期刊,科技研究 2014年卷23期_国家学术搜索

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科技研究

科技研究/Journal Science and Technology Research

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建筑学科平台协作课程改革研究

腾礼栎方鸣

536-536页

查看更多>>摘要：建筑学科是我国专门培养建筑人才而设立的学科，自从我国的各大院校设立这个学科以来，为我国的建筑行业培养了不少人才，为社会主义社会的建设做出了重要的贡献。但是传统建筑学科的教学已经不能适应我国社会的发展，因此通过校企平台协作的方式对其进行课程改革是非常重要的。本文主要通过对现有建筑学科课程体系现状的分析以及建筑学科进行课程改革的重要性的概述，进而探讨了利用校企平台协作的方式进行建筑学课程改革的措施，仅此提供借鉴。

关键词：

建筑学科平台协作课程改革探究

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音乐教学中应注意的问题

邓霞

537-537页

查看更多>>摘要：音乐教育以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，学生的个性发展的全面发展。在学校音乐教育中，如何使学生的各种素质得到全面发展，是我们广大音乐教师应该关注和思索的问题。

关键词：

音乐教育能力

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小学语文教学与审美教育

宋君

538-538页

查看更多>>摘要：在小学语文教育教学中，教师应响应新课改的号召，根据学生的特点，努力端正学生的美学概念，挖掘教材中蕴含的美育因素，并不断加强教师的审美意识，对小学生实施、渗透审美教育，从而进一步提升学生的语文综合素养。

关键词：

小学语文审美教育

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初中物理课堂教学模式及理念式分析

梁凤然

539-539页

查看更多>>摘要：物理探究式教学是一种培养学生创新精神和实践能力的新型教学模式。探究式教学有四个主要特征：探究式教学是对科学探究模式的模拟；探究式教学主要是互助合作学习方式；探究式教学以关注的问题为探究的重点和教学研究的起点；探究式教学的重要环节是必要的假设和求证过程。探究式教学是学生在教师的引导下自主发现问题、提出问题、分析问题并解决问题。本文通过对初中物理探究式教学的应用研究，给出实施探究式教学的有效策略。

关键词：

教学理念初中物理课课堂

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关于在小学数学教学中发展学生主体性的思考

谭海燕

540-540页

查看更多>>摘要：伴随着我国新课程改革的不断深入，很多教师已经在接受新的教育理念，不再使用传统的教学方法，而是把重点放在研究教材上，并培养学生具备主体性，同时，强化学生的创新思维，让学生可以在数学学习中充分体现自身的主体性。以下是本文对小学数学教学中发展学生主体性的分析与探讨。

关键词：

小学数学教学发展学生主体性

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多媒体教学在初中历史课教学中的应用

柴小杰

541-541页

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挖掘生活中的数学丰富课堂教学

徐冬梅

542-542页

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高职院校教师科研素质现状与对策思考

杨瑜

543-543页

查看更多>>摘要：高职教师的科研素质和能力直接影响到高职院校的科研水平、教育质量及其可持续发展。目前高职院校教师普遍缺乏“研”的能力、“研”的意识、“研”的热情、“研”的氛围、“研”的动力等，高职院校要把科研工作提升到学校内涵发展与综合实力的高度来认识，强化科研意识，保障科研条件，培养科研团队，提高科研能力，构建管理机制，激发科研热情。

关键词：

高职院校教师科研素质现状对策

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小学校本课程开发的实践与探索

于淑满

544-544页

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高职应用数学项目教学模式的改革与利用研究--以小型水电站及电力网专业为例

措姆

545-545页

查看更多>>摘要：高等职业教育是一个特殊的教育类型。随着我国社会经济的不断发展进步，培养当地经济建设及社会发展需要的面向生产、建设、管理、服务等一线高级技能型人才就显得尤为重要。然而，通过对学习者的就业岗位能力需求及专业课程对应用数学知识的理论需求调研分析，发现现有教学内容脱离实际等问题。本文运用“经验”为核心的知行统一的教学理念构建高职应用数学课程项目教学模式，设计情境任务，对课程内容、体系进行了重构。

关键词：

职业教育应用数学项目教学课程设计

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