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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    新时代高校辅导员开展学生心理健康教育工作探析

    王言
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会节奏的加快,高校学生也感受到了来自生活和未来的压力,这可能引发多种心理问题.保障学生心理健康是高校辅导员的工作内容之一,与学生接触较多的他们便于观察学生,方便开展工作.本文通过高校辅导员对学生开展心理健康工作的描述,分析当代大学生的心理特点,强调高校辅导员开展学生心理健康教育的重要性,提出建议以提升高校辅导员心理健康教育工作效果,为辅导员们开展工作提供帮助.

    新时代高校辅导员学生心理健康教育

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    原生家庭引发的大学生心理健康问题研究

    简朴杨天姣
    171-172页
    查看更多>>摘要：近年来,大学生心理健康问题日渐凸显,日益受到人们的关注,而原生家庭对大学生的心理健康问题起着至关重要的作用,本文通过一线辅导员视角,结合实际案例分析原生家庭对于大学生心理健康问题的影响,并探究促进学生心理健康的有效途径.

    原生家庭大学生心理健康问题

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    供给侧改革背景下大学生创新能力提升路径

    舒松
    173-174页
    查看更多>>摘要：供给侧改革是顺应经济社会发展的重要战略举措,也是经济发展新常态下的发展重点.供给侧改革对于高校大学生创新能力提出了新要求与新方向.本文从教育供给侧结构性改革的内涵和目标出发,在分析当前高职院校学生创新能力培养存在的问题的基础上,提出教育供给侧改革背景下大学生创新力提升路径.

    供给侧改革大学生创新能力路径

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    曾留守高职生择业效能感现状及提升策略研究

    邓瑾王钱静
    175-176,179页
    查看更多>>摘要：曾留守经历给高职生造成了一定的心理影响,增加了其就业压力和焦虑,本文旨在调查曾留守高职生择业效能感的现状,探索提升曾留守高职生择业效能感的策略,为高职院校就业教育和教育精准扶贫工作提供依据.采用《大学生择业效能感问卷》对891名曾留守高职生和984名不曾留守高职生进行测评,结果显示有、无"留守经历"高职生择业效能感没有显著性差异;曾留守高职生择业效能感在性别上、年级上有显著差异.由此可见曾留守高职生与不曾留守高职生择业效能感都有待提高,尤其是有留守经历的女生和文科类学生,可从重视建档、有针对性的进行就业教育以及充分发挥企业的育人力量等方面进行择业效能感的提升.

    曾留守高职生择业效能感现状提升策略

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    民族地区研究生助学贷款管理机制研究——以广西民族大学为例

    韦瑾
    177-179页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,对人才的要求也越来越高,近年来我国为了提升人才整体素质,一直在推进和深化教育改革,尤其是为了促进和提升民族地区的教育水平,在教育体制和教育保障方面采取了很多有力的措施,但是,对于一些贫困的民族地区,由于经济落后,又缺乏高素质的人才,尤其是缺乏研究生及研究生以上学历的人才,形成了恶性循环.因此,如何做好和完善民族地区研究生人才的资助体系,运用国家贷款等资助体系,为民族地区的经济发展提供人才保障,成为国家及民族地区面临的一个问题.

    民族地区研究生贷款机制

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    异地新校区学生工作特点及其实践研究

    梁羡飞韩冬王博儒熊晶玲...
    180-181页
    查看更多>>摘要：异地校区的加入,有力提升了当地的高等教育水平.然而,从异地办学的实践来看,异地新校区学生工作面临思政教育薄弱、传承校本部文化不足、校园第二课堂单一等问题,基于此,本文结合异地新校区的学生工作实际问题,提出了加强大学精神与文化的营造、加强学工队伍建设及丰富学生的第二课堂生活等措施.

    异地校区学生工作思想政治教育工作

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    山东省农村订单定向免费医学生的职业认同现状调查及提升策略研究

    韩赢侯越孔郁东王善鹏...
    182-184页
    查看更多>>摘要：目的:了解山东省农村订单定向免费医学生的职业认同现状,分析其特点及影响因素,提出针对性建议和提升策略,为提高免费医学生培养质量、确保该培养项目实施效果提供参考.方法:自制调查问卷,以网络发放的形式对山东省承担定向免费医学生培养任务的四所高校相关学生进行调查分析.结论:应通过招生过程中加强相关政策的宣传和解读、围绕专业特色完善培养机制、加强职业生涯规划教育、各方协同做好医学人文素质教育、创设更具人文关怀的服务期大环境等措施提高农村订单定向免费医学生的职业认同.

    免费医学生职业认同影响因素提升策略

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    移动互联时代大学生文学阅读现状的调查与研究——以湘南学院调查报告为例

    谷薇陈艺铭
    185-186页
    查看更多>>摘要：大学生肩负民族复兴的使命,通过阅读文学经典汲取全世界的璀璨文化,积累人文知识,提高审美能力,树立人生标杆,实现人生价值.在移动互联时代,信息与知识传播的移动化,让任何人可以在任何时刻、任何场景下都能接入互联网获取信息,进入阅读状态.[1]2019年公布的第十六次全国国民阅读调查结果显示:数字化阅读方式的接触率为76.2％,手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体.本文以湘南学院的在校大学生为例,通过线上问卷调查,简要分析在移动互联时代背景之下大学生的文学阅读现状,并就存在的问题提出相关的建议和对策.

    移动互联网文学阅读调查研究

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    医学院校课堂教学质量评价学生满意度调查及影响因素分析

    蒋静娴柳亮
    187-189页
    查看更多>>摘要：目的:调查地方医学院校学生对课堂教学质量评价体系满意度状况,分析其影响因素并提出建议.方法:采用自编问卷对广西某医学院校在校本科学生开展问卷调查.结果:学生课堂教学质量评价总体满意度较低,满意度在性别存在显著差异、年级、专业(医学/非医学)、在身份(是否为班干部)不存在差异;在所有评价子项目中,课堂教学质量评价结果反馈方式满意度最低.结论:医学院校应加大对课堂教学质量保障与监控体系建设力度,优化课堂教学质量评价指标体系,加强学生评教宣传力度,完善反馈机制,提高学生对课堂教学质量评价满意度.

    医学院校课堂教学质量评价满意度影响因素及建议

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    生师互动对本科数学教学质量影响的实证研究

    郑惠尹毋润芳武学峰龙科羽...
    190-192页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本,提高本科教学质量是教育工作者的首要任务.教学质量受诸多因素影响,生师互动(SFI)是可能影响因素之一.本研究使用"中国大学生学习性投入调查(CCSS)"为工具,获得了H学院部分专业165个学生样本数据,考察了该本科院校生师互动对数学教学质量的影响和机制.结果显示,生师互动对学业成绩、深度学习、教育收获及在校满意度都产生显著正向促进作用.

    生师互动本科数学教育质量CCSS

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