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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
正式出版
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    论中式英语的特点

    陆小宇王栋
    69-71页
    查看更多>>摘要：本文从中式英语的语音发音、词汇和语法三方面分析了中式英语的特点,即音素混淆、词不达意、主谓不一致等,认为中国英语是以标准英语为核心的、由中西方文化交流和融合产生的、客观存在的变体.在此基础上,针对中式英语在交际应用中搭配不当、修辞过多和重复累赘的问题,提出英语学习者应该多听英语新闻、多看英语节目和多读英语报纸,使中国英语在语法及表达方面遵循英语语法规范.

    中式英语发音词汇语法

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    基于OBE理念的日语泛读课形成性考核评价体系

    金海莹
    72-73页
    查看更多>>摘要：OBE教育模式是教育范式的一项重要革新,它注重教学成果的产出,强调学生在接受教育之后能否获得真正的能力,与传统内容驱动式教育模式形成了鲜明对比.本文以日语泛读课为例,通过论述形成性考核评价的达成目标、内容体系及多元化考评三项关键内容,深入讨论考核评价体系的建立及在教学中的实践意义.文中还给出了实践类项目的具体设置方法,希望能为促进学生实际日语应用能力的提升提供参考.

    OBE日语泛读形成性考核评价

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    有准备的形式聚焦教学对英语专业大学生写作能力的影响

    唐汶
    74-75,85页
    查看更多>>摘要：本文通过形式聚焦理论探讨有准备的形式聚焦教学对二语写作的影响.将写作水平相同的两组英语专业大二学生分为实验组和对照组,针对是否采取有准备的形式聚焦写作教学展开实验,用分解评分法评定两组写作成绩并比较,并对文本语言的流利度、复杂度和准确度进行分析.结果显示,有准备的形式聚焦教学对二语写作成绩有显著影响,并对语言流利度有显著影响,但对复杂度和准确度影响不明显.由此可见,展开有准备的形式聚焦教学有利于提高英语专业大学生写作水平.

    形式聚焦写作成绩流利度准确度复杂度

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    非英语专业学生大学英语口语学习现状调查研究——以上饶师范学院为例

    张玮杨继林
    76-77页
    查看更多>>摘要：本文以问卷调查的形式,从学习动机的角度对上饶师范学院大一、大二非英语专业学生的大学英语口语学习现状进行了调查.结果显示,该群体大学生英语口语学习动机主要表现为三种类型:内部学习动机、外部学习动机和学习情境动机.基于对调查结果的分析,提出有效开展大学英语口语教学的相关建议.

    学习动机非英语专业大学英语口语教学

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    大学生英语演讲语料库的建设及应用效果初探——以《职业英语》的口语教学为例

    曹卉
    78-80页
    查看更多>>摘要：本文首先选取真实的大学生演讲比赛获奖选手的演讲文本为数据源,以语料库语言学和统计学原理为理论基础,建设了大学生英语演讲语料库(College Students'English Speech Corpus,CSESC).然后,针对高职院校学生英语学习兴趣不强、口语运用能力较差、课堂教学形式单一等问题,以广东某高职院校为例,将自建演讲语料库运用于《职业英语》的口语教学,探讨了语料库方法在口语教学中的应用效果.研究表明,运用自建CSESC显著提高了口语教学效果和课堂教学的满意度,同时有效增强了学生的学习主动性和积极性.

    大学生英语演讲语料库职业英语口语教学

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    "互联网+"背景下的ESP英语教学策略探析

    赵娟
    81-82页
    查看更多>>摘要：当前,我国教育改革着重强调应用型人才培养,为ESP英语教学提供了重要的实施前提.本文简要分析"互联网+"背景下ESP英语教学存在的问题,围绕深度调整课程设置、创设网络教学平台、加强师资队伍建设、强化教学实践等四个层面,探讨提升ESP英语教学成效的具体策略,以供参考.

    互联网+ESP英语教学网络教学平台

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    高校英语学习者搭配能力现状调查

    张畇
    83-85页
    查看更多>>摘要：搭配是英语学习中的一个重要部分,也是考查学生英语水平的一个重要指标.本文主要研究高校英语学习者的搭配能力和搭配意识现状.通过调查可知,学习者的搭配仍停留在知识点或理解层面,导致其在英语搭配中出现中式搭配、冠词和介词应用不准确、固定搭配语义混淆等问题.由此,笔者提出了提升高校英语学习者搭配能力的措施.

    英语学习搭配意识搭配能力

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    基于信息技术环境的"高等数学"教学和传统教学优势互补研究与实践分析

    曹帅雷杨博君
    86-87页
    查看更多>>摘要：本文通过分析"教学做"一体化教学模式在"高等数学"课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技术环境下的教学和传统教学优势互补展开研究.

    高等数学信息技术教学优势"教学做"一体化

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    体育俱乐部模式在我国民办高校的运用和发展——以华南农业大学珠江学院为例

    陈贞
    88-89页
    查看更多>>摘要：华南农业大学珠江学院钻研美国体育俱乐部模式个案、实地调研国内六所高校,积极借鉴欧美体育俱乐部模式,并结合自身实际,设置了校内、校外相结合的体育俱乐部,初步建构了"内外结合,以内为主,相互为用,共同发展"的体育俱乐部教学模式(校内)和"自主管理,企业赞助,政府协调,社会支持,引领全民健身"的体育俱乐部运营模式(校外),走出一条"开放式,市场化,社会化,个性化"的体育俱乐部发展道路,是我国高校在体育俱乐部模式的有益探索.

    民办高校体育俱乐部教学模式运营模式

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    基于微信公众平台的大学英语自主学习模式的应用

    张杰汪育菁何丹
    90-91页
    查看更多>>摘要：在高速发展的信息时代,移动学习渐渐成为一种重要的学习方式.微信是一款被广泛使用的应用软件,学生可通过利用其微信公众平台的功能特点进行线上自主学习英语,开启英语学习新模式.通过微信公众号学习,同时结合现有课堂教学的新型学习模式,将提升大学生自主学习英语的能力.

    微信公众平台大学英语自主学习模式

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