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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    新常态下高校在线教学发展策略研究

    刘盈君尚菲菲
    54-55页
    查看更多>>摘要：近一两年来在线教学成了高校教学的主要方式之一,为教师和学生都带来了诸多便利,随之也引发了教师们对新常态下教学的思考.本文通过分析高校在线教学的实际情况,讨论了在线教学的新思维和课程创新问题,对高校教学发展策略提出若干思考与建议.

    在线教学云平台团队建设人才培养发展策略

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    医院参与生物医学工程专业创新创业教育的探索研究

    杨金鹏贝翠琳高小涛刘艳丽...
    56-57页
    查看更多>>摘要：通过解读相关文件指出生物医学工程专业进行创新创业教育的必要性和紧迫性,并分析了现阶段我国生物医学工程专业在创新创业教育中存在的问题.提出了医院参与生物医学工程专业创新创业教育的主张,并在本院进行了初步尝试,为其他院校及附属医院提供借鉴.

    生物医学工程创新创业实训实习

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    学生工作一站式服务下大学生思政教育模式

    周铎
    58-59页
    查看更多>>摘要：学生工作一站式服务体系的构建,主要体现在职业院校各部门的协调与互通下,形成集中为学生服务与办公的中心.通过对学生工作状态的分析与研究,总结出职业院校思想政治教育模式的改革策略,突出学生接受思政教育的主体性与自主性,逐渐增强学生参与学校管理工作的意识与观念,促进学生主观能动性的提升.本文主要对职业院校基于一站式服务理念下,开展大学生思政教育的原则进行分析,并经过反复教学实践,提出学生工作一站式服务下,职业院校学生思政教育模式的改善策略,希望给相关人员提供参考建议.

    思政教育一站式服务教育模式

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    基于"三全育人"背景下的高职艺术生人文素质培养路径初探

    魏薇殷菲
    60-61页
    查看更多>>摘要：人文素质教育是一项全面系统的工程,它需要高职院校的所有学生、教师等学工人员积极参与,它也需要企业和用人单位的支持以及社会各方面的大力配合;同时,人文素质教育的发展需要一个过程,它不能像专业技术那样在短时间内就取得成效,要避免浅薄浮躁、急功近利,要以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想,坚持以人为本,以学生的可持续发展为根本,切实有效的开展人文素质教育,最终实现艺术专业知识与人文素质教育的有机统一和整合加强高职艺术生人文素质教育,对艺术生专业素养的提高和德育教育强化有重要影响.因此,作为高校学生工作的实践者、主导者,针对艺术类大学生的特点,探索与实践强化艺术类大学生人文素质教育的有效途径,开展多种形式的显性与隐性教育,形成多种合力.

    人文素质三全育人高职艺术生学生管理

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    构筑有效沟通平台,促进亲子关系和谐——初中阶段家长会上教会家长处理亲子关系模式探讨

    杨瑞云
    62-63页
    查看更多>>摘要：亲子关系是家长会上一个不可避免但又难以开启的话题.传统的家长会以信息单向的方式给予家长建议,未必能够给在座的家长有多大的启发.本文从分析构建良好的亲子关系有利于学生的未来发展入手,并探索出一系列的家长会可操作模式,希望通过搭建良好的沟通平台引导家长更好地把握亲子关系的建立,以此更有利于学生的健康成长.

    家长会亲子关系操作方法

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    应用型本科高校学前教育专业技能测评指标构建

    于录艳
    64-65页
    查看更多>>摘要：学前教育专业技能考核是对教师专业教学成果和学生专业技能综合考评的有效手段.构建全面、系统、可操作性强的专业技能测评指标,将学前教育专业技能测评内容具体分为"讲、写、观、唱、演、画、做、舞、用、思、说、教"12个方面并占有不同的权重,全面考核学生的岗位胜任能力,强化学生专业能力和教育技能水平.

    应用型高校学前教育专业技能测评指标

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    新时代高职艺术类学生意识形态教育的路径方法研究

    于小飞
    66-67页
    查看更多>>摘要：对于高职学生来说,思想道德建设和意识形态引领是高职院校人才培养目标中的组成部分.艺术生作为高职学生的一个分支,人数占比没有优势,但是由于其专业的特殊性和教育成果更便于展示和宣传,在学校中所能发挥的引领作用能达到事半功倍的效果.因此,对于高职艺术类学生意识形态引领的路径方法研究对于高职院校的思想政治建设能发挥更广泛的影响和借鉴意义.

    高职艺术生意识形态

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    红帮企业文化与服装类高职学生职业道德融合培养思考

    方玉凤
    68-69页
    查看更多>>摘要：在本次论文研究当中首先对于红帮企业文化的本质内涵作出剖析与探讨,之后研究红帮企业文化融入到高职服装类专业学生职业道德培养工作的重要意义,最后提出相应的教育举措,从而以红帮企业文化实现对高职服装类专业学生职业道德品质的有效培养,促进学生的成长与发展,优化高职院校人才培养质量.

    红帮企业文化服装类高职学生职业道德

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    基于物流"一园一院"人才培养的"三阶段"育人模式探索

    杨龙武杨东
    70-71页
    查看更多>>摘要：成都工业职业学院积极探索职业教育人才培养新模式,深入实施"一园一院"人才培养工程,物流工程学院深入研究物流行业特点,剖析企业人才需求,提炼物流一线操作岗位和基层管理岗位所需职业技能和职业素养,以物流企业"三阶段"育人模式改革为抓手,走进国际物流重大产业功能区──中国(四川)自贸区成都青白江铁路港片区办学,服务成都区域经济发展人才需求,将学院和专业建到铁路港国际物流区域内,把学校和专业搬进物流产业园区、把课堂设在园区,充分利用学校和园区资源培育学生,实现"优势互补、院园共育",零距离为国际铁路港培养亟须的技术技能人才,实现教学过程与生产过程精准对接,实现产教深度融合.

    一园一院人才培养三阶段育人模式

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    大学生社会实践育人体系构建路径研究

    牛奔
    72-73页
    查看更多>>摘要：理论与实践,向来是教育哲学中相互对应、相互影响的一对基本矛盾.纵观我国的高等教育发展史,对于理论的教育投入似是更加显著.然而,随着新时代步伐的不断推进,大学生社会实践育人体系的构建逐渐成为全社会所关注的焦点.鼓励高校学生群体广泛的参与实践,是落实高校立德树人根本任务的重要载体,也是新时期下高校建设的基本实施重点.基于此,本文将对大学生开展社会实践的构建路径及相关涉及要素进行浅要分析,希望能对本领域的探索起到有效助益.

    大学生社会实践育人体系构建路径

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