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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    探索初中英语词汇教学新途径

    杨梅
    197-197页
    查看更多>>摘要：初中词汇教学的好坏与学生英语学习成绩直接相关，词汇量少不仅限制了学生听、说、读、写的发挥，也大大遏制了他们学习英语的积极性。所以，在初中英语教学当中，我们要特别重视词汇教学，不断补充和创新词汇教学的策略。以下本文就初中英语词汇的教学方法发表一下个人的看法。

    初中英语词汇教学策略

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    浅谈中学地理教学运用合作学习策略

    布仁其木格
    198-198页
    查看更多>>摘要：合作学习是“以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以一团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动”。合作学习是以“不求人人成功，但求人人进步”为宗旨，通过合作、竞争的形式，不仅强调学生获得认知方面的发展，而且力求使学生在学习过程中得到乐趣，同时兼顾三维教学目标的达成。

    中学地理教学合作学习

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    浅谈培养学生学习高中英语的兴趣体会

    关宇奇
    199-199页
    查看更多>>摘要：学习高中英语的兴趣不是一朝一夕可以培养起来的，要靠教师在教学中组织学生多听、多讲，才能熟能生巧。教师在教学中尽量使用高中英语，少使用母语，充分利用教材、听力材料、电教媒体等进行模拟应用训练。让学生进行大量阅读，不断积累词汇、习惯用语，把交际所需要的语言知识充分运用进来，使学生了解高中英语文化背景，熟悉高中英语知识，才能运用自如。

    培养学习兴趣促进高中英语教学

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    基于机场SMS建设中安全绩效管理的深层思考

    田珊珊
    200-200页
    查看更多>>摘要：本文根据机场SMS建设体系要求，从定义以及安全目标、安全监督的关系、作用三个方面入手理解安全绩效的概念，并提出运用SHEL模型确定安全绩效的指标，使机场的安全管理环境集规章与绩效于一体。

    安全绩效安全监督安全规章

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    浅析初中班级管理工作

    田晏
    201-201页
    查看更多>>摘要：初中班主任的班级管理工作关系到学校的教学和教育质量。本文从班主任管理的原则、管理心态、管理动作和管理方式出发，深入剖析了初中班主任学生管理工作的细节和方法，指出了学生管理工作的重点以及班主任管理的重要性，谨供初中班主任管理教学参考。

    初中班主任学生管理

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    浅谈园林景观工程施工技术

    佟强谢斯
    202-202页
    查看更多>>摘要：指出了随着社会的进步、经济的快速发展，各种各式园林绿化工程如雨后春笋般涌现出来，改善了人居环境，使人与自然更加协调发展。但园林绿化工程是一项综合性工程，牵涉的范围广阔，需要对气象学、土壤学、植物种植学有全面的了解。由此可见，园林绿化景观工程并不是传统意义上的园林绿化工程，它是由多学科、多部门、多系统交叉而成的学科工程。

    园林景观绿化工程施工技术

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    浅析如何提高英语学习困难学生的学习兴趣

    查干其其格
    203-203页
    查看更多>>摘要：在对高一学生入学后的英语摸底测试中发现，部分学生对英语的学习热情很低，甚至是厌恶。其中原因很多：如基础差，方法不对，讨厌任教老师，投入时间少等等，但最后产生的结果是一样的---失去了学习兴趣，成绩一落千丈！爱因斯坦曾说：“喜欢是比责任感更好的老师”。

    英语学习学习兴趣提高英语

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    试论对高中语文课堂教学的几点认识

    郝英杰
    204-204页
    查看更多>>摘要：有效推行高中语文课改工作，对提高全民素质，提高学生适应社会需要、提高综合能力至关重要。我们必须在课堂教学上，以实现学生的发展为目标，在全面发展的基础上，着重培养学生的自主意识，参与意识，创新意识。对推进学生学习的主动性，自我性，高效性以及各方面的综合能力起着举足轻重的作用。以适应新的时代的发展要求。

    高中语文课堂认识

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    新课标下初中语文教学实施情感教育的策略分析

    王平
    205-205页
    查看更多>>摘要：汉语是历史最久远、内容最丰富、内涵最深邃的语言，具有工具性和人文性双重特征。在语文教学中，情感因素是必不可少的。作为初中语文教师，应当充分利用这一因素，提高课堂教学效率，促进学生全面健康发展。还应注意激发学生的情感，使学生在学习过程中增加人生感悟，更好地体验人生。

    初中语文教学情感

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    浅议小学语文作文教学方法的创新

    王琴
    206-206页
    查看更多>>摘要：小学作文不仅重要，它还是语文教学是教学的难点之一，是制约语文教学发展的瓶颈所在。因此，小学语文作文教学必须更新思想，在教学过程中融入创新因素，让学生乐于学习写作。笔者从教学实际出发，谈谈对小学语文作文创新教学的思考。

    小学语文作文教学创新

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