首页期刊导航|科教导刊
期刊信息/Journal information
科教导刊
科教导刊

谷力

旬刊

1674-6813

kjdkzzs@yahoo.com.cn

027-87826797

430070

武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    初中生物科学史教学的现状及对策探微

    周杭英
    148-149页
    查看更多>>摘要：生物学科学史这是初中生物中的一项重要组成,在初中开展生物科学史教学这不仅仅是教育改革的重要方向,更符合当前社会对于人才的需求.生物科学史教学对于培养学生的自主探究意识起到了积极的推动作用,增强了生物的趣味性,调动学生们的科学思维,提升学科核心素养.基于此,本文就重点对初中生物科学史的教学现状展开探讨,分析现状中存在的问题,并针对问题提出几点改进对策.

    初中生物生物科学史教学现状对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    思维导图在初中历史教学中的应用

    张言
    150-151页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,我国初中历史教学面临着较大改革挑战的同时,也出现了新的发展机遇.如:新课改提倡应用思维导图进行教学,思维导图不仅适合历史教学的特点,还有助于高效解决以往历史教学的难题,加深学生们对历史知识的记忆,锻炼自身的思维,这对教师的教学具有巨大促进作用.基于此,文章就思维导图在初中历史教学中的应用进行了深入的探讨,旨在促进初中历史教学的发展,提高我国的教学水准.

    初中历史思维导图应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    网络教育资源在初中英语教学中的应用对策分析

    王桂花
    152-153页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育体系的日益完善,我国在初中英语教学开展阶段,对于学生教育工作的开展也提出了相对较高要求.因此,为了可以更好的对英语教学质量以及水平进行提升,在实际的教学活动进行阶段,应该强化对网络教育资源的应用.基于此,本文即以初中英语教学为重要的研究对象,深入分析了现阶段初中英语教学中存在的问题,并在结合实际情况的基础上,制定了具有一定可行性的网络教育资源应用对策,希望可以为相关人员提供一定的帮助.

    网络教育资源初中英语教学应用对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中物理教学中学生核心素养的培养

    李文才
    154-155页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生初次接触物理,对于物理知识比较好奇,也充满了兴趣.但是也正是因为初次接触物理,学生并不熟悉物理学习的方法和学习的内容,甚至不知道该怎样学习物理.教师想要做好初中物理教学便必须重视学生核心素养的培养,立足初中物理课堂教学,转变以往的教学理念,将学生主体地位发挥出来,不断的丰富自己的教学资源,给学生营造一个良好的教学氛围,帮助学生掌握正确的物理学习方法,提高学生的物理学习自信心,在帮助学生更好的掌握物理知识的同时,提高学生的核心素养,给其将来的学习和发展奠定良好的基础.

    初中物理学生核心素养培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新时代学校督导工作的创新实施策略分析

    刘宝山
    156-157页
    查看更多>>摘要：在目前的发展过程中,越来越多的人开始关注教育,特别是农村中小学教育更是受到人们的重视.督导工作属于教育活动的重要组成,在新的时代环境下学校督导工作被赋予了更加丰富的内涵,通过交叉督导、建设质量监控平台,可以对督导工作中存在得的问题进行总结,并采取切实有效的措施进行解决,使新时代督导工作具有科学性的特征,及时转变工作方式,从根本提高了督导工作的效率.

    新时代督导工作实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    家庭教育对小学生自我意识发展的影响

    李倩
    158-160页
    查看更多>>摘要：家庭是学生成长的基地.家庭的环境、家庭的教育、家庭的结构都关系着学生能否健康成长,同样也影响着社会的发展.家庭本身具备教育功能,家庭在儿童自我意识的发展和社会化的过程中起着重要的作用.当然家庭对学生成长的影响既可能是积极的也可能是消极的,拓展家庭教育中积极的教育因素是本篇文章的意义和目的所在.

    家庭教育小学生自我意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    明确目标,科学指导,以评促读——以《海底两万里》为例探索整本书阅读教学实践

    曾知英
    161-162页
    查看更多>>摘要：本文以《海底两万里》的阅读教学为例,对整本书阅读教学的目标进行研究,并探讨整本书阅读教学的过程性指导和评价策略,旨在为后续的整本书阅读教学提供相应的参考.

    整本书阅读教学明确目标科学指导以评促读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学中分层教学法的应用探索

    景有成
    163-164页
    查看更多>>摘要：学生因为家庭背景、成长环境以及性格特点等问题的不同,会表现出学习能力的差异性.因此在教学过程中,教师应当针对不同学习能力的学生展开针对性的教学方式,因材施教,这样才能保障所有学生的学习能力都有所提升,这也是分层教学法的优势所在.本文首先分析了初中英语实施分层教学法的问题,并针对问题提出了相关对策,希望能帮助初中学生更好的展开英语学习,提升学习能力.

    初中英语教学分层教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    幼儿园主题课程设计与实施中的问题及对策分析

    牛婉羽
    165-166页
    查看更多>>摘要：当前,主题课程已成为幼儿园课程实施的主要课程模式.然而,研究发现幼儿园教师对主题课程的认识和运用仍不到位.据此,研究对主题课程的内涵及特点进行学理性分析,并指出主题课程在设计、内容、方式和评价四个维度出现了不同程度的脱离幼儿经验和生活实际的问题,最后提出课程设计要以幼儿为中心,关注幼儿生活经验,丰富课程教学形式和重视过程性评价等建议.

    幼儿园主题课程课程设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    学前儿童早期阅读兴趣的培养——基于家庭文化资本的视域

    洪意婷
    167-168页
    查看更多>>摘要：早期阅读兴趣关乎学前儿童终身的学习与发展,其价值越来越受到教育界的重视.文章基于文化资本的视域分析家庭场域中不同形态的文化资本对学前儿童早期阅读兴趣形成的影响,据此提出父母应该充分发挥家庭现有文化资本的效用,同时要努力整合托幼机构、社区等社会力量,多方联合共育学前儿童早期阅读兴趣的建议.

    家庭文化资本学前儿童早期阅读兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据