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期刊信息/Journal information
科技致富向导
科技致富向导

于洪文

半月刊

1007-1547

kejizhifuxiangdao@126.com

0531-61360869 82629839

250002

济南市济大路17号

科技致富向导/Journal KEJI ZHIFU XIANGDAO
查看更多>>杂志以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作新动态，关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大科教工作者开展理论探讨的交流平台。
正式出版
收录年代

    从认知语言学的角度思考大学英语中语法教学的方向

    王伟
    119-119,135页
    查看更多>>摘要：长期以来，部分大学教师走入了一个误区，普遍认为经过中学六年的语法磨练，现今的大学课堂不再需要讲解语法了。而关于英语语法在大学英语教学中的地位，教育界一直莫衷一是。作为一名大学英语教师，本文作者通过自身的教学经验与思考，研究认知语言学相关理论，将之与目前大学英语语法教学状况的分析相结合，试图探索有效途径来解决英语语法教学中存在的一些问题，从而有效地培养大学生的英语应用能力。

    认知语言学大学语法教学现状指导作用

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    浅析档案袋评价模式在民办高校大学英语教学中的运用

    范小华
    120-120,135页
    查看更多>>摘要：档案袋评价通过引导学生建立自己的学习档案，对自己的学习和表现进行反思，能动态、真实地反映学生的学习过程和学习成果，培养学生的认知能力和元认知能力。近几年来，随着教育改革的不断深入，民办高校在英语教学方面做出了很大的努力，取得了重大的发展，在其师资水平、教学管理和学生对英语的重视程度日趋提升。然而，由于生源基础差等方面的原因，在民办院校中传统的评价模式很难提高学生的英语学习兴趣。本文试分析在民办高校大学英语教学目前的教学状况，并探讨了档案袋评价模式的意义，及其运用中所存在的局限性。

    档案袋评价民办高校大学英语教学

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    翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

    吴仰心
    121-121,130页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是在素质教育的倡导下所进行的一次大胆尝试，也叫做颠倒课堂，顾名思义就是将传统的课堂教学方式进行颠覆，改变原有的师生角色定位，对所有的教育与学习内容都进行重新规划，在彻底打破传统教学模式情况下，建立起全新的课堂学习方式。本文通过对这一课堂形式所涉及到的案例深入研究，系统分析了其所具有的特点，并对这一课堂模式在初中英语中的应用做出探讨。

    翻转模式课堂教学初中英语

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    浅谈如何提高中职数学的教学效果

    王光华
    122-122页
    查看更多>>摘要：通过对中专生学习现状和数学教师教学情况的调查研究发现，中专学生数学学习兴趣淡漠、缺乏自信、习惯不良，学习效率低下，师生之间缺乏有效的双向数学交流渠道。为了改变这一不利现象，提高中职数学的有效性，优化中职数学教学，笔者进行了如下尝试。

    职业中学数学优化效率

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    提高开放教育学生毕业论文质量的几点措施

    王洪敏
    123-123页
    查看更多>>摘要：开放教育学生毕业论文设计质量关系着开放教育的质量问题，必须重视开放教育学生毕业论文设计的质量，要通过学生论文写作辅导、把好论文开题关、教师全程辅导、有效应对学生论文作弊、严格选定指导教师、充分发挥网络平台的交流作用、建立严格的论文评审制度来提高学生毕业论文设计的质量，展现开放教育的质量以保持开放教育的良好社会信誉。

    开放教育毕业论文质量保障

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    信息技术与中职数学课程整合问题研究

    肖星刚
    124-124,135页
    查看更多>>摘要：本文阐述了信息技术与中职数学课程整合的意义，“趣用”信息技术，以迸发学生学习激情；“拓用”信息技术，以加宽学生视“，突显专业性；“巧用”信息技术，以点燃学生创造性思维；“恰用”信息技术，以强化学生数形结合的思想方法等四个途径，以达到提升中职数学课堂教学的有效性。

    信息技术中职数学整合有效性

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    职高英语微课堂教学问题研究

    谢军
    125-125页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的快速发展，微课以其“短、小、趣、精”受到了高职等职业教育的普遍关注，微课资源正获得稳步的扩充。当前，我国高职英语教育正处于重大变革的关口上，教育资源信息化是英语教育未来改革与发展的必然趋势。本文分析了职高英语微课堂教学的相关问题。

    职高英语微课教学教育资源

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    关于建立高校实践教学考核体系的方法

    王超
    126-126页
    查看更多>>摘要：随着高等教育改革的进一步深入，传统的高等教育观念也发生了转变。为顺应现代社会对应用型本科技能人才的需求，高等院校全面贯彻国家教育方针，以就业为导向，以教学质量为根本，面向市场，加强了实验实践教学的改革力度，逐年加大实践教学的投入，使本科教学中的实践教学取得更好的效果。但是，如何全面提升学生的创新思维和创新能力，如何培养学生实践动手操作能力，仍是我们需要思考的问题。对于传统的实验教学的考核方法已经不能满足现在实践教学的需要，为了更好的提升实验实践教学的教学效果，本文将建立一种新型的实践教学考核体系。

    实践教学考核模式教学改革

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    基于输入输出理论的大学英语写作教学探究

    龙在波胡忠青
    127-127页
    查看更多>>摘要：英语写作能力从一定程度上反映着学生的综合英语水平，因此提高学生的写作水平对于学生英语应用能力的提高具有巨大的推动作用。本文拟从输入输出理论探究大学英语写作教学的新模式。

    输入理论输出理论大学英语写作教学

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    高职院校思政教育实效性制约因素和对策

    孙玉荣
    128-128,285页
    查看更多>>摘要：思想政治教育工作是高职院校教育教学工作的出发点和落脚点，但是由于思想政治教育的特殊性，往往学校花费力气不少却见效不大，因此高职院校思政教育实效性问题成为很多从事高职工作人员研究的热点，以社会主义核心价值观为引领，尊重学生的主体地位，学校、家庭、社会齐心协力打造和谐育人环境是高职院校思政教育工作的重要举措。

    高职院校思政教育工作实效性制约因素对策

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