期刊,科技研究 2014年卷4期_国家学术搜索

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科技研究

科技研究/Journal Science and Technology Research

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收录年代

加强人文素养的教育，不断培养学生的思想感情初中语文课堂教学中三维目标的落实（之一）

佘玉

466-466页

查看更多>>摘要：培养学生的思想感情是三维目标中的核心目标，本文从人文素养方面，科学的阐述了提高人文素养与培养思想感情之间的联系和方法。

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高校化学的实验改革与学生综合能力的培养探讨

刘欣悦

467-467,468页

查看更多>>摘要：由于我国教育体制不断深化和改革，使得高校化学实验课程也出现了变动，以往的化学课堂已经不能满足新的教学模式，所以，高校要把目光放在实验改革与学生综合能力的培养方面。

关键词：

化学实验改革综合能力

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关于《C语言程序设计》课程教学研究与实践

龚文辉

469-469,470页

查看更多>>摘要：针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学的问题，本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革。C语言是我国高校普遍开设的一门课程，本文根据实际教学经验，介绍了在C语言程序设计中进行的一些改革与实践。其中对提高学生的学习兴趣，发挥多媒体教学的优势，提高课堂生动性及学生能动性提出了一些行之有效的方法。

关键词：

C语言程序设计教学内容教学手段教学方法教学改革多媒体教学

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浅谈如何营造宽松、和谐的课堂气氛

尹登娴

470-470页

查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

关键词：

小学语文课堂气氛

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水流数学模型在防洪评价中的应用

柯小戈

472-473页

查看更多>>摘要：本文分析了水流数学模型用于防洪评价的目的和意义，对防洪评价中的涉河项目、模拟计算问题以及水流数学模型理论基础、求解方法与分析计算软件等进行了讨论，并以水流数学模型在防洪评价中的应用实例进行了说明。

关键词：

水流数学模型防洪评价

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浅谈高职院校高等数学课中的任务驱动教学法

张静

475-475页

查看更多>>摘要：本文针对高职院校高等数学课的优化教学方法问题，以任务驱动为主线，在课堂中进行了实验研究。实验结果表明：在高职院校高等数学课中采用任务驱动教学方法，充分地调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的信息素养，因此课堂教学收到了很好的效果"

关键词：

任务驱动课程设计

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查看更多>>摘要：研究了一种特殊线路-T型线路（带同杆双回线路）的故障支路判断方法，并在此基础上提出两个适合于该线路结构的判据。线路模型由ATP软件建模，采用分布参数模型，线路参数参考实际线路参数值设置，仿真数据由MATLAB软件进行处理。为了全面验证结论的正确性，仿真过程中某些情况采用了不同故障位置和不同过渡电阻，研究其对于故障支路判断结果的影响。仿真结果表明，本文提出的关于T型线路（带同杆双回线路）的故障支路判断的两个判据，在各种不同故障情况下，均能正确判断故障支路，具有较好的正确性和全面性。

关键词：

T型线路故障支路判断同杆双回线路

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加强人文素养的教育，不断培养学生的思想感情初中语文课堂教学中三维目标的落实（之一）

高校化学的实验改革与学生综合能力的培养探讨

青春期的护航--小学升初中学生转型期的应对策略

关于《C语言程序设计》课程教学研究与实践

浅谈如何营造宽松、和谐的课堂气氛

三维目标在初中语文课堂对话教学中的实效性

水流数学模型在防洪评价中的应用

让自信之花在思想品德课堂开放

浅谈高职院校高等数学课中的任务驱动教学法

T型线路（带同杆双回线路）故障支路判断的研究