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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    圆锥曲线焦点弦的几个重要结论

    潘继军张海芳李荣玲
    46-47页
    查看更多>>摘要：文献[1]用代数法在椭圆和双曲线领域中研究了"焦点弦"的问题,得出两个统一的定值,但在双曲线领域只研究了"焦点弦"在双曲线同一支上的情况,且用代数方法研究导致计算比较繁杂,本文用几何法进一步研究文献[1]中的相关问题,这样的研究非常简捷,同时将研究领域拓展和引申到抛物线,以及"焦点弦"分别在双曲线两支上的情况,便将文献[2]的性质进一步拓展和引申.

    圆锥曲线焦点弦性质

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    过程性评价体系下大学英语教学中文化素养的培养

    何晨
    48-49页
    查看更多>>摘要：语言和文化密不可分,掌握文字语言背后的文化,能促进文字语言的学习和交际的有效性.当今社会对学生英语能力的要求远不止是能听,会说,还需要有效的交际.作为国家英语教育的重要一环,大学英语教学中对学生文化素养的培养存在一定程度上的缺失,文化素养是大学英语教学中不可或缺的一项内容,在国际化、全人教育新时代背景下,通过课程评价体系的调整,加入文化元素的考核,促进学生英语的认知.

    大学英语过程性评价文化素养

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    工匠精神视角下高职院校医学生职业素养培育路径探析

    李芳张庆伟李文杰
    50-51页
    查看更多>>摘要：文章以"齐鲁工匠后备人才"培养取得的实践经验和效果为例,积极探索高职院校医学生职业素养培育路径,构建以提升学生职业能力和培育工匠精神为核心的人才培养数学模型,开展多层次的工匠主题教育实践活动,以期建立"校企共育工匠"的人才培养的长效机制,助力山东省"齐鲁工匠后备人才"培育工程落地实施.

    工匠精神学生职业素养培育路径

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    基于"从游"教育传统的水产类专业人才培养思考与实践

    刘广乐王卫民
    52-54页
    查看更多>>摘要：水产类专业是高校中具有鲜明行业特色的专业,培养的人才为行业发展提供了支撑,虽然培养质量逐年提升,但仍存在着学生专业思想不稳、发展平台不足、师生交流不够等问题.本文在"从游"教育传统和水产类人才培养结合基础上,提出了符合专业特点的"从游"新模式,并将工作实践中形成的"从师者游""从学者游""从商者游""从优者游""从朋者游"的立体"从游"模式进行阐述,为解决高校水产类专业人才培养现存问题提供了新思路.

    从游水产类专业人才培养

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    教育信息化背景下大学数学主观题客观化的探索与实践

    杨帆
    55-56,93页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术应用的日益深入,大学数学课程的教学模式也随之发生了一系列的变化.学生可以通过慕课等新型在线开放课程学习大学数学课程,高校也存在对基于互联网的大学数学试题库的需求.然而,主观题在在线开放课程及在线试题库中并不能得到很好的应用,本文提出了解决问题的一种策略——主观题客观化,并总结了主观题客观化策略在应用实践中的优势.

    互联网+大学数学在线开放课程试题库主观题客观化

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    学科竞赛对大学生综合素质评价的影响因素分析

    韩炯炯杨长虓江伟
    57-58页
    查看更多>>摘要：本文以塔里木大学四个理工学院的学生为研究对象,以学生在参与学科竞赛时如何提高自身综合素质和竞赛体验为出发点,通过建立客观有效的理工类大学生综合素质评价指标体系,使用问卷调查的方法获取数据,对理工类大学生的综合素质进行评价,在此基础上研究学科竞赛对大学生综合素质评价的影响因素,发现积极参与学科竞赛能使学生自身的综合素质整体水平有所提高.

    综合素质学科竞赛影响因素

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    基于"创客教育"理念的护理学创新教育研究

    钟晓利王佰川
    59-60页
    查看更多>>摘要：随着国家和社会对创新人才的重视和需求,高校作为人才培养的摇篮,逐渐开始将创客教育理念融入到专业课的教学中.在护理专业课程中容入"创客教育"理念,以提升护理学生创新能力为目的,改变传统的教学设计和手段,从学习主体、教学方式、教学内容等方面设计课程,实现创新创业教育和专业课程教育有机结合,从而提升护理学生创新意识和能力,以满足大众日益增长的卫生服务需求.

    创客教育护理学教学

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    基层电大非学历教育管理问题的若干思考

    肖铭
    61-62页
    查看更多>>摘要：非学历教育是基层电大的另一个办学主体责任,在县域教育格局中具有广阔的空间.但是,目前电大非学历教育管理面临不少现实问题:认识不足,机制不活,设施滞后.现阶段县级电大非学历教育管理要在思想认识上、实践运行上、体制运作上、资源整合上做些思考.

    基层电大非学历教育问题策略

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    基于复合型紧缺人才培养的盾构施工技术专业建设实践与创新

    郭军毛红梅
    63-64页
    查看更多>>摘要：在城市轨道交通工程建设井喷发展,盾构施工技术人才极度紧缺,新时代现代化高职教育发展对技术技能人才培养规格提出更高要求的背景下,陕西铁路工程职业技术学院地下与隧道工程技术(盾构施工)专业(以下简称盾构施工技术)顺应地铁建设市场潮流而生,借助国家职业教育发展战略趋势而长.本专业围绕复合型技术技能人才培养需求,创新人才培养新模式,明晰能力递进培养路径,重构模块化课程体系,将创新创业与课程思政教育理念融入育人全过程,搭建信息化课程建设框架,制作颗粒化教学资源,完善实践教学条件,组建复合型专兼职教学团队,打造优质专业学生社团,助力复合型人才培养质量显著提升.经过实践探索,专业规模日渐扩大,专业品牌塑造明显.

    复合型技术技能人才模块化课程体系现代学徒制产教融合

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    新工科建设背景下高校机械工程本科创新人才培养的思考

    叶绍干丁孺琦李刚
    65-66页
    查看更多>>摘要：新工科建设是我国为适应创新驱动发展战略而提出的创新人才培养改革措施,新工科建设对机械工程本科创新人才培养提出了新要求.本文论述了新工科建设的背景,分析了新工科建设对机械工程创新人才的要求,阐述了现有机械工程本科创新人才培养过程中存在的问题,提出了优化机械工程本科创新人才培养的新思路,希望为我国机械工程本科创新人才培养提供一定的借鉴意义.

    新工科建设本科教育机械工程创新人才培养

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