首页期刊导航|科教导刊
期刊信息/Journal information
科教导刊
科教导刊

谷力

旬刊

1674-6813

kjdkzzs@yahoo.com.cn

027-87826797

430070

武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    "道路工程材料"教学中的思政教育探索与实践

    高启聚
    132-133,142页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而专业课程教学又是课程思政教育的最主要依托.深深挖掘和分析道路工程材料专业课程蕴含的思政元素,进行教学设计,并对思政教育的融合进行积极的探索和实践,实现其从"专业课程"向"课程思政"教育方式的转变.将知识传授与价值引领相结合,为新形势下的思想道德建设发挥积极的作用,真正实现立德树人的教学目标,达到思政教育的教学目的.

    思政教育道路工程材料专业课程教学融合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语料库驱动下的高职英语词汇教学探究

    郑巧
    134-135页
    查看更多>>摘要：相对而言,知识是恒定的,除非学术界有了重大发现,否则不会轻易改变现有知识架构和认知.而学习方法却是多种多样.本文对语料库及其相关理论的概念进行了简单介绍,围绕词义归纳、词语搭配、近义词辨析三个方面,阐述了基于语料库驱动下的高职英语词汇教学的有效方式,以供参考.

    语料库高职英语词汇教学学习方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高校英语教学中英语词汇的教学模式研究

    黄薇
    136-137页
    查看更多>>摘要：作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,词汇的重要性功不可没.英语作为外来语,对于外语学习者,词汇量的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的词汇量才能有效提高学生的外语水平.但是据目前的调查研究显示,词汇教学目前在英语教学中仍旧属于较薄弱环节.本文通过对高校中词汇教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校英语词汇的要求与特点,权衡了英语教授者与英语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校英语词汇教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的词汇教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高英语学习者的词汇学习效率及效果.

    高校英语词汇教学方法教学模式巩固策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "对分课堂"教学模式在刑法教学中的运用探索

    孙绍伟
    138-139页
    查看更多>>摘要：刑法课程有着较强的实践性,具体内容主要是讲授具体罪名,为了帮助学生更好的理解课堂内容,在教学过程中通常都会采用理论和案例结合的方法.但是由于课时有限,理论和案例没有得到较好的结合,这就需要对教学课堂进行改革,"对分课堂"的运用为解决这一问题提供了新的思路.

    对分课堂对分易平台刑法教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思政教育融入计算机专业课程的建设

    李锦宏祁超
    140-142页
    查看更多>>摘要：以建设计算机操作系统课程思政为目标,首先深入挖掘思政元素,其次与教学案例相结合,最终完成思政教育融入计算机操作系统课程的建设.教学效果表明在教学中融入思政元素后,在完成专业课程知识讲授的同时,还能增强学生的民族自豪感、职业认同感,达到专业课程教学和思政教育的有机统一.

    课程思政计算机操作系统教学案例设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    微课在中医专业"人体解剖学"教学中的应用——以胃为例

    贺小平武继军张士斌李志杰...
    143-144页
    查看更多>>摘要：微课视角下对"人体解剖学"胃的解剖进行教学设计,运用微课高效解决课程重点、难点,探索微课视角下中医专业人体解剖学课程信息化教学设计实践及对中医专业学生职业素养的培养,为中医专业教师更好的开展微课教学奠定基础.

    微课教学设计解剖学中医专业胃

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    全网络环境的C语言教学实践与探索

    张葵吴志芳
    145-146,161页
    查看更多>>摘要：网络教学环境就是教师与学生的全部教学活动都是通过网络进行的,双方完全不见面.这种全新的教学环境促使教师在C语言的教学实践中必须应对在教学环境、师生关系、编程能力培养等方面的挑战.通过一学期的教学实践,积极探索新的教学模式,保持与学生的良好互动关系,充分利用开放的教学平台和资源,使得全网络环境下的C语言教学产生了良好的教学效果.这种有益的教学探索活动为今后进一步开展线上教学是一个好的尝试和积累.

    C语言教学全网络环境线上教学编程能力计算思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中文言文激趣教学策略探究

    余曼
    147-148页
    查看更多>>摘要：现今初中文言文教学存在教学程式化、教学方法单一的问题,使学生缺乏学习兴趣,逐渐对文言文产生抵触情绪,处于被动学习状态,学习效率十分低下,这成了摆在语文教师面前的难题.笔者试对部编版初中文言文篇目进行梳理分类,针对不同的教学内容,采取不同的课堂激趣法,如课本剧创作激趣法、以画现文激趣法、背景故事激趣法、课堂竞赛激趣法、勾连旧知激趣法等,来激发学生的学习兴趣,唤醒学生的学习动机,以提高文言文教学的有效性.

    文言文激趣教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何让"导学案"在数学课堂上亮起来——课堂导学之"导"有方

    王柏堂吴凤林
    149-150页
    查看更多>>摘要：导学案是为了指导学生进行主动学习,由教师自行根据本班级学生的实际情况,编制导学案,需要根据学生的实际情况,由教师引导学生,有计划地进行合作探究为了激发学生的学习兴趣,促进学生对于数学知识的掌握,数学教师开动脑筋,在提高初中生学习兴趣和数学素养方面做了很多积极的努力.文章立足于追寻教学亮点的背景下,提出倡导导学案教学方式的特色之处.

    "导学案"初中数学教学课堂上亮起来

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学信息技术课堂教学生活化设计研究

    吴晨
    151-152页
    查看更多>>摘要：近几年来,生活化的教学越来越受到教师们的青睐,生活化教学的相关研究也成为了教学研究重点内容.在小学信息技术课堂教学中,增加生活化的教学内容,使课堂教学与实际生活联系起来,有助于提高课堂教学效率,保障教学质量,同时也满足于当下教学发展的基本要求.因此,文章以小学信息技术学科为例,重点分析在课堂教学中增加生活化设计的具体方法.

    小学信息技术课堂教学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据