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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    剖析教师评价体系之"你等会"

    金文宋法质卢茜卢尚志...
    91-92页
    查看更多>>摘要：教师评价体系是针对教师工作、教学、科研、学生工作、学校贡献而建立起来的一种教师评价制度,教师评价体系的内容直接影响教师福利待遇和社会影响力,对于教师个人而言,教师评价体系与教师的生活质量息息相关,延长教师的成长周期可能会对教师的身心产生消极影响.深究其内在原因,包括评价过程中评级标准不规范、评级频率过低、评价过程存在偏见、分配不均等问题.对于教师个人而言,除了积极主动地解决眼前的困扰还应该将目光放到更加有意义的事情上去,不再为不得志而烦恼,投身到社会活动中去,并且从多角度看待教师评价体系,包括师风师德、教育教学、学生工作、教育科研,而不仅仅是单纯的物质追求.

    教师评价体系晋升拖延改善方法

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    技能大师工作室工作成效及对专业建设的推动作用

    马东玲
    93-94页
    查看更多>>摘要：技能大师工作室开展带教传授技艺,打造专业建设高地,培养高素质专业化创新型教师,培养一批高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才,并将其融入专业课程教学中、注入到技能竞赛中,提高教师的技能水平,提升综合实践素质,最终实现产教融合、校企合作,弘扬工匠精神.

    技能大师专业课程教学综合实践素质工匠精神

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    新媒体环境下高校校园文化建设创新路径探索

    张宁丽
    95-96页
    查看更多>>摘要：作为一把双刃剑,新媒体为高校校园文化建设带来了机遇和挑战.在抓住机遇的同时,必须要支持和传承高校校园文化中存在的财富.这就要求我们在传承美好传统的同时,探索大学校园文化创新的新媒体环境和发展路径.因此,本文旨在传承校园文化的美好传统,同时针对当前新媒体环境提出创新发展措施和策略,为当前校园文化建设提供指引.

    新媒体校园文化建设创新路径

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    科教融合背景下"一体两翼"教师终身发展机制研究

    王琳于洋洋
    97-98页
    查看更多>>摘要：科教融合背景下"一体两翼"教师终身发展机制研究,是培养高水平科教融合教师队伍的需要,更是不断适应科教融合时代课题的实际需求."一体两翼"以教师终身发展为主体,教学科研能力及专业实践能力为两翼,将立德树人贯穿其中,引导教师自觉塑造与学校发展相适应的专业发展能力,由此形成由"观念—行动—反馈"三个环节构成的终身发展机制.教师从教学活动规律与自身教情学情出发,自觉更新教学观念、优化教学发展方式、增强教学改革意识,持续提升自身教学专业品质.

    科教融合立德树人"一体两翼"教师发展

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    努力做党和人民满意的四有好老师

    李林林
    99-100页
    查看更多>>摘要："师者,所以传道受业解惑也"这是唐宋八大家之一韩愈对于老师的定义.老师担任培育祖国下一代的伟大重任.我们要有正确的理想信念,这正是教书育人、播种未来的指路明灯.老师的知识、思维方式、言行、举止将会直接影响学生,因此本文主要考虑了如何做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师.

    重任老师四有

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    "立足学生构建、践行价值认同"移动通信课程思政教学实践与探索

    黄光亚徐倩向晓燕
    101-104页
    查看更多>>摘要：本文介绍了通信工程专业专业方向课的课程思政教学实践情况,从教学目标的设定、教学内容的优化、思政要素的挖掘等方面进行分析阐述,为工科专业课程思政的实践提供有益的参考.

    移动通信课程思政教学实践

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    OBE教学理念下"微课程"新型混合式教学模式的构建与实践

    果春焕殷金玲侯彦芬张贺新...
    105-108页
    查看更多>>摘要：针对成果导向教育理论,开展了有关基于微课堂的线上线下混合式教学方法的探讨,并以材料科学与工程专业的《材料力学性能》为例,通过设计微课堂的内容及线下课题研讨的内容,以思维导图的方式,有效的把教学内容穿插在了视频和研讨的整个过程,进而把理论与实际结合在了一起,促进了学生对材料科学与工程专业知识更深层次的理解和掌握.

    OBE微课程混合式教学翻转课堂

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    以培养数据挖掘创新型人才为导向的仪器分析课程

    刘亚娟王声
    109-112页
    查看更多>>摘要：仪器分析是化学学科的一个重要分支,它依托于现代分析仪器,对被分析物质进行定性以及分析,定量分析.现代分析仪器,例如色谱和光谱产生的数据都是多变量(多元)数据,也就是一个样本对应的是多个变量,而传统的教学采用的是单变量分析,这使得我们在分析过程中损失了大量的信息.我们以培养数据挖掘创新人才为导向,对仪器的本科课程教学进行了探索,目的是为了提升学生的数据挖掘技能,强化创新性的仪器分析教学.

    数据挖掘仪器分析创新人才

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    《药学概论》课程思政的改革与实践

    杨永晶张得钧刘海瑞
    113-115页
    查看更多>>摘要：《药学概论》是药学的重要先导与启蒙课程,涵盖了药物化学、天然药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、中药学、药事管理等药学各分支学科的相关内容,是药学专业学习的重要基础.药物是关系到人生命健康的特殊商品,注重专业训练更重视品德教育是培养合格药学工作者的必由之路.本研究在《药学概论》课程思政改革方面展开了一系列的研究,具体从建立新型师生关系、转变传统教学模式、柔性融入思政元素和转变课程评价模式四方面进行了实践与探索,旨在为药学类专业课的课程思政建设提供参考.

    药学课程思政教学改革

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    基于角色扮演的计算机网络原理教学实践

    孙文柱王志乐孙忠云胡文婷...
    116-118页
    查看更多>>摘要：本文针对计算机网络原理课程特点,提出将角色扮演用于网络原理教学.将网络设备流程化,让学生在扮演网络设备、参与信息流转的同时了解网络运行机理.首先对教学对象进行了深入分析,然后设计了教学流程,论述了实施方法,最后,利用总结环节提升理论层次,做到了理论和实践有机融合,强化了网络教学效率和效果.

    角色扮演计算机网络教学实践

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