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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    绿色微型化学实验教学在地方高校中的意义

    阮文科彭兰贞
    172-173页
    查看更多>>摘要：基于环境保护与可持续发展理念,"绿色"微型化学实验必然在化学教学中起着重要的作用.本文结合微型化学实验的仪器微型化和试剂微量化两大"绿色"特点,在实验室管理、教师教学、学生发展等三个方面进行简要分析,实践证明绿色微型化学实验符合我国可持续发展的战略,对地方高校的发展具有深远意义.

    绿色微型化学实验教学意义

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    "线上线下"相结合的大学英语混合式教学模式探究

    刘娟
    174-175页
    查看更多>>摘要：相较于传统的教学模式,"线上线下"相结合的混合式教学模式更加符合当下现代化教育的发展趋势,课堂教学与信息技术的高度结合更加促进我国现代大学教育的飞速发展.高校在开展英语教学的过程中将信息化技术作为主导,采用"线上线下"的混合式教学模式能够真正融合传统课堂以及网络教学资源的优势,形成一种精炼并具备针对性的教学模式.本文就基于"线上线下"相结合的大学英语混合教学模式作出探究,以期为高校课程改革提供一些参考.

    线上线下结合大学英语混合式教学模式

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    从学生管理的角度浅析当代大学生的自我管理能力

    朱向炜崔超鹏
    176-177页
    查看更多>>摘要：大学生的自我管理能力是大学生在社会竞争中不可或缺的一项重要能力.目前当代大学生普遍存在自我管理能力弱化的现象,本文针对当前大学生自我管理能力的现状进行分析,发现问题,围绕大学生自我管理能力的培养与提升路径进行详细叙述.此外,提出将学生的社会责任教育同提高其自我管理能力两者相结合的方法,对高校培养综合型的高素质人才具有重要意义.

    大学生自我管理社会责任感培养方法

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    高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径研究

    赵钢曹姬倩蕊
    178-179,182页
    查看更多>>摘要：高校"学困生"的心理成因十分复杂,各类要素交错织就了"学困生"在认知、情绪、意志等方面不健康的心理状态.本文坚持"扶困先扶志"的核心理念,分析了高校"学困生"的心理现状及成因,阐述了高校"学困生"心理帮扶知行合一的理论逻辑及实践逻辑,探索出高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径,实现"学困生"从学业困难到自主学习这一目标的心理建构.

    知行合一学困生心理帮扶

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    高校就业指导工作现状和提升策略

    钱李红
    180-182页
    查看更多>>摘要：毕业生就业已成为社会关注焦点,随着就业形势的不断变化,很多毕业生对于该如何择业感到比较困扰,毕业生的就业状况引起了社会各界的广泛关注和重视.本文从探析我国高校就业指导工作的历史为切入点,深入分析了目前我国高校就业指导工作的现状,依据自身发展实际,提出了一套在实践中探索、完善出的适合高校就业指导工作的提升策略,具有重要的现实意义.

    高校毕业生就业指导现状策略

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    高校学生党员评星定级管理实践研究——以广东工贸职业技术学院为例

    陈晓玲
    183-184页
    查看更多>>摘要：高校学生党员的培养、教育和管理是大学生党建工作的重要环节,针对大学生党员作用发挥不充分、入党后持续教育不足、考核评价体系不完善等问题.本文将"四讲四有"确定为一级评价指标,结合高校学生党员的特点和党建工作要求,确定二级指标和标准,从而构建出高校学生党员星级评价指标体系.

    高校学生党员评星定级指标体系

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    三全育人模式及其运作机制探究

    蒋鹏
    185-186页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,当代学生的素养水平与过去相比已发生较大变化,传统的教学模式已不再符合现实需求.学校采用"三全育人"的培养方式,能有效提高学生工作的质量,通过全员、全程、全方位将社会主义核心价值观、意识形态教育、道德素养教育等融入到学生的日常生活中.进行三全育人教育体系创新探索,能使学校积极适应新的发展常态,并通过创新改革,逐步实现人才培养的最高目标.

    三全育人模式机制创新

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    高职学前教育专业在线教学情况调研——以北京科技职业学院为例

    赵欣
    187-189页
    查看更多>>摘要：2020年上半年各大高校遵循教育部提出的"停课不停学"的要求开展了大规模的在线教学.作为高职院校的特色专业,学前教育专业的在线教学进行得是否顺利?笔者针对所在院校的学前教育专业在校生进行了一次小样本调查,在分析调查结果的基础上结合一线教师的实际体会总结学前教育专业在线教学的经验与不足,并针对存在的问题提出相应对策.

    在线教学学前教育高职

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    基于自主学习的新时代大学生学习状况研究

    徐泽瑞李欣烨李鹏程
    190-192页
    查看更多>>摘要：随着社会和科技的进步与发展,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,大学生的学习途径、方式和手段也发生了显著的变化.但是,对于知识掌握至关重要的课后自主学习方式,众多高校所采用的方式相对还是比较单一,仍主要采用课后书面作业的形式.以新时代大学生课后作业和自主学习现状为重点进行调查研究,进而提出大学生课后作业和自主学习模式的创新路径,以期提高大学生自主学习能力、学习效果和综合素质.

    大学生课后作业自主学习

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    作品展及人物介绍

    封2页
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