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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    创新高校学生党员廉洁教育路径研究——以泰州职业技术学院为例

    曹晖谢华永刘竺云刘子薇...
    58-59页
    查看更多>>摘要：大学生思想政治教育工作中包含学生廉洁自律教育的要求,大学生党建工作中也包含中学生廉洁自律教育的要求,两者在本质上相统一、相依托、相促进.如何做好高校学生党员廉洁教育工作,已成为党员发展是否高质量的一个关键.抓好"关键少数",抓好学生党员廉洁教育,做好人才培养工作,为社会主义事业添砖加瓦.

    高校学生党员廉洁教育

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    立足本职工作岗位,加强学生"四史"教育

    李静汪燕
    60-61页
    查看更多>>摘要：当前,全党上下正在深入开展党史学习教育活动.高校作为思想教育的重要阵地,有责任有义务做好全体大学生的思想引领和信念教育,而"四史"教育即为一个非常重要的抓手,通过"四史"教育的大力推动,有利于促进大学生群体进一步形成正确的历史观,更加凝心聚力提升素养增长才干.高校辅导员在校接触学生最为频繁,在日常管理工作中发现,目前"四史"教育的氛围不够浓厚,载体较为单一,效果有待加强.为加强学生"四史"教育,要加强引导,营造氛围;丰富载体,创新途径;突出主题,提升效果.

    大学生"四史"教育辅导员高校

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    转型背景下地方本科院校教材建设探究

    李平
    62-63页
    查看更多>>摘要：转型背景下高校教材建设也获得了进一步发展,内涵和要求得到了不断更新.就当前的教材建设而言,依旧存在很多问题,应该采取相关的针对性措施,不断加强顶层设计,有效进行信息化管理,弥补相关的不足,进而有效促进教材建设得到转型升级,不断促进教材制度得到完善,全面提升教材建设的质量水平.

    转型地方高校教材建设思路

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    思政教育与专业教育融合贯穿复合材料专业人才培养全过程

    王静熊需海冯长杰任荣...
    64-65页
    查看更多>>摘要：遵循复合材料专业课程群的理论知识传承和学生能力培养的内在逻辑,深入挖掘提炼各门课程所蕴含的思政要素和德育功能,实现知识传授与思政教育隐性融合,促进"课程教学"向"课程思政"转化、"专业教育"向"专业育人"转化,充分发挥课堂教学主渠道作用,在复合材料专业课程群教学的全过程贯穿思政教育,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

    思政教育专业教育立德树人

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    做好内容筛选工作,创新思政教育方式

    牛奔杨小萱
    66-67页
    查看更多>>摘要：围绕"三全育人"这一根本任务做好"增减融筛"工作,创新开展大学生思政管理方式方法,着力提升思政教育实效性.目的是打通思政教育新渠道培育新时代的建设者和接班人,实现高校培养目标,要求大学生思想政治教育的各方面开拓进取.

    思政管理教育创新育人

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    基于"人、货、场"理念的新型电商人才培养研究

    张雪玲杨良松宋霞生
    68-69页
    查看更多>>摘要：近年来,随着电子商务产业的不断升级发展,衍生出新的岗位及人才需求,新媒体营销、直播电商类岗位人才需求激增.中职学校如何通过校企合作,产教融合,快速调整专业人才培养定位,以适应市场需求?笔者学校通过与本地电商龙头企合作,探索出校企合作重构教育行业的"人、货、场"关系,实现专业人才精准培养的模式.

    "人、货、场"理念新型电商人才培养

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    乡村振兴战略背景下高校毕业生基层就业的路径分析

    林慷祺
    70-71页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略不仅能增强农村的经济实力,而且可以促进乡村的进一步发展.当前随着高校毕业生数量的逐渐增加,就业形势也日益严峻,部分毕业生可能面临失业的风险.在乡村振兴战略背景下,当高校毕业生进行基层就业时,不仅能全面磨炼自身的意志、拓宽就业渠道,而且能在一定程度上振兴乡村.为此,政府应加大引导力度、基层单位应优化软硬环境、高校应创新人才培养和就业指导方式、学生应改变就业观念,在解决大学生就业问题的同时,可使乡村经济得到进一步的壮大发展.

    乡村振兴战略高校毕业生基层就业

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    机电一体化专业群"共享"实训基地的构建与应用

    张许梅
    72-73页
    查看更多>>摘要：当前部分职业院校机电一体化相关专业缺少有效交流,无法共享校内外教学资源,且学校与企业合作期间无法高效使用科研成果,实践教学体系中不能合理应用技能大赛技能及资源.对此,技工院校应结合实践,融合机电一体化专业群,针对不同专业特点,建设共享实训基地,以实现高质量的实践教学,提高学生的专业技能.

    机电一体化专业群共享实训基地

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    基于产教融合的中本贯通人才培养模式的思考

    陈锟吴蓁杜永周鼎...
    74-75页
    查看更多>>摘要：中本贯通人才培养模式作为一种新的人才教育培养模式,是构建现代职业教育体系[1],培养高素质应用技术型人才,实现中职学生可持续发展的重要尝试,是系统打造全方位的职业教育体系的重要尝试,对加快培养适应现代经济社会发展需要的高质量应用技术型人才意义重大[2].创新人才培养模式是关系到贯通培养质量的关键因素.本文介绍了我校材料科学与工程(建筑节能材料)试点专业基于产教融合的中本贯通人才培养模式的实践与探索工作,以及取得的初步成效,为其他中本贯通培养模式的改革实践提供参考与借鉴.

    中本贯通产教融合人才培养校企合作

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    产教融合背景下技工院校通识教育与专业教育融合路径探索——以山东工业技师学院为例

    王连军张品文李新功
    76-77页
    查看更多>>摘要：技工院校是高技能人才成长的摇篮,承担着为产业转型升级和科技改革创新提供技能人才的重大历史使命.产教融合、校企合作是技工教育的基本办学模式和改革创新发展的新常态,通识教育和专业教育都是技术技能人才的重要育人手段,两者如何有效融通配合育人,是本文所要探讨的问题.

    通识教育专业教育产教融合

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