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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    数字化服务环境下全民阅读推广

    陈琪
    275-277页
    查看更多>>摘要：在高效、便捷的数字环境下,通过数字技术的应用为阅读推广提供了全新渠道,为未来阅读的途径和方向做好的指引.因此需要对数字化服务对全民阅读的推广作用进行了解,通过阅读推广工作探讨数字化服务环境下全民阅读推广路径.将传统阅读方式和数字化阅读方式有效的结合起来,增强读者的体现性、互动性,从而为促进全民阅读做出贡献,通过全民阅读促进国民综合素质的提升.本文主要结合数字化服务对全民阅读推广的作用,分析了数字化时代对人们阅读造成的影响和改变,并提出了数字化服务环境下全民阅读推广策略.

    数字服务全民阅读信息技术

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    乡村文艺帮扶机制建构研究与实践——以乳源新时代文明实践中心为例

    王群英高倩欣陈锡赢
    278-280页
    查看更多>>摘要：新时代大背景下,如何拓宽高校应用型艺术专业服务地方的路径,如何深入推动县乡建设新时代文明实践中心试点工作,这是新时期校地合作帮扶建设机制研究与实践需要着重解决的重大课题.提出采用"结对子"点对点帮扶、文艺+宣讲模式、在创作中培养文艺骨干、"接地气"的教学实践模式以及变"送"为"种"的帮扶理念,以文化人,打造村民"共同参与、共同创造、共同分享"的公共文化供给新模式.

    乡村文艺帮扶机制实践成效

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    乡村振兴时代农村电商新零售路径研究

    邱琳
    281-282页
    查看更多>>摘要：新时期背景下,随着信息技术的不断发展,我国农业农村电子商务发展取得显著成效,无论是交易模式、种类体量,还是市场规模、流量红利都发生了较大变化.乡村振兴发展过程中,农村电商通过新零售、线上线下跨界融合、社区社群等方式,促进农村电商销售工作的创新发展,进一步科学和助力推动乡村产业、生态、人才的乡村振兴工程.基于此,本文主要分析乡村振兴时代农村电商新零售的关键点、面临的挑战,然后提出乡村振兴时代农村电商新零售的路径.

    乡村振兴时代农村电商零售方法

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    益生菌发酵豆粕降解抗营养因子的研究进展

    徐舒怡孙玲肖佳怡朱嘉璐...
    283-285页
    查看更多>>摘要：豆粕是一种营养丰富用途广泛的优质饲用蛋白源,但是豆粕中含有的抗原蛋白、寡糖、植酸、脲酶、胰蛋白酶抑制因子等抗营养因子限制了其在饲料中的高效应用,采用益生菌发酵降低豆粕中的抗营养因子含量,可提升其应用价值.本文旨在对益生菌发酵降解豆粕中抗营养因子的研究进展及其发酵机理进行综述,并展望了未来对菌种和工艺参数的研究前景.

    益生菌发酵豆粕降解抗营养因子

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    C4烯烃反应条件与产物之间的关系

    周升海王满菊邵美琪华荣伟...
    286-288页
    查看更多>>摘要：C4烯烃在化学的各个领域均有涉及且应用广泛,因此研究制备C4烯烃的反应条件与产物之间的关系具有重要意义.本文通过统计回归的方法确定了温度与产物之间的关系,并在350℃时,通过SPSS软件揭示了产物与时间以及产物与产物之间的关系.

    C4烯烃统计回归反应条件产物

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    以"泾渭分明"的职责进行单元测试改革

    谭学芹
    289-290页
    查看更多>>摘要：单元测试是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证.这里的单元需要根据不同的情况来看,比如C语言,单元可以看作是各个函数,像JAVA这种面向对象语言,可以看成是每一类,针对一些有界面的软件,单元也可以看成具体的功能项,比方说一个菜单项,一个子窗口的具体功能,总之,单元就是人为规定的可测试的一个最小的模块.在进行单元测试过程中,为避免人员做重复地工作,同时,也防止工作的不完整,因此对单元测试的工作必须做好充分地分工工作是非常有必要的,对其研究自然就变得非常有意义.

    单元测试测试分工重复测试软件测试测试完整性测试明确性

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    基于单片机的数控机床控制系统的设计

    李鸿祥段元梅
    291-292页
    查看更多>>摘要：本文设计了一个数控机床控制系统,该系统主要包括了运行整个数控软件的上位机和一个控制面板输入信息传送到上位机的下位机.其中上位机在开机后会给单片机传递信息,单片机会给出相应的状态信息,使用者则可以通过按钮进行加工过程中的参数控制.而下位机有MDI面板和机床控制面板,两块面板共同实现向上位机传递相关信息进行数床机床控制.最后经过测试,本文设计的数床机床控制系统能达到设计的基本要求.

    单片机数控机床智能按键

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    发表在CSSCI期刊中支架研究述评(2000-2020)

    李妮妮邵毓
    293-296页
    查看更多>>摘要：本文基于检索得到的期刊论文,概述了2000-2020年支架研究的发展状况.基于Vygotsky的社会文化理论,本文对支架的概念进行了界定,同时以课堂教学环境、网络教学环境及其它非正式教学三个不同环境梳理分析了相关研究,并对三个不同环境的研究进行了展望.期待本文可以对我国的支架运用及研究提供有益补充.

    支架课堂教学环境网络教学环境非正式教学环境

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    教育自由的内涵、价值与界限

    段江汇
    297-298页
    查看更多>>摘要：自由是指人们可以自觉、自愿、自主地进行思考和活动.教育自由就意味着教育者与受教育者能够从政府或学校的不合理干预或控制中脱离出来,能够自由自主地活动,从而使得主体智慧、德行等得到充分发展并助其实现自我.然而教育中的自由并不是没有界限的,是有条件,有限制的.任何对教育自由的绝对化都会导致自我中心的无限膨胀,致使自由被滥用和过度解读,最终只会瓦解教育自由本身.

    教育自由学术自由自由的界限

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