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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    《会计信息系统》课程思政教学案例设计与实践研究

    刘湘宁易文婷胡高乐陈韵...
    153-155页
    查看更多>>摘要：《会计信息系统》既是企业ERP当中专门用于解决财务业务的应用软件,也是一门对理论、方法、实践要求都比较高的交叉性专业核心课程.在新时代高校"三全育人"体系构建和"大思政"格局建设下,对该课程进行课程思政改革与创新具有重要的理论价值和现实意义.课程思政教学以建构主义学习理论为基础,以搭建课程思政建设长效机制为目标,从知识生成的"外在-内在"建构层次创设学生接收课程思政知识的校社学习环境,研究其知识内化机制,剖析《会计信息系统》课程的思政元素及融入点,形成立体化思政元素的教学资源.充分体现以学生为主体、教师为主导的教学特色,同时将信息技术深度应用于课堂教学与实践,全面提升了学生的创新能力,促进并深化了课程特色思政建设.

    虚拟企业会计信息系统教学创新

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    线上线下混合式教学背景下教学管理模式的探索与研究

    郑梦然
    156-158页
    查看更多>>摘要：近几年来,线上线下混合式教学被普遍应用,混合式教学充分展示了其相对于传统线下教学存在的众多优势.此外,随着"互联网+教育"的发展,线上线下混合式教学将成为一种新式教学模式.对此,从教学管理理念、课程资源建设、管理队伍、设备资金投入、管理制度几个方面分析当前教学管理模式现状,并积极进行探索与研究,提出实践模式与对策.

    线上线下教学管理混合式

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    高职院校专业思政教学资源建设研究

    王津津任媛媛王硕
    159-161页
    查看更多>>摘要：高职院校专业思政教学资源建设是推动形成思政育人新形态,提升课程思政教学效果的重要举措.文章专业思政建设面临的主线设计、数字化赋能、共建共享机制的问题进行了分析,研究专业教育课程思政、课堂教学课程思政、实训实践课程思政三个维度分层分阶课程思政资源建设内容,并提出了专业思政教学资源共建共享机制建设的意见建议.

    专业思想资源建设数字化

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    注重教学效益的课堂教学改革探索与实践——以《算法设计与分析》全英文课程为例

    张涵翠沈炜杨旭田秋红...
    162-164,168页
    查看更多>>摘要：教学过程是教学双方复杂的交互演化过程,课堂则是最基础、最重要的教学阵地,课堂教学的改革实践是促进教学对象互动、碰撞并实现教学相长目标的必要手段和有效途径.计算机专业核心课程《算法设计与分析》全英文课程强调理论实践一体,新问题、新技术、新工科等社会需求的提出更突出了课堂教学效益的重要性.基于此,探索实践"课前—课中—课后"全课堂教学模式、教学方式及评价反馈机制的改革,以培养学生的学习感知、交流互动和探索创新意识,于发展变化中理解并运用算法的思想策略,打破思维局限,实现知识的迁移,同时也促进教师教学能力的完善,实现教学相长.

    算法设计与分析教学效益互动感知全课堂教学改革

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    中国艺术歌曲融入音乐艺术类高校思政课教学的探索与实践

    王辉柳俊丰
    165-168页
    查看更多>>摘要：中国艺术歌曲诞生于20世纪二三十年代,是一种具有文学性、民族性、艺术性及表现性的声乐体裁.其展现了中华民族优秀传统文化之美,有独特的音乐风格及旋律韵味.我国作为历史悠久的文明古国,将中国优秀传统文化与音乐类艺术高校思政课教学相结合,与美育相融合具有必要性和现实性.在融入过程中,衔接好课程知识是根本,聚焦好心灵共振是升华,编撰好曲库集合是保障.

    中国艺术歌曲音乐艺术类高校思政课教学

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    基于有机化学开展课程思政的探索与实践——以立体化学基础一章为例

    张培超盖聪昊俞世冲柴晓云...
    169-171页
    查看更多>>摘要：在医学院校的有机化学课程教学中,秉承立德树人的宗旨,通过一系列创新性探索和实践,致力于培养德才兼备的新时代医药人才.通过在有机化学课程中融入思政教育,使学员在学习专业知识的同时,培养爱国情怀、启发科学思维、树立绿色发展理念.这种教学模式不仅推动学生在学术上的发展,也为其成为德才兼备、全面发展的复合型医药人才打下坚实的坚实思想和知识基础.

    课程思政有机化学立体化学基础立德树人

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    基于OBE理念的《普通化学》课程思政的探索与实践

    王翠苹程俊霞王志有姚威...
    172-174页
    查看更多>>摘要："课程思政"是高校实现立德树人教育目标的关键路径.在OBE教育理念的指导下,笔者深入挖掘普通化学课程中蕴含的思政元素,精心设计"课程思政"的教学方案、实施策略及评价方法.通过将这些思政元素自然融入普通化学的教学过程中,我们不仅能提升课程的育人效果,更能全面促进学生的综合素质发展.

    普通化学课程思政OBE教育理念混合式教学立德树人

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    大数据时代下翻译技术在大学英语教学中的应用研究

    陈露
    175-177页
    查看更多>>摘要：大数据时代下,人工智能技术的大发展带动了翻译技术的蓬勃发展和迅速普及,以翻译技术为重要支撑的语言服务行业迫切需要大量掌握翻译技术的语言服务人才,这对高校层面乃至社会层面的翻译教学提出了要求.以翻译技术的定义为理论依据,结合理论意义和实践意义,以武汉文理学院外国语学院全日制本科大一和大二非英语专业学生为研究对象,厘清研究思路,通过文献研究法和调查研究法,探讨大学英语教学中翻译技术的教学设计原则、课程内容设计、课程教学方法及课程考核方式.

    翻译技术翻译教学大学英语大数据时代文献研究法调查研究法

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    参与式教研模式在小学数学课程中的研究与实践

    陈梅
    178-180页
    查看更多>>摘要：参与式教研是教师提高高质量教学认识和实践的一个教学活动.文章首先介绍了参与式教研的内涵,通过分析现有参与式教研模式的不足,在此基础上对参与式教研模式进行了改进.接着,阐述了参与式教研对于团队、教师及学生的影响.最后,将参与式教研模式应用到小学数学课程教研活动中.结果显示,参与式教研是一种有效的教研方式,可以统一教师的思想,提高教师的教学质量,促进学生学习能力的提高.

    参与式教研高质量教学小学数学教师能力

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    生成式AI在用户体验设计教学中的应用

    周扬马钊张光亮
    181-183页
    查看更多>>摘要：该研究探讨了生成式人工智能(AI)在界面设计课程中的应用与效果.随着技术的发展,生成式AI已成为一个创新的教学工具,能够帮助学生提高设计效率、培养创新思维并增强实践能力.通过实证研究和案例分析,该研究发现AI在用户体验课程中具有显著的优势和应用潜力.具体而言,AI可以提供个性化教学计划、自动化评估与反馈等功能,从而提高学生的学习效果和满意度.然而,也存在一些挑战,如技术限制、数据隐私和伦理问题等.未来,随着技术的不断进步和教育模式的变革,生成式AI在界面设计课程中的应用将得到进一步拓展和完善.建议持续改进AI技术、关注数据隐私、加强人机协作研究以及跨学科合作与交流,以推动用户体验教学的创新和发展.

    生成式AI用户体验教学应用

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