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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    高中生物"探究酵母菌种群数量的变化"实验方案改进

    杜静吕乐
    150-151,160页
    查看更多>>摘要:酵母菌的种群数量增长实验是高中生物教学中的一个综合性探究实验,是课程标准要求中的重要部分.本文对课程要求实验方法进行丰富和改进,以自制果酒分离获得的酵母菌株为实验材料,进行18S rDNA分子鉴定.在预实验的基础上,对酵母菌进行液体培养,利用分光光度计测定种群数量动态变化并绘制其生长曲线,分析酿酒酵母的生长特性及影响因素.

    酿酒酵母种群数量生长曲线

    新课改下初中语文教学中的情感教育分析

    陈兴瑞
    152-153页
    查看更多>>摘要:随着新课改的进行,在教学中情感教育的作用不断增加,这也给语文教学更好的进行提供了帮助,在语文教学过程中,将情感教育添加进来,能够切实提高初中语文教学的质量,能够给学生的全面健康发展奠定基础.也只有在语文教学中将情感教育运用进来,才能够实现初中语文教学的目标,将学生学习兴趣激发出来,给学生品格的健全和品行的培养奠定良好的基础.笔者主要分析了当前初中语文教学中将情感教育运用进来的重要性,并探讨了将情感教育运用到初中语文教学中去的措施,希望能够提高初中语文教学有效性的同时帮助学生更好的成长.

    初中语文情感教育新课改

    从将军饮马问题谈利用轴对称求最短距离的几种模型

    王利
    154-155页
    查看更多>>摘要:求最短距离问题成为几年来中考题的热点题目,本文就谈谈用数学课本中轴对称的知识来解决最短问题的几个模型.

    轴对称最短距离作图应用距离

    初中体育教学中学生个性化培养策略

    赵江
    156-157页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的普及,学校教育的多样性提出了愈来愈高的要求,要求学校教育要能够全面关注学生德、智、体、美、劳等方面的全面、平衡发展.对于初中体育教师来说,除了要能够引导初中生在日常的体育活动中学习基础的体育知识,学习相关体育技能,还要能够个性化体育教学活动,在体育教学活动中,提高初中生的身体素质,肢体协调性等.

    初中体育个性化培养身体素质

    音乐学科核心素养下小学音乐课堂评价研究

    王莹莹
    158-160页
    查看更多>>摘要:当今信息化高速发展的社会,掌握关键能力和必备知识已经成为个人发展的重中之重,核心素养就是在这一背景下提出来的,2017年版的《普通高中音乐课程标准》首次将音乐学科核心素养纳入标准中,并且凝练出三个音乐学科核心素养:审美感知、艺术表现和文化理解来代替传统的音乐课程三维目标,除此之外还新增加了在学科核心素养下的课程评价以及实施建议,新课程改革中以音乐学科核心素养为培育指向,成为音乐评价的依据,而在义务教育阶段的音乐课程评价仍是以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》为依据,以传统的三维目标作为评价目的,评价方式与内容比较单一.本文从音乐学科核心素养的内涵出发,通过分析在音乐学科核心素养下的高中音乐课程评价内容与方式,以此完善义务教育阶段的音乐课程评价机制.

    学科核心素养音乐教学评价课程改革

    引入"证据推理",演绎精彩化学课堂

    朱多文
    161-162页
    查看更多>>摘要:学生在高中阶段所接触的化学知识是在初中已有基础上完成的深化学习,部分知识与初中阶段的学习内容存在紧密的联系,也有一部分知识只有或多或少的联系.在学习新知识时,学生容易联想到已有的知识储备,新旧知识之间容易产生矛盾,在此基础上引入证据推理,组织学生在提出具体的问题之后,收集证据,进而得出最终的结论,可以有效提高高中化学教学质量.在将证据推理引入化学课堂中时,教师需要结合具体的教学内容,完善自身的教学设计,本文对此进行简要分析.

    证据推理高中化学化学课堂

    案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

    李顺
    163-164页
    查看更多>>摘要:道德与法治是初中教学中非常重要的一门课程,这门课程能够帮助学生进行心理品质的建设,学生需要通过道德与法治的学习进一步帮助自己巩固和发展自身的世界观、人生观和价值观,在初中阶段紧抓学生的道德与法治教学,这对社会主义法治社会的建立有重要的帮助意义.案例教学法是初中道德与法治教学中的一种重要的方式,对于课堂效果的提升有重要的帮助,教师采用案例教学法能够把实际的案例同课堂知识结合在一起,这样教师能够提升学生学习的兴趣.本文首先分析了案例教学法在道德与法治教学中的意义,然后基于案例教学法在道德与法治教学中的运用原则,最后提出相应的策略进一步完善案例教学法在初中道德与法治教学中的运用.

    案例教学法道德与法治教学应用探究

    团体心理辅导对高校大学生成长的积极作用探究

    宋昊罗少杰
    165-166页
    查看更多>>摘要:高校毕业生是国家宝贵的人才资源.团体心理辅导作为高校大学生心理健康教育的一种新兴教学方式,能够通过引导、训练学生,进而对其身心健康产生积极的影响.通过系统分析高校毕业生在校期间多发的问题点并对团体心理辅导的优势开展探究,旨在增强团体心理辅导在教学过程中的可操作性,提高实践效果.

    团体心理辅导高校大学生成长积极性

    三全育人背景下高校大学生心理健康教育开展路径探索

    高彬
    167-168页
    查看更多>>摘要:"三全育人"在中国特色社会主义新时代发展中,取得了非常好的成绩.高等教育中,大学生心理健康教育是必不可少的内容,而心理健康教育正是"三全育人"体系中非常重要的一部分.发挥学校全体员工和各部门之间相互配合的作用,深入参与到大学生心理健康教育中,对大学生学习及发展的各个阶段提高重视程度,为大学生提供全过程的心理健康教育,是推进"三全"体系大学生心理健康教育的基本方式.虽然现如今三全育人背景下高校的心理健康教育还存在一些问题,但是随着教学的不断实践,这些问题都能加以解决,并且在日后高校大学生学习中取得更好的成绩.本文主要分析了三全育人背景下高校大学生心理健康教育的价值与现存的问题,随后从多个方面分析了三全育人背景下高校大学生心理健康教育的开展路径,从而以更多的教学路径加强大学生心理健康教育,让大学生拥有良好、乐观、积极的心态.

    三全育人高校大学生心理健康教育

    大学生创意创新创业培养模式探索与实践

    王允梁亦龙姚干罗小华...
    169-170页
    查看更多>>摘要:通过激发主动创新创业意识、创新精神,训练创意思维和创新能力,理清创意创新创业关系、丰富人才培养方案,完善实践平台、重点寻找商机的教育与实践,达到加强"三创"认识教育,完善人才培养方案,提高"三创"的能力,鼓励更多大学生投身创新创业,实现成功创业.

    三创培养模式实践