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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    互联网+教育时代高校心理健康教育课程教学变革与支持分析

    吴美娟
    35-36页
    查看更多>>摘要：互联网+引发的多领域变革正如火如荼.高校心理健康课程改革适逢互联网时代,在课程资源、教学方式、教学内容、学习方式、考核评价等方面均面临着前所未有的机遇,互联网+也为课程改革提供了资源、技术资金等多方面的支持,这将是传统教学再一次深刻而划时代的变革.

    互联网+高校心理健康课程教学

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    高等数学信息化教学模式研究

    邢林芳
    36页
    查看更多>>摘要：在信息化的大环境下,高等数学信息化是必然的发展趋势.文章分析当前高等数学中存在的问题、信息化教学及其意义,并提出了构建以优化教学内容、实现资源共享、传承数学文化、利用数学软件、强化数学实践"五位一体"的高等数学信息化教学模式.

    高等数学信息化教学模式

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    基于"创新工作室"的高职电子类专业专创融合教育改革的研究

    杨丽丽
    37-38页
    查看更多>>摘要：本文阐述了以电子类专业为试点,瞄准高等教育改革前沿,按照"意识渗透、能力提升、强化实战"三阶段培养原则,在"创新工作室"引领下通过双创基础课程、专创融合课程、创新创业实战课程等三类课程构建,创新创业讲座、创新创业培训、创新创业竞赛、创新创业项目孵化等四种行动引领,校园创业园、众创空间、校内创新创业基地、校外创新创业基地和政府创业园等五大平台支撑的方法实施高职电子类专业专创融合教育的观点.

    工作室专创融合电子专业

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    网络学习空间背景下小学数学智慧课堂教学策略研究

    杨存嵩
    38-39页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的发展,也带动了教学的不断改革.如今,网络学习空间与智慧教学理念逐渐被广大教育者所认可.本文正是通过分析网络学习空间在小学数学教学课堂中出现的问题,并以智慧教育为理念,从教学设计、教学实施过程等方面提出了在网络学习空间背景下小学数学智慧课堂教学的策略.希望今后的教学课堂能实现优质的教学效果,也为学校的教育发展提供教学借鉴.

    网络学习小学数学智慧课堂

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    对于幼儿心理健康教育的研究

    杨淑云
    39-40页
    查看更多>>摘要：幼儿的心理健康教育,作为幼儿教育中的重要组成部分,是幼儿身心全面和谐发展的内在需求,已经越来越受到人们的关注.幼儿的心理健康教育,要从幼儿阶段的心理活动做起,去了解并引导他们.本文就幼儿心理健康教育的问题,进行深入的分析与探究,并探求一些可用的教育方法与教育理念.

    幼儿教育心理教育健康教育

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    职业学校计算机专业"校企合作、产教融合"的探索与思考

    张明星
    40-41页
    查看更多>>摘要：近年来,随着经济高速发展对人才的强劲需求以及高等教育的人才供给不足,职业学校建立以企业为主体、市场为导向、多种形式的产教融合教学模式.开展校企合作教育,培养高层次人才和创新团队成为职业教育人才培养模式改革的迫切需要.本文着力于研究基于职业学校"校企合作、产教融合"的计算机专业人才培养策略,以期为地方企业培养发展型及应用型人才.

    产教融合校企合作计算机专业

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    基于虚拟教学平台的机械制图体验式教学改革设计与实践

    周蕊金玉阳
    41-43页
    查看更多>>摘要：结合本校实际情况介绍虚拟教学平台的结构功能,针对当代大学生的特点和机械制图课程教学中遇到的问题,提出研究性教学改革设计方案,将计算机绘图与机械制图课程相结合,基于CAD虚拟三维环境开展体验式教学,使学生在学习操作SolidWorks软件的同时,逐渐培养空间想象力,形成由三维实体到二维平面图相互转换的思维能力,同时结合CAI课件以及Bb平台教学平台资源,举例说明各重点章节的教学方法,以实现学生从教促学方式向自主学习方式的转变,发展学生的自我探究意识与构思创想能力.

    虚拟教学平台体验式教学机械制图

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    德育教育以国学为载体开展的分析

    周明涛庞宁宁
    43页
    查看更多>>摘要：爱国主义为核心的民族精神是德育的精髓,民族精神是中华民族的力量之源,相应的国学传承就是对中华文明的传承.国学在德育中发挥着重要作用,不同于政治说教,是有很大的传统文化的营养的,通过对国学精粹的学习,接受精神上的陶冶和熏陶,更能引起学生的共鸣,促进德育变成一件充满趣味又能传承经典的事.

    德育教育国学载体民族精神

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    论社会主义核心价值体系与高校思想政治理论课程体系的意识形态教育兼容与渗透

    冯振萍张卫平李宪伦
    44-46页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值体系与高校思政理论课程体系具有内容和观念形态上的基本对应关系,这一马克思主义哲学中国化命题揭示着,高校思想政治理论课程体系的实施,履行着社会主义核心价值体系作为国家意识形态的教育职能,推进社会主义核心价值体系与高校思想政治理论课程体系的意识形态教育兼容与渗透,彰显思想政治理论教育的社会功能.要在思想政治理论课教学中推进课程体系实施社会主义核心价值体系教育的具体化,完成四门课程的教材体系向思政理论教育工作者的教案文本转化,实现思想政治理论课程体系教育兼容与渗透,推进思想政治理论课程体系的教育实施,引领社会主义核心价值体系主流意识形态的教育实践发展,从而推进并实现思想政治理论课教学在社会主义核心价值体系国家意识形态的观念构建.

    社会主义核心价值体系思想政治理论课体系意识形态教育兼容渗透

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    信息化条件下中职政治课堂开展探究式教学的思考

    陈若兰
    46-47页
    查看更多>>摘要：当今中职学生正处于一个信息多元化的时代,信息技术的高速发展对其世界观、人生观、价值观的形成产生了很大影响.中职学生的思想政治教育应该将信息化对学生的影响考虑在内,并创新教学形式和内容,丰富中职学生的思政政治教学课堂.本文结合自身教学实践,从信息化大背景下出发,主要分析了教师开展探究式教学活动的方式,以期提升中职政治教学质量和水平.

    信息化中职政治探究式教学

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