可和肯定.本文主要针对导学式教学法在小学数学教学中的具体应用进行分析和探讨.

    导学式教学小学数学应用

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    创新用活教材推进有效教学——苏教版小学数学教材使用感悟

    伍国友
    173页
    查看更多>>摘要：教材只是将活的知识固定在某种媒介上来供人学习的工具,教材本身是毫无生机的,创新用活教材,摒弃惟教材论主义,避免教条的使用教材,在实践中赋予教材以生命,使教材成为学生自主学习、深入探究、识错改错的科学的指导文本.

    创新教材苏教版

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