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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
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    试论直播技术在在线教学中的应用

    陈宏才
    137-139页
    查看更多>>摘要：在线直播教学具有难度低、即时性特点,需合理应用直播技术,提高教学质量.文章以直播教学概述为切入点,简单阐述采取直播教学,能够突破时空制约,促进教育公平,增加师生互动,以此为基础,结合在线教学中直播技术应用存在的直播平台、教师能力、课堂监控问题,提出在线教学直播技术应用及保障措施,从而为相关教育者提供参考.

    在线教学直播技术

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    民办高校政治经济学教学改革探究

    马爔
    140-142页
    查看更多>>摘要：政治经济学阐述资本运行和价值实现的基本规律,在不同的社会制度情景下分析生产力和生产关系.政治经济学的批判哲学具有与时俱进的性质,其课程体系可以培育独立的思考范式.马克思政治经济学在对西方经济学数量分析的批判和深化基础上,将数量分析上升到质与量的分析高度,对社会主义政治经济学的创新具有启示作用.文章首先说明了民办高校政治经济学教学改革的必要性,然后分析了民办高校政治经济学教学改革的困境,最后提出了民办高校政治经济学教学改革的突破路径.

    民办高校政治经济学教学措施

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    C语言程序设计课程的线上教学模式的运用

    敖志广薛丽芳翟莹莹郭志...
    143-145页
    查看更多>>摘要：当前形势下,C语言程序设计课程无法线下面对面进行,只能采用线上网课的模式.针对这种模式,采用了多种教学手段:讲授课程利用腾讯会议的方式,点名激励学生采用雨课堂的方式,实验在西翼平台下进行,针对课下知识掌握不扎实问题,采用MOOC方式进行弥补,采用案例教学,个性化设计,对课程教学中遇到的问题进行了有效的,有针对性的解决,取得了比较好的教学效果,对于学生的自我控制能力,问题解决能力,自主学习能力,都是很好的改进和提高.同时,对学生成绩和编程能力也有显著的提升.课程目前正在有序进行,根据临时测验和学生反馈,效果非常理想,达成了线上顺利完成教学任务的目标.

    雨课堂MOOC西翼平台案例教学个性化设计

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    融入课程思政的气象统计分析教学案例设计

    胡芩肖天贵肖国杰李明刚...
    146-148页
    查看更多>>摘要：文章以气象专业课程《气象统计分析与预报方法》课程教学为背景,对"回归分析"一节的思想政治元素进行了挖掘,将介绍科学家的人生经历、回归方程的概念、多元回归和逐步回归中"最优"回归方程的选择、线性趋势分析这些专业知识点,和马克思主义哲学的思想方法、世界观、方法论、人文情怀及家国情怀结合起来,贯穿于气象统计专业课课堂教学,培养大学生严肃的科学素养,塑造正确的人生价值观,达到潜移默化的思想政治教育效果.文章结合多年来课程思政教学改革的探索与思考,以"回归分析"为例,给出本章节思政教学的课堂内容设计,希望能为其他专业课程的思政教学改革提供一定的借鉴.

    气象统计思政教育回归分析科学精神马克思主义哲学

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    个体化3D模型在骨科教学中的应用

    乔梁
    149-150,153页
    查看更多>>摘要：个体化3D教学模型,对于骨科实习生带教方面有着显著的促进效用,能够进一步丰富学生的知识结构,提升应用技巧及各项能力.特别是在工作责任感、带教老师满意度、学习理论、操作成绩方面有着正相关影响.

    3D打印骨科实习教学

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    基于感性认识获得分析与试验证实虚拟仿真教学方法有效性研究——以土木工程施工理论教学为例

    张福生
    151-153页
    查看更多>>摘要：获得施工场景感性认识对学生学习土木工程施工理论课程具有重要意义,通过对感性认识与理性认识两者之间匹配性与关联性分析,澄清了获得感性认识的误区,阐述了使用虚拟仿真立体模型获得感性认识的优点,指出使用虚拟仿真立体模型立面图帮助学生升华感性认识的途径,结合认识论原理提出课后虚拟实训必要性及方法.根据对虚拟仿真教学法试验结果,证实虚拟仿真教学法在帮助学生解决理论学习中的感性认识方面效果显著.

    感性认识土木工程施工虚拟仿真

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    基于教学案例法的汽车设计教学体系构建

    任立海黄江郭栋黄泽好...
    154-155,224页
    查看更多>>摘要：《汽车设计》是以高等数学、力学、机械、材料等前述专业知识为基础,系统讲授汽车总体及零部件设计与计算方法的重要专业核心课程,针对本科教学中教学内容、教学方式和学生学习积极性上的问题,提出了基于案例教学法同时引入翻转课堂教学方式来构建的教学体系,该课程改革的顺利实施将有助于提升车辆工程专业学生对复杂工程问题的分析及运用专业知识解决问题的能力.

    汽车设计案例教学翻转课堂课程改革

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    楚怡精神融入职教课程思政教学改革的路径

    龙雯
    156-157页
    查看更多>>摘要：职教课程思政是职业教育落实立德树人根本任务的有效路径,将楚怡精神融入到职教课程思政教学改革中,不但对培养当代工匠精神具有非常大的价值,还对我国职业教育的创新发展起到了积极的推动作用,能够拓宽我国职业教育精神内涵,助推职教人才培养品质提升.

    楚怡精神职教课程思政教学改革

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    基于Arduino的单片机课程教学改革与开发

    陈铭刘晓旻郑倩
    158-159页
    查看更多>>摘要：在我国当前中等职业院校的人才培养方案当中,除了要结合学校的生源和教学状况进行改革,而且还需要在单片机应用技术方面的课程教学中也引入了Arduino平台,采用理论和实践结合的方法,不仅可以提升学生的学习热情,也可以重塑单片机应用技术课程的教学体系和教学成果,进一步提高学生的动手实践能力,提高学生的基本素质,为学生的学业发展夯实基础,所以学校的教学人员一定要加强对单片机课程教学改革工作的重视程度.

    Arduino单片机课程教学改革

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    无机非金属材料工程专业实践教学体系的改革与探索

    游杰刚孙岩关岩田琳...
    160-161页
    查看更多>>摘要：实践教学是高校工程应用型人才培养的重要环节.文章结合辽宁科技大学无机非金属材料工程专业,分析了专业实践教学体系的现状和存在的问题,从专业的实践教学内容、校内外实践教学环节和师资队伍建设,以及大学生创新创业实践环节等方面进行了改革和探索;经过2年的实践和探索,专业学生工程实践能力和人才整体素质得到了提高,学生本行业就业率提高了近17％,满足了行业对无机非金属材料专业人才的需求,达到了专业培养工程实践能力和工程应用型人才的目标.

    无机非金属材料工程实践教学教学改革

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