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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    幼儿教师专业自我意识对教师专业发展影响研究综述

    李双琦
    114-115页
    查看更多>>摘要：近些年以来,随着国家对学前教育专业领域的重视程度不断提高,如何办好学前教育是研究者们一直关注的问题.例如:幼儿园课程与游戏的融,各区域游戏活动对于幼儿产生的影响,以及幼儿园的环境创设,都是办好学前教育需要关注的一部分.但追溯其根本,最重要的是对教师这一角色的培养.进而诸多学者开始对教师的专业发展进行了深入研究,其成果显著.教师要想在其专业发展上快速成长,最不可忽视的就是自身的专业自我意识是否能够给予自己一定的约束.对近十年已有文献进行梳理分析,并从教师专业自我意识的相关研究和教师专业发展的相关研究这两个大的层面进行深入解析.最终对本研究进行反思与展望.

    幼儿教师专业自我意识专业发展

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    高校学生专业型社团"双师型"建设模式研究

    武宝绘刘敏尹玖龙
    116-117页
    查看更多>>摘要：加强高校学生的思想政治教育,学生社团建设也是很重要的一环,学生社团不仅是提高学生综合素质,锻炼技能的有力平台,也是抓学生思想素质的阵地.专业型社团作为高校社团中很重要的一类社团,对于构建高校核心竞争力,彰显办学特色和质量有着显著影响.在专业型学生社团的建设中探索"双师型"建设模式,即"社团专业指导教师+团委管理教师"的建设模式,创新社团运作模式,同时制定科学合理的评价竞争机制,帮助学生在社团活动中巩固专业知识,增加锻炼机会,深化高校社团改革,营造积极向上的校园文化氛围.

    高校社团专业型社团双师型建设模式

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    新时代医学院校大学生素质测评指标体系构建

    石海英朱健强
    118-119页
    查看更多>>摘要：新时代医学院校大学生素质测评指标体系构建是高校全面实施素质教育的根本需求,是完善新时代医学教育管理模式的必要手段和措施,探索适应医学教育多样化创新人才培养的大学生综合评价指标体系,发挥学生的积极性,培养他们的各种素质和能力,学校通过各种方式推动学生积极开展科技创新活动,加强创新创业能力和创业意识的培养,为培养高层次应用型创新人才提供制度保障.

    新时代医学院校素质测评指标

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    小议学校食堂管理注意事项

    黄建武
    120-121页
    查看更多>>摘要：学校必须高度重视和采取有力措施,在食堂运营机制、管理体制和食堂文化建设上下功夫.真正把学校食堂建设成卫生安全,文明和谐,温馨舒适的育人场所.

    学校食堂食堂管理健康安全

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    高校艺术类学生的教学管理模式探索——以西安工商学院为例

    菅凤侠
    122-123页
    查看更多>>摘要：艺术教育是我国重要的教育门类之一,越来越受到国家以及社会的关注,艺术教育的需求度也在逐步提升.自2019年我校招收艺术类学生以来,艺术专业的学生数量也在逐步增多,与此同时也引起了大家对艺术类学生的关注.艺术类学生身上有很多特点,如个性张扬、文化基础相对薄弱、学习习惯与普通学生不同等,在抓住这些特点的基础上,我们就能够针对我校艺术类专业学生的特点进行教育和管理.文章从艺术类学生的行为特点分析出发,对我校艺术类学生教学管理的模式进行探究.

    艺术类学生行为教学管理

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    新时代高校纪检工作高质量发展的实践

    贾云环
    124-125页
    查看更多>>摘要：随着我国现代社会的不断发展,在新时代背景下,对我国高校纪检工作也提出了更多的要求和挑战.要求相关工作人员能够加强开展高校纪检工作,创新工作路径和工作方法,明确自身的主体职责,公平公正的开展相关活动.引导相关工作人员充分认识到自身的责任以及高校纪检工作的重要性,才能促进高校纪检工作的专业化和科学化发展.因此,文章主要分析新时代高校纪检工作高质量发展的有效策略,为相关工作人员提供一定的参考.

    新时代高效纪检工作高质量发展

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    立德树人背景下高校班级管理路径的探究

    令狐蓉伍玲婧谢佳
    126-127页
    查看更多>>摘要："立德树人"根本任务是高校实现素质教育的前提,而班级是高校辅导员落实"立德树人"、开展思想政治教育的重要载体,是大学生在校学习生活的主要场所.文章主要围绕立德树人根本任务从班级管理的重要意义、阻碍高校班级管理工作的因素及做好班级管理的路径三方面作出论述,以期能为辅导员围绕立德树人根本任务完善班级管理提供参考.

    立德树人班级管理路径

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    激励理论在高校教学管理中的运用

    刘晓萌
    128-129页
    查看更多>>摘要：进入二十一世纪后,我国高等教育的发展取得了突破性的进展,高等教育改革工作深入推进.在全新的发展形势下,高校教学管理工作出现的新矛盾、新问题也成为影响高校教学管理工作有效实施的阻碍.坚持以人为本的基本原则,实现激励理论与教学管理工作相结合成为突破教学管理瓶颈问题的重要途径.文章结合个人工作经验,就激励理论在高校教学管理中的必要性与具体运用方式进行探讨.

    激励理论高校教学管理以人为本

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    环境专业课程教学改革途径探析——以《水污染控制技术》课程为例

    周洵平张永江蔡国星
    130-132页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展与进步,国家对生态环境保护的高度重视,培养环境类专业高素质技术技能人才尤为重要.水污染控制技术作为高职院校环境工程技术专业的核心课程,文章综合分析了该课程的特点,传统教学中存在的主要问题,并在教学过程、教学方法、教学形式、教学技术和手段等方面进行了教学改革的途径探索,调动了同学们学习的积极性和主观能动性,培养了学生的实践和创新能力,取得了较好的教学效果.

    高素质技术技能人才水污染控制技术教学改革教学效果

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    精准医疗时代病理学实验混合式教学模式的探索

    苏群英黄炳臣朱晓莹吴雪铭...
    133-135页
    查看更多>>摘要：精准医疗时代的到来给病理学科的发展带来了机遇和挑战.病理学的任务已经由传统的确定病变性质向预测性诊断、治疗性诊断转变,进而实现精准病理诊断转变.实验课是病理学教学重要的组成部分,是连接基础与临床的桥梁,通过混合式教学模式,优化教学内容,引导学生结合最先进的精准医学理论,为临床做好铺垫.

    精准医疗分子病理病理学实验CBL混合式

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