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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    基于博雅课堂文化育人工作的探索与实践

    许红梅陈茂国梅峰杨瑒...
    88-89页
    查看更多>>摘要:本文就大力推进文化育人体系中基于博雅小课堂文化育人开展主题教育的实践探索,介绍了博雅小课堂文化育人主题教育的内容设计和组织形式,明确了博雅小课堂文化育人的重要意义——培养学生创新意识,提高博雅小课堂文化活动创新性,加强宣传力度,扩大活动影响力,建设博雅小课堂文化育人体系,以开创思政教育新局面.

    大学生博雅小课堂主题教育文化育人

    河北省大学体育俱乐部制教学模式构建研究

    史涛邢志洁
    90-92页
    查看更多>>摘要:体育俱乐部制教学模式是当前高校体育教学工作开展中较为常见的一种教学模式,对于高校体育教学工作实施而言,俱乐部制教学模式构建,可以为学生体育教学工作实施方法转变提供帮助,对于优化改进学生体育教学工作实施具有重要帮助.河北省高校体育教学工作实施中,对于俱乐部制教学模式的构建研究也在逐渐完善,本文通过对现有河北省大学体育俱乐部制教学模式构建研究,对河北省大学体育俱乐部制教学模式构建进行了分析,便于更好地为河北省大学体育俱乐部制教学模式构建提供帮助.

    河北省大学体育俱乐部制教学模式构建

    对分课堂教学模式在"拉美文化概况"课程中的应用探讨

    何越越
    93-94页
    查看更多>>摘要:拉美文化概况是一门以传授拉美文化知识为主的专业知识课,但在早期的教学中师生常常只关注理论知识的传授和学习,其教学效果与培养大纲的核心要求相距甚远.关于该课程的教学模式与方法探索多年来层出不穷,但同时还存在许多不足.为了提高教学效率,切实为学生今后从事涉外工作和深入学习研究打下坚实基础,全面培养和提升学生的综合素养和能力,本文探讨了对分课堂教学模式在该课程中的应用与效果.

    对分课堂教学模式拉美文化概况课程

    基于OBE理念的"概率论与数理统计"课程教学模式的思考与实践

    李建平
    95-96页
    查看更多>>摘要:本文提出了基于OBE理念的"概率论与数理统计"课程探究式教学模式,以人为本,尊重学生的实际需求,以OBE为目标,结合专业需要,建立概率论与数理统计的新的教学方法和教学体系,调整教学内容,采取混合教学方法,构建多样化的考核体系,在实际教学活动中落实OBE的思想理念.

    OBE理念探究式教学教学模式

    本科课程"化学基础"的全英文教学与思考

    杨靖霞王金杰
    97-98页
    查看更多>>摘要:国际化是高等教育发展的必然趋势,全英文课程是推进教育国际化的一种有力途径,可以让世界了解中国的高等教育,也有利于拓宽师生国际化视野,提升高等教育国际化建设进程.全英文课程"化学基础"是本科化学相关专业的基础平台选修课,本文通过"化学基础"课程的全英文教学实施过程中的现象与问题提出了一些推进英文教学的实施建议.

    本科化学教学英文教学课堂教学化学基础

    "以学生为中心"的课堂教学实践与探索——医学微生物学与免疫学课程教学改革

    蔡文辉周忠光刘宏
    99-100页
    查看更多>>摘要:"以学生为中心"是根据学生接受知识的特点来安排学习,实现从以"教"为中心向以"学"为中心转变,旨在增强学生学习的主动性、积极性、创造性.笔者在医学微生物学与免疫学课程的理论课及实验课课堂教学中加以实践,改善教学效果,优化教学过程.因此,"以学生为中心"有利于培养有创新能力的高素质中医药人才.

    以学生为中心课堂教学医学微生物学与免疫学

    "双一流"背景下医药卫生管理类专业双语教学效果评价及问题分析——以贵州医科大学为例

    樊兴颖常悦禄晓龙周涵妮...
    101-102页
    查看更多>>摘要:为推进我国世界一流大学和一流学科建设,提升高等教育综合实力和国际竞争力,双语教学在医药卫生管理实践型、复合型的人才培养体系中具有重要作用.本研究通过贵州医科大学医药卫生管理类专业学生对双语课程教学效果的评价,分析了当前双语教学开展过程中存在的问题,从而探讨提高医药卫生管理类专业双语教学和教学质量的方法或策略.

    医药卫生管理双语教学教学效果策略

    基于职业能力的高职商务英语课程优化设置

    鞠媛媛
    103-105页
    查看更多>>摘要:课程设置既是专业建设的核心内容也是实现人才培养目标的根本保证.本文基于能力本位理论,对接职业标准,分析高职商务英语专业人才职业能力构成,课程设置现状及存在问题,并针对问题结合职业能力要求,提出高职商务英语专业课程优化设置建议.

    职业能力高职商务英语课程设置

    基于物理意义下的高斯公式教学探究

    李庆容
    106-107页
    查看更多>>摘要:针对大学数学的高斯公式教学中存在数学理论化较重、实际应用不强等问题,采用发现教学法,紧密联系实际物理背景,在矢量分析基础上,通过发现、直觉、探究和提取,介绍散度及其在物理上的应用,归纳出高斯公式的具体形式,对学生应用能力的培养,具有一定的借鉴意义.

    发现教学法高斯公式散度

    AFC课程新型教与学模式探索

    何红丽
    108-109页
    查看更多>>摘要:对于高职院校的学生来讲,课堂学习效率比较低下,这不仅跟学生有关,而且与教师的教也息息相关.传统的教学模式,是以教师为中心,虽然教师的主导作用能够得到很好的发挥,但是在这种情况下,学生是处于被动学习状态,学生极少有反馈信息去影响甚至改变教师的教学活动.特别是对于AFC(Auto Fare Collection自动售检票系统)这种实践能力强的课程,如果只是课堂上教授理论知识,学生更没有太多的兴趣去学习.面对这种状况,在信息技术和"互联网+"的推动下,我们必须对课程教与学进行改革.本文以AFC课程为例,就如何提高课堂学习效率,探索了新型教与学模式.实践证明,这种模式可以提高学生的学习效率.

    AFC课程课堂效率新型模式