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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    双一流高校建设成效评价

    沈忱
    1-2,24页
    查看更多>>摘要：当前教育发展成为了我国重点建设项目之一.并且高等教育重点建设项目便是双一流建设.双一流建设可以推动高等教育的内涵进一步的发展.要想做好双一流建设工程,加强对双一流建设成效,进行科学的设计和评价是促进双一流建设工作发展的重要举措.为了能够让双一流建设更加符合高等教育的要求,双一流建设应该以人才培养为重点,注重结果的导向、多元主体的参与.并且为了更好的建设双一流成效评价,中国再结合自身特色的同时要借鉴世界一流的大学建设的经验,通过分类评价评价标准来促进双一流建设评估体系的完善(专家、高校、第三方评估机构等主体形成多元和谐的关系)从而提高我国高等教育的发展动力.

    "双一流"建设评价标准增量评价

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    基于易班的"三全四化"大学生网络文化育人体系构建

    冉宪宇
    3-4页
    查看更多>>摘要：当前,大学生成为了使用网络的主力军,手机、电脑、平板等通过多种电子设备上网成为了常态,但是网络育人环境较为复杂多样,大学生无法完全辨识正能量文化,经常性地受到大众传媒和舆论、社会思潮以及一些意见领袖的影响.大学生网络文化育人体现出综合性,探索这种综合性育人的实践途径与方法,在大学生网络文化育人功能较为薄弱的高职院校显得尤为重要.本文在全方位分析网络文化育人现状的基础上,在"易班"这个清朗的网络空间和平台上,构建基于易班的"三全四化"大学生网络文化育人体系,致力于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人.

    网络文化育人体系大学生易班

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    校企互融订单式人才培养策略——以南宁技师学院百援订单班为例

    莫心福
    5-6页
    查看更多>>摘要："校企合作,工学结合"订单培养模式已实施多年,应用过程中强调教学与生产、科技工作与社会实践的结合,有助于帮助各大院校培养技术应用型的人才,以满足社会对专业应用型人才的需求.本文结合笔者的研究与实践,以南宁技师学院百援订单班为例,探讨在汽车专业校企互融订单式人才的有效培养策略.

    南宁技师学院百援订单班校企互融订单式人才培养有效策略

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    工匠精神融入高职院校职业素养教育的"梯级"模式探索

    吴洪美李璐崔晨秋
    7-8页
    查看更多>>摘要：以培养未来大国工匠为己任的高职院校必须重视以"工匠精神"为核心的职业素养教育,这既是高职院校落实立德树人、推进内涵式建设的需要,也是满足经济社会高质量发展的需要.高职院校在注重培养学生职业技能的同时也要积极探索工匠精神融入职业素养教育的模式,促进学生的全面发展.针对当前高职院校职业素养教育存在主要问题提出了工匠精神融入职业素养教育的四级"梯级"模式,为培育高职院校学生的工匠精神、提升职业素养提供一些参考.

    工匠精神高职院校职业素养教育梯级模式

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    校企互融实现技师学院专业人才建设模式的创新研究

    黄保养
    9-10页
    查看更多>>摘要：校企互融是技师学院培育高素质技能型人才的重要方式,也是破解当前校企之间人才培养与应用脱节难题的选择.但在实践过程中,我国技师学院汽车系专业开展的校企互融人才培养工作还存在一些问题需要解决,创新专业人才培养模式,确保为社会输送更专业化的技能型人才,是每一位在校教育者和企业人才需求管理者都要思考的问题.本文结合笔者的研究实践,探讨校企互融模式下实现技师学院专业人才建设模式的创新方法.

    校企互融技师学院专业人才建设创新模式

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    专业群视域下高职院校高水平专业建设的实践路径

    宋洋
    11-12页
    查看更多>>摘要：中国高职院校特色专业建设是优化专业结构,提高专业结构的重要手段,是提升学生教育质量、打造专业特色的有效途径.基于专业群建设的特色高水平专业,首要任务是明确专业培养目标和定位,并逐步深化具体的改革和创新措施,应从教师的专业素养、团队建设模式、人才培养模式、课程深化发展、丰富实践教学内容、改进科学研究、完善教学管理制度、国际化教育等八个方面来革新专业建设实践,这既是高水平专业建设的应有之义,也是新时代职业教育创新发展赋予高职院校的历史使命.

    专业群高水平专业建设实践路径

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    地方高校创新创业教育与专业教育融合路径研究

    何桂玲张敏真王敬温梅琴...
    13-14页
    查看更多>>摘要：创新创业教育是推进教学革新、提升育人质量的重要举措,深化地方高校创新创业教育与专业教育融合路径研究,对推进高等教育综合改革与培养创新型人才具有重要意义.通过明晰两者间的内在联系和外在困境,揭示了创新创业教育与专业教育融合中地方高校自身局限、课程体系、师资队伍、学生意识等方面存在的挑战,提出地方高校创新创业教育与专业教育有机融合路径,为构建科学合理、具有地方特色的双创教育模式提供思路.

    地方高校创新创业教育专业教育有机融合

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    大学慕课学习引导策略浅析

    段晓聪
    15-16,19页
    查看更多>>摘要：现代社会网络发展飞速,"互联网+"改变了生活,这一新的网络时代的到来,引领了发展的潮流.作为传统的教育领域,已经不再简单的在教室黑板上板书,教师们学到了更多比较新的教学方式,会运用新的手段教学,提高教学效率.慕课作为互联网时代背景下的新事物,广泛被大家作为教学手段使用.随着互联网技术、远程通讯技术、云存储、云计算等先进科技的进一步的发展,慕课成为一种新兴的现代教学模式,成为一种新模式的创新.比起其他教学方式,慕课更加高效、免费、便捷、开放,这些有利的特点让慕课的起步很快.本文分析了大学生在慕课的学习过程中存在的问题和原因,提出了慕课的学习引导策略.

    大学生慕课学习现状引导策略

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    新时代高职院校劳动教育内涵与培养模式创新研究

    郭凌敏
    17-19页
    查看更多>>摘要：新时代的劳动教育,以培育全面发展的人为主要宗旨,蕴含着劳动与劳动价值、劳动与幸福、劳动与发展等丰富内涵.本文以新时代高职院校的劳动教育为立足点,对高职院校劳动教育的培养模式进行了探析,并提出了新时代高职院校劳动教育体系的总体思路和实施路径,具有重要的理论意义和应用价值.

    新时代高职院校劳动教育

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    基于"百万扩招"计划人才培养的研究——以智能控制技术扩招专业为例

    李金霞
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着政府工作报告百万扩招计划的提出,高职院校积极响应国家和教育部的号召,制定扩招专业的人才培养方案,推动招生工作的顺利进行.随之产生了这类学生如何进行培养的问题,本文以智能控制技术扩招专业为例,对基于"百万扩招"计划人才培养进行研究,为扩招人才的培养方案提供参考.本文从人才需求现状、专业定位、职业能力分析、学情分析、教学管理模式、考核方式等方面进行了阐述.

    人才培养智能控制技术百万扩招

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