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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    CDIO理念下研究生外语多模态教学创新研究

    乔洪亮
    43-44页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术不断发展,以及学校多媒体教学设备的不断普及与完善,培养素质高,外语综合应用能力强的研究生成为了各大学的培养目标.CDIO理念立足于实践,指导着多模态教学模式的实践与探索,构建"普通课堂教学+线上课程教学+课外自主学习+创新实践培养"的全方位的多模态教学模式,培养研究生语言实践能力和自主学习能力,使研究生外语教学跟上时代发展的步伐.

    CDIO理念多模态外语教学

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    提高医学编辑专业素质、建设编辑学者化的编辑队伍

    邵文锦张东方张勇
    45-46,49页
    查看更多>>摘要：医学编辑专业素质问题一直是一个无法回避的问题,依靠外部培养可能性不大,只有依靠编辑部自身培养与借鉴兄弟院校的力量才是解决问题的唯一出路.补足缺失的课程及知识短板、熟练掌握编排规范、不断重新构筑编辑自身的知识结构才能培养出比较理想的优秀编辑.这就要求全体编辑同仁为建立健全学者化的编辑队伍、促进医学编辑事业的蓬勃发展做出不懈努力.

    医学编辑专业素质编辑学者化

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    我国高职旅游管理专业双语教学的改革和实证研究

    刘霞
    47-49页
    查看更多>>摘要：双语教学成为我国高职教育的发展的重要方向之一,与此同时,旅游管理专业对英语的要求较高.在这种趋势下,笔者选择了我校旅游管理专业2016,2017级学生的双语课程"旅游学概论"作为实证研究的调查对象,从学生对双语教学的态度,教师的双语教学水平,学生们的英文水平,学习的效果这四个方面进行分析,从而得出结论.

    双语教学旅游管理专业实证研究

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    认知负荷视域下"三教"可视化构建探析——以"Excel在财务中的应用"课程为例

    章莹
    50-51页
    查看更多>>摘要：职业教育已进入新的发展时期,"三教"改革是推动职教高质量展开的重要抓手.高职院校学生存在文化知识欠缺、学习态度被动等问题,阻碍了新知识的吸收和内化.在认知负荷视域下,可视化提供了一种从抽象到具象的处理方式,能更好得激起学生学习兴趣,实现显隐性内容同时传递.通过"三教"可视化建构,不管是"教师""教材""教法",其承载的数据、信息和知识都能以一种形象化的视觉表达形式被人们快速、高效的识别和内化,有助于提高职业教育质量和办学水平,更符合未来职业教育发展趋势.

    认知负荷三教改革可视化

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    高校体育教育管理中多重功能实现机制的探究

    桑月标
    52-53页
    查看更多>>摘要：在高等教育深化改革背景下,体育教育管理的思维理念和方法模式也要与时俱进、不断创新,才能保证体育教育多重功能的实现.对于体育教育管理者来说,一方面需要开展教学调研,对当前体育教学工作中客观存在的问题、取得的优秀成果进行汇总、分析,明确教育管理目标,指导教学工作开展.另一方面也必须从"体育育人"角度出发,关注当代高校学生的诉求,通过优化体育课程设置、完善体育教育评价机制等措施,帮助学生身心健康发展,引导多重价值的实现.

    体育教育多重功能管理思维人性化

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    校企双主体联合育人的物业管理专业现代学徒制研究——以南宁职业技术学院为例

    常婷张义斌
    54-55页
    查看更多>>摘要：伴随着物业管理行业的快速发展,企业数量、行业从业人员在持续增加,这给物业行业转型发展带来了机遇与挑战,但是在发展的过程中我们也看到存在一些问题,单就高职院校人才输送方面,高校物业管理专业对口人才输送数量较少,学生培养目标和行业标准有所偏差.因此通过将校企双主体联合育人的物业管理专业现代学徒制进行研究分析,不断挖掘物业管理专业发展潜力,培养具有创新能力的工匠型人才.

    双主体育人物业管理现代学徒制

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    基于大数据的高职计算机专业个性化人才培养教学改革研究

    魏萌邓桂兵
    56-57页
    查看更多>>摘要：大数据时代的到来,为计算机行业提供了更多的发展机遇,用人单位对人才需求的多样性促使高职院校向个性化人才培养转变.本文就大数据在高职计算机专业教学的应用中存在的问题进行分析,针对个性化人才培养探讨教学改革方法,不断推进人才培养质量的提升,向社会输送更多适应社会发展的计算机人才.

    大数据高职个性化培养教学改革

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    产学合作模式在材料专业人才培养机制中的探索

    戈磊李宁高旸钦邱萍...
    58-59页
    查看更多>>摘要：本文针对目前工科专业人才培养与社会需求脱节问题,在材料科学与工程专业人才培养过程中,探索了一系列的产学合作的改革.以培养创新型和应用型人才为核心,加深校企协同合作,共建专业课程,全方位深入教学全过程,提升教师工程素养,优化毕业生质量评估体系,有效促进学校、学生、企业等多方共赢.

    材料科学与工程专业产学合作人才培养

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    旅游管理专业开设社会实践课程的探索——以中南林业科技大学旅游管理专业为例

    吴江洲魏昕
    60-61页
    查看更多>>摘要：社会实践课程在旅游管理专业课程体系中占有重要位置.本文以中南林业科技大学旅游管理专业开设的社会实践课程"专业课程综合"为例,介绍了该课程的培养目标、建设历程、教学内容、改革思路和实施成效,并提出优化课程的建设计划.

    社会实践课程旅游管理专业教学改革

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    基于互联网的高等院校服装设计专业教学研究

    马箖珺
    62-63页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,互联网技术的发展,在各行各业中均产生了重大的影响,在高等院校服装设计专业中应用互联网的模式,将成为发展的必然趋势,是高等院校服装设计专业教学现代化的体现.本文将立足于高等院校服装设计专业教学的现状,探讨高等院校服装设计专业教学面临的问题,依据互联网环境下,服装企业岗位对人才的要求,促进互联网在服装设计专业教学中的运用.

    互联网服装设计教学研究

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