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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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收录年代

    用特征函数证明一些定理

    257-260页
    查看更多>>摘要：特征函数的性质，以及用特征函数证明一些定理，可使得一些定理在证明中更简略。

    特征函数可加性依概率收敛弱收敛

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    基于高职院校《电子工艺》课程开设方案的探讨

    261-261,255页
    查看更多>>摘要：随着现代电子信息技术的发展，新技术、新工艺、新材料的不断推出，电子产品生产设备的技术也在不断更新，对电子工艺技术课程提出了更高的要求。该文针对民办高校的办学条件及电子工艺技术的发展，提出了切实合理的《电子工艺》课程的开设方案，改进了《电子工艺》课程的教学。

    《电子工艺》课程建设课程设计校企结合

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    强化人文素质培养提升航海类毕业生综合竞争力

    262-262,206页
    查看更多>>摘要：中国的航运市场面临的关键问题不是人才技术不过关，而是人文素质的竞争力低下。本文分析了目前国内航海类学生人文素质教育的现状，探讨提高航海类学生人文素质的主要途径。

    航海类专业学生人文素质

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    英语歌曲——英语课堂的一道亮丽风景

    263-263,405页
    查看更多>>摘要：语言的学习和掌握离不开交际的实用性，英语歌曲则蕴含着巨大的实践机会。英文歌曲同时也是一种文化载体。英文歌曲同时也是一种知识的载体。英语歌曲蕴含了一定的交际性，艺术性、教育性及其文化内涵，在初中英语课堂引入歌曲教学有一定的实践意义。在初中英语课堂开展歌曲教学的有一定的实践意义，在英语课堂中运用英文歌曲能体现英语新课标的精神，歌曲教学符合初中学生的身心特点。同时．初中英语课堂中歌曲引入要有可操作性。如何才能使歌曲在英语教学中更具可操作性呢？首先。合理选择英文歌曲。其次．通过合理的途径呈现英语歌曲。教学很多老师

    交际的实用性文化载体知识的栽体

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    信息技术教学模式及课程评价的研究

    264-264,213页
    查看更多>>摘要：本文回顾了信息技术现在的教学模式及局限，阐述了新课改对信息技术教学模式及课程评价的意义，重点介绍了课改背景下的高中信息技术课堂教学模式改革及课程评价的研究。

    课改信息技术教学模式课堂教学评价

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    推陈出新酿异彩——苏教版教材教学札记

    265-265,194页
    查看更多>>摘要：贯彻教学新理念，结合教学实践，强调教师导学，创设生动的课堂情境，培养学生的团队精神，促使学生个体进步，用弹性的评价激发学生学习语文的热情。

    指导创设训练评价

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    如何让和谐师生的关系成就有效的课堂

    266-266页
    查看更多>>摘要：古代思想家孟子曾提出“天时不如地利，地利不如人和”。心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美，产生最佳效益。此。新课程改革全力倡导和追求这个价值取向：关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，使学生形成健全的人格，使课堂充满文化魅力和生命活力。和谐的教学过程能最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性，助于教师创造性的发挥。

    和谐课堂新课程改革主观能动性心理学家表现形态最佳效益生命活力

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    浅谈教学过程中发散性思维的培养

    267-267,206页
    查看更多>>摘要：发散性思维是培养学生创造性思维的重要环节，本文通过课堂教学中的案例，分析了发散性思维方式在课堂教学中的作用，探讨课堂教学中如何培养学生发散性思维能力的途径。

    发散性思维

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    论高中女学生健身健身操的锻炼价值

    268-268页
    查看更多>>摘要：健身健身操是一项新兴的体育项目，集健身、健美、健。、娱乐为一体，能充分满足女中学生生理、心理需要，它以独特的魅力深受女中学生的欢迎。本研究主要是研究健身健身操的健身价值、健心价值、美育价值、娱乐价值和培养价值。

    健身健身操锻炼价值健身价值健心价值终身体育意识

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    品德课教学要凸现求真务实

    269-269页
    查看更多>>摘要：综观当前的《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学，我们不难发现，不少教师一味追求课堂教学的新奇，而忽略了课堂教学的真实性。我们认为课堂教学中要做到教学目标力求切合实际，教学形式讲究务实高效，教学内容贴近现实生活，只有这样，才能还课堂教学一个真实性。

    课堂教学求真务实

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