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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    职业教育助力贫困地区脱贫攻坚的研究——以研究课题为例

    张涛陈宝玲侯晓静王宏...
    1-2页
    查看更多>>摘要:本文介绍了课题研究的意义、目的 、内容、研究方法、重要论点、核心概念界定、文献综述、典型文献述评以及课题创新之处等内容.提出了加快"多快好省"的职教供给侧布局结构调整、加大职业教育要素供给、开设"精准扶贫调查实习课程"等观点,及其内容、方法和实施路径."多快好省"的职教供给侧布局结构调整包括"扩招100万"与脱贫致富相结合、脱贫区域国家级示范校等高水平院校向脱贫县增设新校区或增设办学点等.

    职业教育脱贫攻坚供给侧

    地方高水平应用型大学建设探索与思考

    张笑楠
    3-4页
    查看更多>>摘要:为了提高我国高等教育的教学质量,以及服务于地方经济转型发展,国家实施了应用型本科产教融合工程,也就是高水平应用型大学建设,目前该建设工程仍在实施中.研究地方高水平应用型大学的建设重点内容和实施对策,可能对于地方性普通高校具有重要的理论价值和实践价值.

    地方高校高水平应用型大学建设思考

    "三全育人"格局下高校研究生创新精神的提升策略

    李灵均王微蒋琳嫒段军飞...
    5-6页
    查看更多>>摘要:研究生教育处于国民教育体系顶端,其创新能力关系着高校服务社会能力,关系着国家创新驱动发展战略.本文立足"三全育人",依托导师团队建设、联合支部建设、课程思政教育、高水平成果评价和导向机制建设的"三建三改"提升策略,开展研究生创新精神的探索与实践研究,为有效增强高校研究生的理想信念和创新能力提供新蹊径,同时对提高高校研究生培养质量以及建设高水平大学及重点学科具有重要的理论意义.

    三全育人研究生创新精神三建三改

    国外全科医生非学历教育培养模式分析

    何静
    7-8页
    查看更多>>摘要:新医改以来,提升基层卫生服务能力成为了医改的重点,而全科医生作为基层卫生的守门人在其中发挥着重要作用,全科医生的培养主要采取了学历教育、毕业后教育和继续教育三个阶段,在毕业后教育和继续教育阶段非学历教育成为提高基层卫生人员能力的重要手段,本文通过梳理国外全科医生非学历教育的培养模式,以期找出其共同点和差异点,为国内构建全科医生的非学历教育培养模式打下基础.

    全科医生继续教育非学历教育培训模式

    职业技术学院现代学徒制探究

    周建美
    9-10页
    查看更多>>摘要:随着市场经济的不断深化,企业对于职业技术学院的人才培养提出了新的要求,更强调其在职业操作中的实践应用能力.本文通过对现代学徒制的意义进行阐释,指出其运用于职业技术学院教学中的问题,并提出针对性的解决措施,旨在为职业技术院校紧跟时代发展、培养企业所需的应用型人才提供借鉴.

    现代学徒制职业技术学院人才培养

    漫谈形势政策教育中我国经济社会发展专题的着力点

    孙景陈丛文
    11-12,71页
    查看更多>>摘要:形势与政策课是高校思想政治理论课体系的重要组成部分,本文探讨通过建国70年和改革开放40年来伟大成就、中国经济呈现的稳中向好大好局面、我国经济战略举措等五个着力点入手,开展好有关我国经济社会发展专题教育,引领大学生更深刻、更全面、更真实了解我国经济形势、发展成就、面临的挑战和机遇,增强投身祖国建设事业的责任感,切实提升形势与政策教育的成效.

    形势政策教育我国经济社会发展大学生

    高职学生法律意识的培养

    李航
    13-14页
    查看更多>>摘要:在当前环境下,法律意识属于社会主义法治建设中最为关键的部分,而在高职院校中对大学生进行法律意识的培养是非常重要的工作.所以高职院校应从思政教育角度出发,对大学生开展科学合理的法律意识培养教育,使得学生明确法律意识的重要性,并不断提升大学生法律素养,确保其能够在当前环境下稳定健康的发展.因此本文就主要针对高职学生法律意识的培养进行分析,明确其重要性的同时,制定完善对策,让学生能够在思政教育中强化自身法律意识,为增强高职学生法律素养、树立法律信仰提供保障,也能更好地促进我国社会稳定健康的发展和进步.

    高职思政教育法律意识培养策略

    理工科大学创新人才培养线上教学模式的研究与探索

    郑海霞杨萍李春玲张淑珍...
    15-16页
    查看更多>>摘要:创新人才培养是当今高等理工科大学面临的重要任务.基于目前线上优质教学资源的快速发展,创建创新教学的高效学习环境,课程组构建了"网课领学+学案导学+自主研学+数字化设计+线上研讨"的线上创新教学新模式.利用雨课堂、腾讯会议、QQ直播、钉钉等创新课的学习平台,完成了"基础知识重构—创新思维养成—创新实践"的创新教学过程,使学生实现了跨时空的创新理论及创新实践的学习,保证了线上学习不脱节不断线的学习生态,探索研究基于网络的高等创新教育模式.

    理工科大学创新人才培养线上教学模式

    学风建设主导下的多元化学业支持机制研究

    李响
    17-18页
    查看更多>>摘要:学业支持是促进学风建设提升的有力措施,本文主要从人才培养目标、学生工作、就业工作以及现代信息技术等四个角度探讨了学业支持得以实现的路径选择.

    学风学业支持学习

    "协同理论"指导下的高职院校班团一体化运行模式研究

    林俊国
    19-20页
    查看更多>>摘要:当前,在共青团深化改革背景 下,各高职院校正大力推进班团一体化建设,这对于活跃班级文化,提升基层团组织活力起到了积极作用,但在推进过程中也出现一些问题,本文主要从打造班级文化和提升团支部活力为出发点,将建设的中心点放在协同合作的形成、实现以及制约上,结合相关文献和实际工作探讨班团协作的基本模式和改进方法,希望能为我国高职院校建设班团一体化提供一定的参考和建议.

    高职院校班团一体化协同