首页期刊导航|科普童话·新课堂（中）
期刊信息/Journal information
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
正式出版
收录年代

    基于史料实证视野下初中历史教学策略探究

    朱琳
    20-21页
    查看更多>>摘要：历史教学,在初中的教育教学中占有十分重要的比重.通过历史教学,不仅能够培养学生的文化传承意识,更重要的是能够使学生通过历史学习,增强自身的文化底蕴,使学生在学习历史的同时,能够在史料实证下增强历史的严谨性.史料实证下的历史教学,在初中历史教学中具有十分重要的作用及教学意义.

    史料实证初中历史教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下初中数学课堂教学策略研究

    武兴强
    22页
    查看更多>>摘要：自新课改以来,培养初中学生的数学学科核心素养,越来越受到广大数学教师的重视与关注.这要求实践教学中,教师需要应用多种教学策略,开展多样性的课堂教学模式,提高初中生数学综合学习能力.本文对核心素养下初中数学课堂教学策略展开了研究,以期优化和提高课堂实践教学效果.

    核心素养初中数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学对创新能力的培养探究

    盛文波
    23页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的发展,素质教育越来越受到重视,初中语文教学也越来越关注学生的全面发展,尤其是创新能力的培养成为目标教学中的重要组成部分.同时,语文作为学科体系中十分重要的学科,其与学生的健康成长有着重要的关系,因此,必须从学生实际出发,采取相应有效的教学策略,提高整体学生的创新能力.本文主要针对如何通过语文教学提升学生的创新能力进行简要的分析.

    初中语文教学创新能力培养措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养导向的初中数学逆向思维培养研究

    葛春峰
    24-25页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课堂如何培养学生逻辑思维能力

    匡寿林
    26-27页
    查看更多>>摘要："逻辑思维能力"是学习数学不可或缺的重要组成,也是每个学生提升数学解题技巧的关键.在初中数学的课堂教学中,教师要结合新时期的数学题材,提高学生的学习效率,让每个学生都能感受到数学学习的乐趣.本文就从当前初中数学课堂的理念出发,对"培养学生数学逻辑思维能力"的方法做几点分析,以促进学生学习能力的发展,推动数学课堂的教学进程.

    初中数学课堂逻辑思维能力教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探析初中语文教学中学生思维能力的培养

    刘军平
    28-29页
    查看更多>>摘要：思维能力并不是天生的,它需要后天的培养.实践表明,初中生时期,是学生思维能力快速发展的关键时期,因此,为了更好地提高语文课堂教学质量,教师不仅要注重学生基础知识的传授,还应将触角衍生到学生的思维当中,帮助学生养成主动思考的好习惯,将培养初中生的思维能力纳入语文教学中,改变传统的教学模式和方法,不断创新,以便更好地提高语文教学的质量和效果,真正发挥语文教学的价值.本篇文章旨在通过分析初中生独有的特点和心理认知规律,通过语文资源引导学生形成正确的思想,并结合实际教学情况,通过分析培养学生思维能力对初中语文学习的作用,深入研究究竟如何在语文教学中提高学生的思维能力,希望给我国的语文教师提供更多的参考资料.

    初中语文思维能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新高考模式下的高中物理教学创新

    唐媛媛
    30-31页
    查看更多>>摘要：在新高考的形势下应该为提高学生物理成绩做出新的计划和安排.高考模式的新变革为考生的学习情况做出了新的考察计划.现如今的高考不同以往,在考查学生的学习质量时除了理论知识之外还要从学生对知识的实际运用能力来考察.新高考模式下对学生核心素养的考核也有很强的融入意识.本文将就物理教学方法的创新浅谈新高考模式下应该如何让学生的物理能力得到提升.

    新高考物理教学模式创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究式教学在高中历史教学中的应用研究

    万永
    32-33页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学而不思则罔——初中数学教学中如何培养学生的反思能力

    薛高庆
    34-35页
    查看更多>>摘要："学而不思则罔,思而不学则殆",本文阐述了数学教学中反思的意义,论述了培养学生反思能力的有效举措,引导学生在课前、课中和课后积极反思,提升思维品质,提高数学素养.

    初中数学课堂教学反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教育信息化背景下高中物理实验教学策略探析

    李复仑
    36-37页
    查看更多>>摘要：伴随着教育信息化的普及发展,我国各阶段教育基本实现了信息化教学,信息技术在课堂上表现出了越来越多样化的应用,为新时代的教育改革带来了新的发展曙光.高中物理教学中,实验教学是非常重要的教学手段,对于学生的迁移能力、实践动手能力和综合素质提高具有积极意义.但是在当前的高中物理实验教学中还存在信息化落实不足、教学方法固化、教学内容单一、信息化设施不足等问题,需要高中学校和物理教师的重视和解决.对此,本文立足于教育信息化背景,深入分析了当前高中物理实验教学中存在的问题,并针对性提出了一些对策建议,希望能够提供有效借鉴.

    教育信息化高中物理实验教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据