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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    课程思政教育在肿瘤科技能操作临床教学中的改革探索

    张莉朱颖莺宫晨黄露露...
    89-91,127页
    查看更多>>摘要：目的:探索在肿瘤科技能操作临床教学课程中引入课程思政教育,用迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(DOPS)的形成性评价系统,评估教学效果.方法:选取2020年7月-2021年6月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科接受住院医师规范化培训的70名规培医师,在为期两个月的操作技能培训教学中,第一个月接受常规教学,月末接受Mini-CEX评价和DOPS考核.第二个月,在常规教学中引入课程思政教育,同样,月末接受Mini-CEX评价和DOPS考核.同时每次考核时,让患者匿名填写对管床规培医师的满意度评分.结果:接受课程思政教育后,学员在医患沟通能力、人文关怀、专业素养等方面表现明显优于未接受课程思政教育时,并且患者的满意度更高.结论:在肿瘤科住院医师规范化培训技能操作课程中纳入思政教育,能有效的提高学员医患沟通技巧、人文关怀、职业素养等,同时可以提高患者满意度.

    课程思政教育迷你临床演练评估操作技能直接观察评估住院医师规范化培训教学效果

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    现代通信技术课程思政的建设与实践研究

    唐巧玲张文林成陈润瑶...
    92-95页
    查看更多>>摘要：对课程思政的主体、内容、目标等内涵进行研究,以现代通信技术课程为例,研究现代通信技术课程思政的建设思路,提出了教学设计表的设计方法.通过思政案例分析课程思政的方法与技巧,最后对课程思政中容易出现的理解偏差进行了分析,并且提出了相应对策.本研究对工科特别是电子信息类课程的课程思政建设具有指导意义.

    课程思政现代通信技术立德树人

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    多视角看新课程课堂教学的生成性

    陈成忠郭正彤
    96-98页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,新型的课程教学倡导生成性教学.本文从生成的主体、生成的特点、生成的起点、生成的动力、生成的目标、生成的策略、生成的误区七个视角审视地理新课程课堂教学的生成性,并探讨生成与预设的关系.

    生成预设课堂教学

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    基于实践创新能力提升的药物分析实验教学改革与实践

    王新刘诗琳冯华炜刘宇...
    99-101页
    查看更多>>摘要：药物分析实验课程是一门以理论为基础的实战型课程.本文结合多年的教学实践经验和文献资料总结,分析该类课程的特点及存在的问题.以培养学生自主的思维能力,提高学生学习兴趣和锻炼学生实践能力为目标,针对药物分析实验课程在教学内容、教学模式及评价体制等方面进行探索与改革.期望能为药物分析实验课程的教学工作提供新的方法,为培育创新实践型药学人才贡献新的思路.

    药物分析实验教学教学改革

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    基于OBE理念开展交互研讨式专业课程思政教学研究——以《药理学》课程为例

    陈静盛钊君李保琼魏萍...
    102-104页
    查看更多>>摘要：本文以《药理学》课程为例,探讨基于OBE理念开展交互研讨式专业课程思政教学研究.打破传统单纯讲授专业理论知识的教学模式,适当讲授式教学法的基础上,通过交互研讨的教学方式有效将专业知识与思政教育融合,打造《药理学》专业课程的专业思政融合研究.交互研讨式专业思政活动主要包括药理学案例分析、多样化讨论、电影心得交流、话剧、访谈研讨教学思政活动等,落实立德树人的根本任务,为制药工程专业学生养成现代医药高素质人才的职业道德、专业价值观奠定良好的基础.培养学生具有社会责任感及历史发展使命感,成为有责任担当的"医药人".

    OBE理念交互研讨式教学专业思政融合药理学

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    国际贸易实务课程创新教学模式研究

    谢茜萍
    105-107页
    查看更多>>摘要：国际贸易实务是国际商务专业的一门专业核心课程,同时也是一门实践性较强的课程,在各个学校各个专业都在积极创建"一流本科专业"和建设"一流本科课程"的契机下,论文在分析国际贸易实务课的"痛点"问题的基础上,对国际贸易实务的教学内容、教学方法等方面进行创新,对国际商务专业的发展建设"一流本科"专业或课程有着重要的实际意义,同时,论文提出的优化建议也为其他相关课程的建设提供借鉴意义.

    国际贸易课程创新教学模式

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    基于创新创业能力导向的"家具造型设计"课程教学改革策略

    贺瑞林赵回结
    108-110页
    查看更多>>摘要：在经济全球化发展的带动下,我国家具行业开始逐渐的接轨世界,同时也对家具设计人才的要求越来越高."家具造成设计"课程教学中存在的问题逐渐的暴露了出来,为了培养出与当前家具行业发展相适应的家具造成设计人才.就需要将创新创业能力为导向,加强对"家具造型设计"课程教学的改革.笔者针对"家具造型设计"课程教学中存在的问题进行了探究与分析,并提出了基于创新创业能力导向的"家具造型设计"课程教学改革的有效策略,希望有助于家具造型设计人才的培养.

    创新创业能力家具造型设计教学改革

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    《仪器分析》课程案例库建设及案例教学法的应用探究

    辛雪莲王志强韩丹丹闫宏远...
    111-113页
    查看更多>>摘要：仪器分析是卫生检验与检疫专业一门重要专业基础课程,需要让学生掌握仪器分析的基础理论、基本操作技能及应用,为学生接下来的理化检验课程及实验工作打下基础,仪器分析课程知识内容抽象难懂,传统教学方式不能满足课程教学需求,案例教学法可以弥补传统授课方式的不足.本文通过介绍仪器分析案例教学法和案例库建设的内容、意义及在课程中的应用进行初步的探究.

    仪器分析案例库案例教学

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    食品微生物课程之美挖掘与教学渗透路径探索

    黄传臻
    114-116页
    查看更多>>摘要：美育是全面发展教育的重要组成部分,有利于提高学生审美和人文素养,为培养健康、积极、活泼、自信"向美而生"的高品位复合型人才提供了重要抓手.然而,科学课程美育仍是学校美育工作的薄弱环节,在此背景下,挖掘食品微生物学的美育元素,探索课程美育的渗透实施路径并构建微生物学的审美课程对于温润学生心灵,厚植专业情感,树立专业自信,培养学生美的品格与理想具有重要意义.

    微生物课程美育挖掘渗透探索路径

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    《固体废弃物处理与处置》O2O混合式教学"课程思政"的融入与实践

    赵晓莉徐德福管益东刘凤玲...
    117-119页
    查看更多>>摘要：课程思政意味着教育结构的变化,即实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一.本文以环境专业《固体废弃物处理与处置》O2O混合式教学为例,将课程思政的理念融入课程的教学全过程中来,保持课程结构,调整课程教学内容,凝练知识点,在专业课程教学过程中融入价值观教育,注重在知识传播中强调价值引领,实现学生综合能力的培养.

    O2O混合式教学课程思政融入与实践

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