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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅谈AutoCAD模块化思维设计

    要振江姜宗帅王芸
    287-287页
    查看更多>>摘要：简述了AutoCAD(以下简称cad)模块化功能和cad模块化思维设计概念，及cad模块化思维设计在设计工作中的重要意义与应用。

    cad模块化功能思维设计

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    于桂兰
    288-288页
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    小学阶段写字教学的策略

    于立所
    289-289页
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    试论怎样提高初中生的汉语文课外阅读能力

    吴英
    290-290页
    查看更多>>摘要：阅读是现在学习中必不可少的手段或是途径，但是，很多同学在阅读方面的能力有所欠缺，或者是方法不对，阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导，才能充分显效。针对当前中学阅读教学存在的不足，本文从自主性阅读的角度来进行研究，寻求理论依据并提出相应的对策。

    中学生汉语文课外阅读能力提高

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    浅谈小学生数学创新能力的培养

    于新英
    291-291页
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    营造教学气氛，丰富小学语文课堂

    于行敏
    292-292页
    查看更多>>摘要：语文是极为优美生动的一门综合学科，它是传播真善美的第一工具，这就要求教师在教学是要善于营造丰富活泼的教学气氛，让学生在和谐舒适的氛围中感受语文的人文之美，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。以下，笔者根据多年的从教经验，从语文课堂教学气氛营造的角度，探讨语文优化教学之法。

    小学语文教学气氛课堂

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    浅谈小学数学教学中如何体现学生主体地位

    曾琦
    293-293页
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    浅议小学阅读教学

    张冬双
    294-294页
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    探究性教学在小学语文课堂的有效建立

    张华
    295-295页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入开展，探究性教学作为有效教学的新方法，已经受到广大教育工作者的青睐，在小学语文课堂建立探究性教学模式，对发挥小学生的积极主动性、培养和提高他们的学习探究能力具有重要意义。本文就小学语文课堂建立研究性教学模式的意义和方法开展讨论如下。

    小学语文探究性教学

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    浅谈小学数学评课的原则

    张洁冰
    296-296页
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