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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    基于OBE-CDIO理念的课程思政教学研究——以《基础工程》为例

    陶燕丽朱剑锋曹宇春
    125-127页
    查看更多>>摘要：OBE-CDIO理念是基于成果输出的CDIO教学理念,专业课程是思政建设的重点,基于OBE-CDIO模式对专业课程思政开展教学实践,是新工科背景下建设高水平人才培养体系的必然趋势.文章以《基础工程》为例,对基于OBE-CDIO理念的专业课程思政建设进行了研究,提出了基础工程课程思政目标点,建立了课程思政目标点与考核方式和知识体系的关联矩阵,提出了课程思政目标达成度评价值公式,并基于达成度分析给出了课程教学改革建议.文章研究内容对于先进教学理念与课程思政的有效融合具有重要的实践意义.

    OBE-CDIO理念课程思政目标达成度基础工程

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    课程思政教学效果评价研究

    沙金郑斯斯
    128-130页
    查看更多>>摘要：课程思政教学效果的准确评价,已经成为高校课程思政建设高质量发展的重要影响因素.针对现阶段实践过程中所暴露出的体制不完善、主体不明确、内容不完备、方法不健全、应用不彻底等问题,从战略、战术和执行三个层面明确课程思政教学评价方法设计原则,并从评教、评学两个方面确定课程思政教学评价的考核内容,后逐一针对考核内容选择评价主体、客体及评价方法,进而构建出较为全面的课程思政教学效果评价方法.

    课程思政教学效果评价体系

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    "变换器调制理论"课程思政教学设计与实践

    王立乔
    131-133页
    查看更多>>摘要：工科专业课强调工具理性,开展课程思政具有一定难度.文章以"变换器调制理论"课程为例,首先对课程思政教学设计的基本思路进行了介绍,分别在家国情怀、辩证思维、科学精神、专业伦理和行业标准等方面寻找与该课程有关的思政素材.在此基础上,进行了思政教学案例的设计,将其与课程知识点紧密契合,并采用不同的教学方法进行实践.这次教学实践,对发掘工科专业课思政素材,并将其与专业知识传授有机融合,达到课程思政自然契合的目标,起到一定的探索作用.

    课程思政工科专业课变换器调制理论

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    中华优秀传统文化与高职院校思想政治教育融合研究

    谢芳
    134-136页
    查看更多>>摘要：高职院校将中华优秀传统文化和思想政治教育融合,能够获得丰富育人资源,帮助学生树立正确的思想价值观念,同时,履行文化传承职责,在新时代继续发扬传统文化优良传统.针对传统文化与思想政治教育融合现状,应建立完善的育人体系,深化学生对民族文化的认知,通过组织各类实践活动引导学生践行思想观念,并从制度建设、文化宣传角度重塑校园文化氛围,从而促使学生受到传统文化感召,踏上民族复兴新征程.

    中华优秀传统文化高职院校思想政治教育

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    "三个务必"对医学院校思政课获得感与精准教学的实践要求研究

    曹蕾张笑微付雪竹李馥夏...
    137-139页
    查看更多>>摘要：医学类院校是培养国家医疗卫生行业后备军的摇篮,如何培养一支思想红、作风正、技术精的医疗卫生队伍是关系全体国民医疗卫生体验的重要课题.当今世界人类文化愈趋多元,如何在多元文化的冲击之下保持本国的民族凝聚力和向心力,使广大医学生坚守理想信念、政治信仰,对于一个国家来说至关重要.针对这一现实,我们亟须寻找到精准的思想政治教育路径来服务于医学院校思想政治教育事业、推进医学生思想政治教育教学改革.文章在"三个务必"的指导下,着力于从医学院校思政课获得感与精准教学的视角对该问题进行解答.

    "三个务必"医学院校思政课获得感精准教学

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    思政教育对住培医师核心胜任力培养的重要性

    邱海棠杜莲
    140-142页
    查看更多>>摘要：思政教育强调立德树人,应作为教育的中心环节.医学上的思政教育旨在培养具有人文精神的医学生.住院医师规范化培训制度已成为我国医学教育的一项基本制度,其提出合格的住院医师必须具备六项核心胜任力,其中的职业素养、沟通合作和终身学习能力均与"人文精神"的理念不谋而合.然而目前的住培体系对思政教育的重视程度不够,文章分析了思政教育与住培目标的相关性,并探索了具体如何将思政教育融入住培教学中的方法.从而为医学院校和教师重视思政教育在住培中的作用,为国家培养有胜任力的住院医师打下基础.

    思政教育住院医师规范化培训胜任力医学教育

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    思政教育与"三全育人"密不可分

    田斌强宋朝鹏张利冰
    143-145页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,对人才的需求日益增加,尤其是全面发展的高素质人才.在这种背景下,"三全育人"模式(即全员育人、全过程育人、全方位育人)应运而生,成为教育改革的重要方向.思政教育作为"三全育人"的重要组成部分,其目的在于培养学生的社会主义核心价值观,强化国家意识和责任感,同时促进学生德智体美劳全面发展.通过思政教育,可以有效地融合德育、智育、体育,构建起全面、系统的教育体系.这种教育模式强调以学生为中心,注重实践与创新能力的培养,旨在培育出能够适应社会发展需求的高素质人才.文章围绕思政教育在"三全育人"中的核心作用展开讨论,通过分析思政教育如何促进德智体美劳全面发展,探讨实施"三全育人"模式的策略和意义.

    思政教育三全育人全面发展高素质人才教育改革

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    立德树人背景下课程思政与专业教育协同效应研究

    王晶
    146-148页
    查看更多>>摘要：在立德树人背景下,课程思政与专业教育的协同效应研究是非常重要的.通过课程思政与专业教育的协同,可以更好地培养学生的思想道德素养和专业能力,实现立德树人的目标.

    立德树人课程思政专业教育

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    新工科建设背景下材料热力学课程思政建设与实践

    范佳杰
    149-151页
    查看更多>>摘要：材料热力学是热力学基本原理在材料设计、制备与使用过程中的应用而开展教学的课程,包括相平衡、(相图)热力学、相变热力学等.课程重视教学与实践的结合,重视知识理解过程与理论应用实例相结合,重视学生综合能力的培养.将思政教育有效地渗透到日常课程的教授中去,使学生在理解、掌握材料热力学专业基础知识的基础上,提升学生对能源领域的问题、现象进行识别、表达和分析的能力,同时具有务实、担当精神,在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任.

    材料热力学课程思政实践

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    浅谈中职Photoshop课程思政的重要性

    文艳春
    152-154页
    查看更多>>摘要：近年来,国家高度重视学校的思想政治教育工作,重视人才培养质量,各级各类学校为全面落实立德树人根本任务,贯彻"三全育人"理念,在开展思想政治课的同时,实施课程思政,以达到综合育人的目的.Photoshop是中职计算机类专业技能核心课程,实用性强,在Photoshop教学中融合课程思政不仅有助于提升学生的创新思维能力,更有利于提升人才培养质量.文章从中职学生的特点和当前Photoshop课程教学的现状着手,论述了Photoshop课程思政的重要性.

    Photoshop课程思政意义

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