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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    "互联网+"大赛下的交互设计课程模块化教学研究

    陈镇王小冰
    1-2页
    查看更多>>摘要：针对目前交互行业发展需求,以"互联网+"大赛为背景,进行交互设计课程模块化教学改革,提升学生对于交互流程中用户需求、需求转化任务等隐性部分设计能力,锻炼丰富的多维度思考能力,使学生能力更好适应社会交互岗位需求.

    交互设计模块化用户体验

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    生物制药类专业"双循环、七融合"人才培养模式实践研究——以徐州生物工程职业技术学院为例

    孙科宋凯王丹
    3-5,104页
    查看更多>>摘要：针对生物制药行业专业人才短缺、结构失衡、创新能力不足的现状,开展理论研究和实践探索,提出了"治人文、精技术"职业教育改革理念,创立了"双循环、七融合"人才培养模式,构建了"政、行、企、校、家"多元协同保障机制.坚持校企双元育人,以实践教学为突破口,以实习实训和跟岗顶岗为主要手段.依托"岗位导向、项目引领"课程体系和"多维度、立体化"教学资源库,以"产出型""仿真型"实训室和企业生产车间为主战场,采用"三横三纵"教学模式,充分调动和发挥学生的学习主动性.人才培养质量得到极大提高,促进了生物制药产业转型升级,带动了淮海经济区经济发展.

    生物制药类专业双循环、七融合人才培养模式

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    工匠精神融入高职学生职业素质培育的路径探索

    杨斌英
    6-8页
    查看更多>>摘要：工匠精神是一种持之以恒、克己敬业、守正创新的精神.新时代背景下,高职院校作为培养技能型专门人才的重要窗口,如何更好地开拓产教融合、校企合作新模式,促进高职院校人才培养方式革新,对于提高高职院校学生职业竞争力、培育社会主义核心价值观、促进社会经济转型具有重要意义.本研究从转变价值观念,发扬职业精神;深化产教融合,增进校企合作;优化师资结构,完善课程体系;强化意志品质、锻造职业能力四个方面进行讨论并提出培育路径.

    工匠精神高职院校职业素质

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    基于SWOT分析的地方应用型大学高质量发展对策研究——以安康学院为例

    廖鑫
    9-11页
    查看更多>>摘要：地方应用型大学在教育发展中承担着培养应用型人才的重要任务.在新发展阶段要以新发展理念为引领,注重内涵建设与高质量发展,在建设高质量教育体系中识变应变,彰显特色,谱写新篇章.以安康学院为例,通过SWOT理论分析发展优劣和机遇,探究高质量发展对策,为同类院校高质量发展提供借鉴和参考.

    SWOT分析新发展理念内涵建设高质量发展

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    卓越医生培养计划对医学生人文素质提升的促进作用

    熊沿龙学智谢念张勇...
    12-14页
    查看更多>>摘要：背景:2017年1月在国务院印发的《"十三五"深化医药卫生体制改革规划》中新增了医务人员考核的指标,即服务质量、行为规范、服务对象满意度等相关的医学人文内容,使得各大医学院校开始重视医学生的医学人文素质培养.我校自2013年开始,正式推行卓越医生培养计划,着力于医学生的人文素质培养.但是目前还缺少关于卓越医生培养计划对医学生人文素质提升的促进作用的研究.目的:探索卓越医生培养计划对医学生人文素质的影响,以完善卓越医生培养计划.方法:本课题研究对象的实验组为实施卓越医生培养计划的卓越医生班学生,对照组为普通临床班学生,选用问卷调查分析的方法开展课题讨论研究.结论:卓越医生培养计划对医学生人文素质的提升在主观和客观上都具有积极的促进作用.

    卓越医生培养计划人文素质促进作用

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    大学生党建先锋团队的构建与培育研究——以中南民大经院"擎旗手"实训团为例

    鲁睿
    15-17页
    查看更多>>摘要：大学生党建先锋团队是完成高校党建任务的重要力量,意义极其重大.擎旗手实训团为满足我院党建需求,协助完成党员培训工作,特此成立.文章主要对实训团进行简要介绍,并对成立以来的成果进行检验,提出新时代大学生党建先锋团队的培育建议.

    学生党建擎旗手实训团熵权-模糊综合评价

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    1+X证书制度下的中高职衔接研究

    顾丹
    18-20页
    查看更多>>摘要：职业教育发展到现在已日趋成熟,逐步彰显了其对社会经济发展的推动作用,但是,作为其中两种重要的职业教育类型,中高职的有效衔接仍然问题重重.文章将以1+X证书的国家职业标准为背景,以工业机器人技术、汽车等相关专业为例,从1+X证书不同等级职业证书标准差异与层级细分、中高职人才培养目标达成与国家职业标准的差距、1+X证书制度背景下中高职课程体系重构等方面探讨基于1+X证书背景下的中高职衔接工作的开展.

    1+X证书中高职衔接人才培养

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    面向能源革命的油气地质类专业改造升级路径探索与实践

    史集建张云峰朱焕来魏华彬...
    21-23页
    查看更多>>摘要：面对国家、社会、行业发展的新形式和新需求,油气地质类专业依靠旧的人才培养模式已不能适应,亟须进行专业改造升级.坚持"产业需求导向,跨界交叉融合,服务支撑引领"的原则,建立地质类专业工工交叉融合的模式和机制.在人才培养的过程中,注重能源行业跨学科交叉创新人才培养机制的顶层设计,并实现在多学科交叉的新工科背景下师资队伍和教学组织模式的建设、课程体系和教学方式创新与实践、产教融合和校企合作模式的建立,以及国际化人才培养模式和机制的建立四个方面的提升和突破,从而实现建立传统油气地质类改造升级成熟路径.

    油气地质新工科专业改造学科交融

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    高校思政育人现状、问题与对策探究

    涂鑫
    24-26页
    查看更多>>摘要：在科技突飞猛进的带动下,当今社会已迈入网络化时代,新旧媒体融合力度的持续加深,大大增强了信息传播能力,形成了多元思潮相互交叉与碰撞的新局面,这为大学生思政教育带来了新挑战.对此,我国高校思政教育要客观认清新形势,正视压力与挑战,牢牢把握发展时机,大胆革新大学生思政教育工作,优化教学观念与教学手段,最大限度突破高校思政育人困境,充分借助于现代化技术实现大学生思政教育的跨越式发展.

    高校思政育人现状问题对策

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    大学生职业生涯规划与就业指导课程思政建设探析

    黄丽冰
    27-29页
    查看更多>>摘要：大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校开设的一门公共必修课,对提升大学生的职业素养、提高高校的就业质量具有直接的促进作用.文章针对高校大学生职业生涯规划与就业指导课程进行课程思政建设探析,深挖课程的思政元素,增强大学生的综合素质能力,帮助他们树立积极健康的职业观、就业观,提升大学生的就业竞争力.

    课程思政职业生涯规划就业指导

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