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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    农林院校园林专业"色彩"课程教学改革方法与模式探索

    杨涛穆洪洲
    23-24页
    查看更多>>摘要:"色彩"课程是园林专业教学中一门重要的专业基础课程.本文对课程教学中的内容设置、教学方法、教材选用、学生生源的现状进行了分析;从调整完善教学大纲、创新教学模式、细化考核方式、完善临本资料库建设等几个方面对教学模式的改革提出具体的改进措施,从而探讨新的教学途径.

    园林专业色彩教学改革方法

    《伤寒论》对偶修辞英译之对比研究

    姜濛云红
    25-27页
    查看更多>>摘要:对立统一的辩证思维是贯穿中医典籍的重要概念,不仅体现在阴阳、寒热、虚实、表里等中医理念,也体现在其语言所运用的对偶修辞特色.本文通过对比《伤寒论》两种不同译本中对偶修辞格的英译,分析探讨了适用对偶修辞的英译方法.研究发现,为了保留对偶修辞格句式匀称、工整的表达效果,英译时可以选择同样整体、流畅的句型,适用的英译方法包括:(1)保留对偶辞格;(2)用连词衔接;(3)并列串对.

    对偶句式整体并列串对

    专业认证背景下地方院校生物师范专业发展浅析

    耿霄赵昕宋庚鑫
    28-29页
    查看更多>>摘要:该文分析了师范专业认证的意义,围绕认证的核心理念,探讨了生物师范专业课程体系的重构、课程结构的调整、教学质量的监控与保障,以及师资队伍的打造,以期为新时代地方高校师范专业建设提供参考.

    专业认证地方院校生物师范专业

    当代英美文学文化在高职课堂的教研改革探析——以广西财经学院防城港学院为例

    尹少君
    30-31页
    查看更多>>摘要:高职英语课堂在软硬件设施日趋完善的同时,仍然存在文化短板,例如对当代英美文学文化缺乏系统掌握,其背后原因是国内学界对当代英美文学文化的研究较为稀缺,对这一领域缺乏有力的科研支撑,直接影响到高职基层教学的知识厚度.本文以广西财经学院防城港学院为例,探析这一现状及其解决思路.

    英美文学文化高职教研改革

    基于BIM技术的建筑结构毕业设计改革实践

    杨光谢敬林江德明
    32-33页
    查看更多>>摘要:分析了BIM毕业设计改革中存在的主要难点,通过进行BIM教学改革建设与探索为BIM毕业设计实施打下良好基础.在土木工程专业房建方向的建筑结构BIM毕业设计实践中改革传统毕业设计模式,采取团队协同方式突出专业理论知识与BIM技术软件的结合应用,取得了较好的改革效果,学生毕业设计质量和实践应用能力得到较大的提升.

    BIM土木工程毕业设计改革探索实践应用能力

    基于Pro/E课程的项目化教学考核评价方式改革探究

    江鹏李晓艳王知鸷吴王平...
    34-35页
    查看更多>>摘要:Pro/E三维造型课程采用项目教学法进行授课之后,传统的采用上机考试和平时成绩相结合的考核方式已经不再适合.本文设计了Pro/E三维造型课程考核评价模式,更加注重教学过程中项目的执行过程和成果考核,弱化最终的上机综合考评,激发学生的学习积极性和获得感,促进学生更好掌握三维造型的知识和能力.

    Pro/E项目化教学考核评价

    "目的论"视角下旅游文本翻译策略探析

    邓荣娟
    36-37页
    查看更多>>摘要:旅游文本的翻译是一种跨文化交际行为,目前国内翻译质量参差不齐,这就要求我们面对问题、解决问题,并提出相应的对策和改进措施.翻译行为的目的决定了翻译策略的选用,本文主要以"目的论"为指导举例分析翻译策略和技巧在旅游文本翻译中的运用.

    旅游文本目的论翻译

    基于复合型人才培养的教学方式改革——以电力市场营销专业方向为例

    冯奕刘颖沈建红吴玲...
    38-39页
    查看更多>>摘要:在当前高等教育教学领域,改革教学方法是深化教学改革的重要内容.南京工程学院电力市场营销专业方向是创新型的管工复合型专业,以培养同时具有电力和营销知识模块的复合型人才为目标.为提高人才培养质量,必须对传统的教学方式进行改革和调整.本文阐述了电力市场营销专业的主干课程教学改革情况,并以三门课程为重点分析了教学改革的效果,以期对更好地指导教学实践.

    复合型人才教学方式改革电力市场营销

    论文化产业与科技融合协调发展的模式及机制

    祝海玉
    40-41页
    查看更多>>摘要:近年来,随着"科教兴国"、"创新驱动发展"、"大众创业、万众创新"等国家战略的实施,我国科学技术和文化产业在获得迅猛发展的同时,二者之间的融合协调发展也日益受到人们的普遍重视关注.文化产业与科技融合协调发展表现为政府主导型模式、政府引导型模式和官民结合型模式等三种主要实践模式.文化产业与科技融合协调发展的创新机制则既包括科技推动、利益驱动、市场导向等动力机制,也包括政策保障、人才支撑、资源配置等运行机制.

    文化产业与科技融合协调发展模式创新机制

    基于中文学生实践应用能力提升的课外学习小组模式研究——五邑大学文学院实证分析报告

    蔡溢黄俊辉陈力信
    42-44页
    查看更多>>摘要:培养符合用人单位需求的应用型人才是当前应用型本科高校的中心工作,中文学生实践应用能力提升的课外学习小组模式的研究,能有效解决传统中文类大学生知识应用欠缺、实践基础薄弱等问题.基于当前中文应用型人才培养的问题导向,通过对五邑大学文学院的实证研究,深入分析中文类课外学习小组的实践现状,从而为全国地方高校中文类应用型人才培养探索出一套成熟的第二课堂模式.

    中文学生应用型人才培养课外学习小组