首页期刊导航|科技创业月刊
期刊信息/Journal information
科技创业月刊
科技创业月刊

吴新文

月刊

1672-2272

zgkjcy@126.com

027-87841615 87842436

430071

湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼

科技创业月刊/Journal Pioneering With Science & Technology Monthly
查看更多>>本刊是由国家科技部技术市场管理中心和湖北省科技厅联合主办的大型综合性月刊。它以推进创新、指导创业，促进技术资本、金融资本和产业资本融合为宗旨。
正式出版
收录年代

    信息不对称下基于合约菜单的政府采购规制

    杨天天
    95-97页
    查看更多>>摘要：针对政府采购中由于信息不对称导致财政资金使用效益不高的问题,以社会契约制度理论为基础,运用激励相容框架,从政府机构和企业层面分别测算出目标成本.对不同的目标成本设计不同的利润率,设计一种改进成本加激励金合同的合约菜单,企业只有选择最接近自己真实成本的合约时才能获得最大利润.

    信息不对称合约菜单政府采购

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    世界一流大学研究生人才培养模式与启示

    周伟
    98-101页
    查看更多>>摘要：研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径.一流的研究生培养质量需要有一流的培养机制与模式.探讨世界一流大学研究生培养模式及启示意义.以麻省理工学院(MI T)、斯坦福大学等世界一流大学为例,结合首都经济贸易大学建设"现代化、国际化、多科性、有特色的国内一流、国际知名财经大学"的目标和进程,从跨学科课程设置、教学手段、教学方法、激励机制和创新能力等方面,分析不同专业方向研究生培养特点,探索有利于提升研究生人才培养质量的可行模式和路径.

    世界一流大学研究生培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    军工企业科技人才梯队体系构建与实施

    张颖华
    102-104页
    查看更多>>摘要：以我国军工科研院所改制为背景,研究军工企业科技人才梯队体系建设.以某军工企业科技人才梯队体系构建为案例,以科技人才地图为支撑,通过创新事业发展平台,创建双模培养机制,坚持"人才、专业、项目"相结合,构建技术人才成长的职业发展通道,促进各类科技人才快速成长.

    军工企业科技人才培养机制

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高校旅游管理专业导师制与学徒制耦合培养模式

    沈惊宏余兆旺许艳鄢光建...
    105-107页
    查看更多>>摘要：以旅游管理专业为例,构建四联系、四阶段、四导向、四措施和四保障的"五位一体"耦合机制,提出基于导师制与学徒制耦合机制的教学模式.将导师制和学徒制相结合,进一步提升高校人才培养质量.

    导师制学徒制培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高职学生批判性思维培养模式探究

    周引航
    108-111页
    查看更多>>摘要：批判性思维讲究对观点的分析及合理质疑,评估观点背后逻辑性与证据严密性.批判性思维教育关系创新能力、自主学习能力和独立思考能力培养.高职学生批判性思维培养需训练基础逻辑能力,加强课程体系设计,开设说理文写作课;并将批判性思维融合专业理论和实践教学.同时教师也需要转变角色,从知识传授者转型为方法训练者和思维引导者.

    高职生批判性思维培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    基于SPOC混合教学的深度学习模式探析

    付传明
    112-114页
    查看更多>>摘要：在分析深度学习内涵及特征的基础上,探讨深度学习批判理解的建构过程,提出有机整合的、多样化、多层次整体教学模式.探讨基于SPOC的混合教学模式,满足深度学习过程中各阶段的学习需求,有效实现深度学习.

    深度学习SPOC混合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    应用型本科院校创新创业教育认识误区及对策

    车国旺
    115-116页
    查看更多>>摘要：近年来,我国各高校尤其是应用型本科院校都加大了创新创业教育的力度,但是由于没有经验可循,实施过程当中存在一定认识偏差,未能完全发挥创新创业教育的应有成效.厘清创新创业教育认知,有利于充分发挥创新创业课程的价值.

    理念认知应用型本科创新创业教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    云课堂混合式教学模式应用探究

    杨学平
    117-119页
    查看更多>>摘要：信息化教学是高职院校教育教学改革与发展的必然趋势.云课堂教学模式是聚焦教学环境信息化、学生主体化、教学方式多样化、教学组织灵活化为一体的教学综合应用.采用多种教学策略贯穿于云课堂教学,混合式教学模式能够丰富课程教学思路,有助于提升学生学习效果,深化教学理念.

    云课堂混合式教学模式教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    "互联网+"背景下高职院校创新创业人才培养模式探究

    李典
    120-122页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景对高职院校创新创业人才培养提出了新要求.从制度、理念、课程、师资和学生等层面分析了高职院校创新创业人才培养现状,探讨"互联网+"背景下高职院校创新创业人才培养模式.

    互联网+高职院校创新创业人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    疫情期间在线教学探索与思考

    李秋菊
    123-125页
    查看更多>>摘要：新冠肺炎疫情期间线上教学成为"停课不停学"的主要途径.以四川建筑职业技术学院为例,总结了线上教学面临的问题,提出相应对策.对线上教学进行展望,开放性、共享和差异化将成为线上教学辅助传统教学的重要方向.

    新冠肺炎疫情线上直播教学问题反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普