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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    "项目驱动、实时评价"教学方法在"有限元分析"课程教学中的应用

    钟志贤张烈平任亚明
    133-134,137页
    查看更多>>摘要："有限元分析"是机械类学科重要的专业基础课程,其教学目的和任务是使学生掌握有限元法的基本原理,为进一步应用有限元法解决复杂的工程问题打下基础.针对"有限元分析"课程使用的仿真案例缺乏实践可操作性问题,将项目驱动式教学方法应用于"有限元分析"的课程教学中.教师通过项目任务指导学生运用有限元理论分析机械领域的工程实际问题,并通过实时评价环节使学生可根据仿真分析结果优化设计参数.学生在完成项目过程中,通过实时评价的反馈,对机械类工程问题的建模、仿真和优化的设计过程有了实践性认识,从而掌握有限元分析的基本思想,提高了处理工程问题的基本能力.

    有限元分析项目驱动实时评价课程教学

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    模拟法测绘静电场实验教学结合课程思政教育的探讨

    朱华丽唐贵平黄小青邓小清...
    135-137页
    查看更多>>摘要：本文以大学物理实验模拟法测绘静电场为例,阐述了课程教学的思路及实验过程中的几个问题,探讨了将课程思政教育融入实验教学的创新方式.通过实验课程建设,指导理工科学生掌握实验原理和实验技能,同时,激发学生科学精神和理性思维,发挥实验教学与课程思政教育的协同效应.

    大学物理实验静电场教学改革课程思政

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    线上线下混合式课程教学方法论

    严利东
    138-139页
    查看更多>>摘要：互联网+教育理念越发成熟,信息技术在教学中应用程度不断加深下,线上教学成为了一种十分新颖和常见的教学形式.课程教学中,线上线下混合式教学也可以成为一个具体选择.通过分析可以发现,线上线下混合式课程教学具有很多优势,但这种教学模式并不简单,其对教师提出了很多新要求,想要将这一教学模式的优势充分发挥出来也具有很大难度.本文将具体分析线上线下混合式课程教学中的具体不足,并提出更为有效的教学方法.

    混合式课程教学方法

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    高职艺术设计专业色彩课程教学改革

    赵钰
    140-141页
    查看更多>>摘要：就高职艺术设计专业教学来讲,其中比较重要的教学内容就是色彩课程,同时也是该专业中的基础课程.本文首先概述高职艺术设计专业色彩课程教学,之后分析当前高职艺术设计专业色彩课程教学存在的问题,最后提出高职艺术设计专业色彩课程教学改革策略,以供参考.

    高职艺术设计专业色彩课程教学改革

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    混合式教学在物理仿真实验选修课中的探索与实践

    吴杰蒋逢春吴明阳
    142-143页
    查看更多>>摘要：本文基于目前大学物理实验教学中存在的问题,探索了利用仿真实验特点开设物理仿真实验选修课的教学实践.提出了利用在线资源,进行线上预习操作为主、线下辅导为辅的混合式教学模式,介绍了教学内容和考核方式,也为实践课程作为选修课以及远程开课提供了一个渠道.

    仿真实验选修课混合式教学

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    高职院校网球选修课教学改革研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

    江铁成傅奕豪
    144-145页
    查看更多>>摘要：当前网球作为一门活跃度非常高的新兴体育运动项目在社会上受到不同群体的喜爱,我校开设网球选修课是迎合时代需要同时也是丰富我校体育课程内涵,网球选修课受到很多同学青睐.但当前我校网球选修课教学方法传统、教学手段单一,表现为学生初学阶段积极性高,中后期随着教学内容的复杂内容增多又阻碍了学生的积极性和主动性.为了提高我校网球选修课教学水平,根据新时代大学生身心特点,对我校所开设的网球选修课进行了教学改革的讨论,期望取得良好成效.

    高职院校网球选修课教学改革研究

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    虚拟现实和增强现实技术在创伤急救教学中的应用

    江妍霞张美珍胡小妹王芸芸...
    146-147页
    查看更多>>摘要：严重创伤已成为当今世界公共的健康问题,切实掌握创伤急救技术是每个医学生都应具备的基本能力.然而紧张急迫的事故现场及救治经过无法在实验室或技能训练室真实地再现,严重影响创伤救护的教学效果.随着信息化技术的迅速发展,虚拟现实技术和增强现实技术的三维立体感和虚实结合沉浸感能让学生获取更直观、更真实的信息,有助于学生深入理解和掌握创伤急救的知识和技能,在创伤急救教学中具有广阔的应用前景.

    创伤急救教学虚拟现实增强现实

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    数学建模竞赛与高等数学课堂教学

    李亚利缪清
    148-149页
    查看更多>>摘要：数学建模应用的领域非常广泛,近些年来,数学建模竞赛越来越受到高等院校的重视.本文针对数学建模竞赛提升学生综合素养和促进教师教学内容、教学模式创新进行了探讨和分析.

    数学建模竞赛学生教师

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    优质化学"问题链"的创设

    黄荣德
    150-151页
    查看更多>>摘要：在化学课堂中,巧妙创设"问题链"有利于引导学生积极思考,提高学生学习专注度,进而提高课堂效率.本文据优质化学"问题链"的内涵及其特点,阐述了导入性化学问题链、探究性化学问题链、递进性化学问题链、迁移性化学问题链、弹化性化学问题链和诊断性化学问题链的创设方法.

    优质化学问题链创设

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    新课改要求下高中化学高效课堂的有效构建

    王加权
    152-153页
    查看更多>>摘要：时代在不断发展,教育领域的新一轮课程改革也进行得如火如荼,课堂教学面临着改革的重大挑战,化学作为高中阶段的一门基础学科,新课改对其提出了新的要求,如何有效构建高效课堂已成为每一位化学教师的职业追求.本文旨在探讨新课改要求下有效构建高中化学高效课堂的途径.

    新课改高中化学高效课堂有效构建

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