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科技创业月刊
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吴新文

月刊

1672-2272

zgkjcy@126.com

027-87841615 87842436

430071

湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼

科技创业月刊/Journal Pioneering With Science & Technology Monthly
查看更多>>本刊是由国家科技部技术市场管理中心和湖北省科技厅联合主办的大型综合性月刊。它以推进创新、指导创业，促进技术资本、金融资本和产业资本融合为宗旨。
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    个性化契约的研究热点与前沿的文献计量分析——基于WOS数据库核心合集

    张红李进生刘黔川李茹月...
    159-167页
    查看更多>>摘要：近年来,个性化契约在组织行为学和人力资源管理领域的研究备受关注.然而,目前对该领域的研究成果缺少框架性和比较性的定量分析.以"个性化契约"为研究主题,运用 CiteSpace可视化技术,对 2001-2023 年WOS数据库中 148 篇相关文献进行了计量分析.研究结果显示:个性化契约的发文量保持增长的态势,逐渐成为组织行为学与人力资源管理领域的研究热点;个性化契约对员工的心理和行为的影响以及员工和组织之间的社会交换关系是个性化契约领域所关注的热点主题;个性化契约研究的聚类结果可以分为对员工的影响、对第三方的影响和对组织与团队的影响三类.

    个性化契约文献计量分析知识图谱CiteSpace

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    剥削型领导对员工恶意知识隐藏行为的影响研究

    苑思梦高园
    168-175页
    查看更多>>摘要：剥削型领导作为以领导自利为典型特征的行为方式,在管理实践中会引发诸多负面效应.基于社会认知理论、社会交换理论,运用SPSS和 MPlus对数据进行实证分析来探讨剥削型领导通过道德推脱对员工恶意知识隐藏行为的影响机制.研究结果表明,剥削型领导能通过引起员工的道德推脱进而引起员工的恶意知识隐藏行为,并且当员工道德认同水平较高时,个体受剥削型领导影响产生道德推脱的可能性更小,引起的员工恶意知识隐藏行为也较少.研究对企业如何降低员工的道德推脱,促进员工之间的知识共享具有借鉴参考意义.

    剥削型领导恶意知识隐藏道德推脱道德认同

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    以创新思维教育铸魂拔尖创新人才:实践困境与提升进路

    丁大增
    176-181页
    查看更多>>摘要：培养大学生的创新、创业、创造能力是国家实施科教兴国战略、人才强国战略、进一步强化现代化建设人才支撑的迫切需要.推进创新思维教育肩负着建设创新型国家、推动高等教育内涵式发展、实现人的自由全面发展的重大时代使命.立足新时代新征程,培养具有创新思维的时代新人,需要遵循人才成长规律,需要不断提升新理念、新思想、新战略,采取新政策、新举措、新办法,探索出大学生创新思维能力培养的科学路径,在政治引领、顶层设计、精神传承、模式转型等方面协同发力,形成铸就时代新人的创新合力.

    创新思维人才培养拔尖创新人才思想政治教育

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    创新创业教育元宇宙的研究与发展进路

    徐同飞高诗雅
    182-186页
    查看更多>>摘要：教育是人类社会进步的阶梯,教育元宇宙的研究是元宇宙各方面研究的重要组成部分,正在逐步兴起.其中,创新创业教育元宇宙的研究需要得到进一步关注和梳理.创新创业教育元宇宙相关研究需要在明确元宇宙的发展背景、元宇宙概念的实质内涵基础上,进一步探索创新创业教育元宇宙的内容和规则构建.对于创新创业教育元宇宙的内容构建,在基础授课方面的线上课程共享、在竞赛训练方面的虚拟创业游戏训练、在落地实践方面的全息沙盘投影等元宇宙应用正在逐步拓展.对于创新创业教育元宇宙的规则构建,与现实社会类似,元宇宙中的虚拟社会也需要一套明确的运行规则.可以探索将马克思主义理论体系揭示的社会发展规律迁移运用于元宇宙虚拟社会中,并获得新的发展.

    创新创业教育元宇宙数字思维生成式人工智能

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    基于中国国际大学生创新大赛的地方本科院校创新创业项目培育机制探索

    郑逸薇程金生朱鹏
    187-192页
    查看更多>>摘要：中国国际大学生创新大赛(原中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛)作为大学生创新创业实践的重要平台,是培养高水平人才的重要载体,是高校深化创新创业教育改革的重要抓手.根据中国国际大学生创新大赛的开展实际和地方本科院校创新创业项目培育发展现状(以韶关学院为例),分析大学生创新创业项目培育所面临的发展困境与难题,从建立项目动态遴选体系、打造项目长效优化辅导体系、完善项目孵化落地体系 3 个方面提出大学生创新创业项目培育策略,以期为地方本科院校大学生创新创业项目培育机制构建提供启示.

    中国国际大学生创新大赛创新创业项目培育机制创新创业教育

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    研究型高校拔尖创新人才的创业教育研究——以中国科学技术大学为例

    刘霁樟王安轶
    192-199页
    查看更多>>摘要：高水平研究型大学以培养拔尖创新人才为目标,依托原始创新解决国家"卡脖子"技术难题,实现科技自立自强.目前,拔尖创新人才的培养不仅要有基础研究驱动原始创新的能力,更需要了解市场需求,解决现实问题.然而,国家早期人才培养目标中对创业能力培养不够重视,科技创新转化能力相对薄弱,拔尖创新人才创业能力的培养在新时代需求下显得更为迫切.以中国科学技术大学为研究对象,采用个案分析法,从创新传统、创业理念、双创融合举措、重难点 4 个方面对拔尖创新人才创业教育进行研究.研究发现,以中国科学技术大学为代表的拔尖创新人才培养体系以立足创新并强调创业理念为基础,依托双创学院实现了校内外创新创业资源的整合,通过课程体系、竞赛培育、专业导师和基金支持四大举措,形成了"厚基础、强实践、重创新、多联动"的双创人才培养特色.在体系建设中,研究型高校拔尖创新人才的创业培养,仍存在以下需要完善的方面:健全服务科技成果转化的管理制度;整合创新创业力量;跨学科交叉融合;重视理念培养.

    创新创业教育拔尖创新人才研究型高校

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    人物介绍

    封2页
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    孙捷——远景科技集团首席可持续发展官专访

    张冠英
    封3页
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